中考冲刺，家长和学生最需要明白哪4件事？初三班主任一语道破

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中考进入最后三十多天，家长和孩子都在焦灼和期待中煎熬着，有人把中考当成实现人生目标的第一战，披荆斩棘、昂首挺胸；有人把中考当成早晚要挨的一记闷拳，垂头丧气、被动等待；有人把中考当成一场游戏，闲庭信步、笑看花开。中考的意义到底是什么？最后冲刺阶段如何定心？经验丰富的班主任发话了！

当我们在谈论中考时，我们又在谈论什么？当我们在备战中考时，中考到底又在考什么？

理化生实验考试，一定和动手能力有关吗？

中招体育考试，一定和运动天赋有关吗？

就目前我所任教的班级来看，并不尽然。毫不无夸张地讲，理化生实验考试简直就是送分题，全班几乎都能拿到满分。没有满分的二个人里，一个是经常请假，疏于练习，另一个则是计算错误，扣了一分。

体育考试满分的同学，除了几个运动天分不错的孩子，剩下的十几个孩子，无一不是训练极其刻苦，严格按照考试标准认真训练。“老师，我从未想过我的体育能考满分，这一刻，我对自己很满意。”拿到满分的同学激动地说。

作为老师，我亲眼看着这些孩子，从一个长跑困难户，生生的跑到了满分。从篮球旁观者到篮球满分，反倒是平时那些酷爱打篮球的男生，没有考好。甚至频频出现运球失误。

以上我们不难发现，智商、天赋好像在中考的考场上并未拉开中考成绩的差距。优胜者反而是那些智商平平，天分一般，但异常刻苦的孩子。

中考的目的不是选拔天才少年，而是一项针对所有适龄少年接受高中阶段教育的一场入门考试而已。基础为主，适中难度，少量拔高，高智商少年有施展拳脚的天地，普通考生也有自己的一片天。

A类学生：

我虽然学习不好，但是我不担心，因为就算中考成绩再不好，我爸妈也会有办法给我弄个学校上。因为他们总是习惯让父母想办法，用父母的血汗钱来解决问题。

解读A类学生心理：

对于这种学生，我不想多说。首先，现在择校生取消，父母就算有钱都不一定能找到门路把孩子送到心仪的学校。其次，请各位父母做好心理准备，上了高中，他还是会一如既往的坑爹娘，现在不仅输了中考，而且还输了孩子的品格品性。

B类学生：

我晕！这么高的分，开玩笑呢！我初中三年落下的功课这么多，我就算不吃不喝不睡，打死我也不可能赶的上!

解读B类学生心理：

对于这类学生，他们通常会厌恶学习，选择逃避。表现在学习不积极或者已经放弃了自己，极其厌恶家长说教，玩手机、玩电脑游戏逃避现实。他们认为中考，已经是一场必输的战斗，还不如今朝有酒今朝醉，明日有愁明日愁！

C类学生：

我很后悔我之前没有好好学习，现在快毕业了，我终于知道自己是多么的愚蠢，我希望现在努力还来得及，我决定改变现状，从现在开始，不遗余力的发奋学习！

解读C类学生心理：

对于这类学生，还是值得家长跟老师欣慰的，但是能不能成功？关键是看怎么做。

首推早起。

有人说，一个人常年坚持早起三小时，凌晨五点起床，与一个人常年晚睡两小时，深夜两点睡觉，效果是千差万别的。对于大部分学生而言，早上的记忆力是要好于晚上的。晚上毕竟是学习一天的结束，脑子里塞满了各种知识点、盲点，再者大脑这个时候也相当的疲劳。

熬夜学习除了对身体有害之外，就是无形之中降低了白天的学习效率。可能潜意识里不自觉地会想，“晚会儿做也不迟，反正晚上有的是写作业的时间。”

有能力安排好自己时间的人，就有能力控制自己的行为，进而掌控自己的意志。同样的听讲、同样的作业，自控力强的孩子，效率会更高，效果也会更好。

除去大家一样的上课和自习时间，谁能从碎片时间中借出的时间愈多，对知识的迁移和整合越系统，谁的胜算就会越大。复习到第二轮、第三轮之后，已经不能局限于刷题，还要学会总结。

理科类，要注重易错点的总结。

尤其是利用好手中的错题本，不能只做错题本的搬运工，要知其错，还要杜绝后患，这就需要经常复习。温故而知新，将错题本上的错题涉及的相关知识点补充到一侧，真正将错题本变成提分的法宝。

文科类知识，要注意易混淆知识的总结，能分门别类，线索清晰地将繁杂的知识点进行归纳整理。

对于必须要掌握的基础知识点，能在理解的基础上进行记忆。

在最后的冲刺阶段，凡是能用背解决的问题都不是难题，凡是能用努力提高的分数都不是偏题。

当我们在备战中考时，其实收获的不仅仅是成绩、是名校，更重要的是，通过中考这个平台，练就了独立解决问题和处理问题的能力，学会了对知识的系统化学习和理解，进而领悟到自学的要义。

在高考尚且不能“一考定终身”的时代，考试早已经不是定义成功的唯一标准，但它是你实现梦想的入场券。你可以无视考试，但你不可以怠慢自己的青春。

渺沧海之一粟，考试的压力、学习的压力和未来漫长的人生相比，实在是微不足道。

有句话说的好，与其安慰自己平凡可贵，不如拼尽全力活得潇潇洒洒。

备战中考，我们需要最狂的风；决战沙场，我们需要最静的海。

嗨！行动起来，just do it !

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