这个小习惯最影响初中生得分，但90%的学生都没注意！

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学霸与学渣的差距，往往不是智商，而是在习惯上面。细心的老师、家长仅仅从孩子打草稿的方式上面就能观察出他有没有学霸的特质。换句话说，你如果发现自己的学生或者孩子还没有成为学霸，那么通过培养他良好的草稿习惯也可以充分激发他的潜质，向着学霸进军。这里就来对比一下学霸和学渣之间，在草稿上体现出来的差别。

我看到有些孩子在做题的时候几乎不用草稿纸， 很多家长也经常抱怨说自己的孩子从来都不用草稿纸的，就看着一道题，老半天之后写一个答案上去。  

当然，拿到题目，仔细审完题后，我们是得有一段的时间去思考题目怎么做。但是,光在脑子中思考就完事了吗？当然不是，你还得学会在草稿纸上把脑子中想的简单写下来，伴随着学习的深入，有些题目不再是简单的一步过程，它的解答可能伴随着很多步骤，这时，就需要你把思考的过程在草稿纸上简单写下来，根据在草稿纸上写的然后继续往下做。千万别小看草稿纸上的活儿，在草稿纸上画图，计算，推理是数学学习经常做的活儿。从这些活中也能反映出我们的一个学习习惯。

下面来看看几张草稿纸：

大家可以看出两个明显特征：凌乱，浪费。

本身使用草稿纸的目的就是为了帮助我们分析题目，理顺题目的思路，计算等，那么在如此乱的草稿纸上是否能够很好的把思路表明清楚，计算能够快速正确的完成？我们肯定会质疑的。

第二种浪费型的打草稿方式，表明我们的同学不太愿意在草稿纸上进行计算，探索解决问题的思路，而随着知识量的增加，综合题目的出现，我们是没有办法全部在脑子里完成的，因此一定要学会使用草稿纸。

下边这两页草稿纸，差别在哪里呢？

一号草稿纸

二号草稿纸

★ 一号草稿：混乱，不规范。

一号草稿，我们能看出问题来吗？这页草稿纸的特点：

1）一稿多用。既有数学画图、计算，又有听课笔记。
2）一稿乱用。字迹有上下、左右，都不知道是什么时候写的，回看的时候找不到方向、看不出重点。
3）无标记，不规范。都不知道是为什么做的草稿。

★ 二号草稿：有序，规范，工整。

二号草稿，是不是就好多了？ 这页草稿纸的特点：

1）有题号
2）过程工整
3）有分割线

1、一稿专用。数学就是数学的，物理就是物理的，语文则就是语文的。

2、 分割线隔断。草稿纸上简单有隔断，分割线或者暗格折线都可以，不同的草稿在不同的隔断里。不仅清爽，还能节省页面。

3、 标记题号。大型作业特别是考试中的草稿，标记题号，一目了然，方便快速查找。

4、 顺序草稿。不要像上边左图那样，各个方向都有草稿，那样就只要"草"没有"稿"了，过一会儿自己都找不到。考试中这样的草稿是绝对不行的。

5、 计算步骤、大纲、思路基本完整，过程大致规范。为什么说"基本"、"大致"呢，是因为草稿的功能就是如此。计算跳步，一会儿错了还是找不到问题，检查不出来。不完整的草稿，和没有差不多；过于细致那倒也用不着。

可别小看了草稿，考试的时候提高效率、正确率，保证卷面整洁，都靠它了。

1、语文：作文提纲。

甚至平时作文的全文，考试时时间不多，只要大纲就好。大纲写什么呢？一二三四，题目，观点，论据、素材、事例，结尾，以及其它灵感、火花。这样，在写作时大体思路清晰，不会跑题，灵感不会忘记。

2、英语：考场听力，单选、阅读等的答案。

考场上，听力事先标好题号，将听写到的内容按题号写在草稿上。单选、阅读的答案，按题号顺序写，遇到不会或者没有把握的答案，不会的打叉（X），没把握的后边打问号（？），检查或者誊写的时候按题号来，又方便又避免串题。写作也可以打草稿，写提纲，同上述语文。

3、理科：计算步骤，解题思路、过程。

比如数学的证明过程，几何图形；物理的受力分析，电路图，实验题；化学的实验思路，推断题；等等。比起文科，这些理科题目更需要草稿，来整理思路，找出解题方法。特别是计算步骤，在数学、物理、化学中都有大量的计算，复杂计算不能靠口算心算，只有草稿一步步来才是正确做法。

平时作业时，就要有意识地打草稿，而不是到了考试时在考场上才打草稿。

1、 有专用的草稿本或者草稿纸。

2、 草稿本上折线，分隔。一般对折一下，先分成上下左右四块。灵感、火花占一块（可以右上），解题过程、思路写题号，顺序写，占一块（左边上下），计算占一块（右下）。

3、 计算，一定要一步一步写。单纯的计算，也可以用散页纸。

4、 考场上，先把草稿备好，折线。选择题答案按题号写在草稿纸最上等明显处；解题过程（含计算），按题号顺序写。便于最后誊写和检查。

正确掌握使用草稿纸的方法，就不用担心丢冤枉了。

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