好奇学校读书会：不可叫人小看我们的年轻
3月17日，周六，清晨稍显寒冷，这天是好奇学校常识周的最后一天。
常识周是好奇学校每学期的众多主题周之一，会围绕一个特定的主题组建课程，用一周的时间进行主题相关的各种常识的普及。之前做过日本主题周、生活常识周等。
这次的常识周，主题是大航海时代。寒假期间，师生就一起共读了凡尔纳的小说《格兰特船长的儿女》，这本小说里的故事虽然发生在传统认为的大航海时代之后两个多世纪，但对整个地理大发现的历史做了很多细致的梳理。只要读完这本书，就可以获得进入常识周的门票。
关于常识周的详细回顾，可以访问微信号钥匙玩校（kiidschool）
今天，我们在读本屋举办了《格兰特船长的儿女》的读书会，常识周进入尾声。
1、大家先花了点时间抄写惠特曼《哦，船长，我的船长》这首著名的诗歌，一起朗读。
2、一人一句话或一段话来介绍《格兰特船长的儿女》故事梗概，每个人的记忆点都有所不同。
3、主持人吴莹分享了作者儒勒·凡尔纳的故事。
不顾家人的反对，凡尔纳坚决不去做律师，他对他父亲说：我知道我是什么样的人，我知道我的天赋在哪里，难道不是吗？
他喜欢写作，小时候就喜欢航海的故事。影响他很大的一个老师是个寡妇，她的丈夫就是个船长，失踪了30年，老师一直认为丈夫在荒岛上。
凡尔纳有一个亲戚也有航海经历，常常和他分享航海故事。
凡尔纳一度在剧场上班，碰到一个画地图的人，也常常和他分享航海故事。
凡尔纳后来娶了一个有两个孩子的寡妇，寡妇的哥哥介绍他去证券所上班，以补贴家用。
凡尔纳的作品一炮而红，他靠写作发了财以后才买了自己的游艇环游了欧洲。也就是说，他的早期作品全靠知识积累、故事整理和想象力。
他的写作风格深受雨果的影响，和小仲马是好朋友。
而他现在是世界上作品翻译量第二的作家，在阿加莎克里斯蒂和莎士比亚之间。
4、张旭首先分享了这本书里的教育观：品格第一，技术其次。
约翰·孟格尔已经在负责把小罗伯特培养成一名好水手，格里那凡爵士要把他培养成为一个勇敢的人，少校则要把他训练成一个沉着稳重的孩子，海伦夫人要把他教育成为一个慷慨大度的人，玛丽·格兰特则要把弟弟培养成一个知恩图报、绝不辜负这些热心仁爱的老师们的学生。如此看来，小罗伯特将来一定会成为一个完美无缺的绅士。
5、张旭还补充了真实历史上这本书的故事背景。借着格里那凡爵士的身份，讲了英国的议院常识；借着格兰特船长为苏格兰寻找殖民地的动机，讲到了一些时政常识；借着书里的一些细节描写，讲述了关于“绅士精神”的常识；也提及了在书里频繁出现的苏格兰作家司各特。
6、成骁观察很细致，在大家要去寻找小罗伯特的“尸体”的细节里，他看到了尊重。
7、屎蛋则提到了，毛利人“神禁”的情节。大家讨论后，觉得这些原住民虽然因为未开化，还在吃人，但他们有底线、有敬畏的一面比起现在的某些人也是很值得欣赏了。
8、高华很欣赏船上的厨师奥比内，在穿越潘帕斯高原的时候，奥比内因为做不出好吃的就饱含亏欠，觉得是自己的责任。
9、有过船员经历的波哥则分享了船上的shipshape，井井有条的秩序，以及高效的工作交接过程。
10、大家进而讨论什么才是一个好的团队，寻找格兰特船长的航程里，这个团队几乎没有吵过架，在困难的时候齐心协力，大家都希望能够从中学习。
11、屎蛋分享了书中人物被毛利人抓住的时候，面对即将到来的死亡时，他们坦然接受航海失败的结果，向上帝祷告，完全交托自己的状态，很触动人。
我则想到了高中时候，自己说过的一句话：做最好的准备，做最坏的打算。
大到生与死的问题，小到发了朋友圈却没人点赞，都需要有这种竭尽所能，求仁得仁的心态。
12、海跃觉得有一个细节很动人，小罗伯特和姐姐在船上听到了爸爸的声音，结果发现真的是格兰特船长。
13、小仙女分享了她在《你往何处去》《艾凡赫》《特洛伊公主》等书中独到的一些故事情节，很多细节与《格兰特船长的儿女》有类似之处。
14、波哥凭着一个海员对“海里”的敏感，非常专业的发现了一些低质量译本的硬伤。
15、我的分享：书中有一个法国地理学家，非常逗，天然萌，常常闹笑话，而那些英国的船员都个顶个的出色。但是这本书却不是出自英国人之手，恰恰来自法国人凡尔纳。这种不带民族主义色彩的自嘲和幽默是值得称道的。
巴塔戈尼亚人上身长下身短。因此，有人打趣地说，巴塔戈尼亚人坐着有六英尺高，站着却只剩下五英尺了。
16、我的分享：凡尔纳作为科幻小说的代表人物，他的很多幻想作品如此都已成真。而现在我们常常认为科幻小说是和星空宇宙相关的。不过我们一定要意识到，对星辰大海的探索也是人类大航海时代的延续。
17、尼姆辛：希腊神话中记忆女神。是九个文艺女神的母亲
18、之前在环游世界课上讲过，澳大利亚、格陵兰岛最初都是作为监狱。这书里有段话很有意思：
但凡干了坏事的人，一旦被送到这里，在这种充满活力、符合卫生条件的空气的净化之下，几年工夫便改邪归正了。这种净化人的灵魂的功效，慈善家们早就知道。在澳洲，人类的天性都在往好里变。
19、书中有一个小男孩放出豪言： “我要教育我的同胞，把他们从贫穷愚昧中拯救出来。”
然而他的地理老师却告诉他，世界全都是英国的。巴加内尔只得赠书解愚，对方却不领情。
20、这本书在一定程度上展示了人的复杂性，我们需要开始去思考这种复杂性。
在印度，他们消灭了五百万印度人；在好望角，一百万胡图族人被灭掉了九十万。英国人在澳洲的残暴行径与在印度、好望角如出一辙。因此，大批的澳洲土著人在这灭绝人性的“文明”面前惨不忍睹地死去了。
21、 不要因为有几个人功成名就，就轻易低估做成一件事的难度。
一个掘金人发了财，必然有成百上千的掘金人在贫穷与绝望中死去。
22、作为文身行业的家属，我还发现了一段关于文身的小知识。
新西兰人把文身称作“墨刻”，是尊贵荣耀的标志，只有曾多次英勇地参加过战斗的勇士才配享有此殊荣。
23、我们也需要寻找自己生命中要去填补的那个空白。
他们填补了英国航海旅行上的一个空白。他们穿过了智利、潘帕斯大草原、阿根廷共和国，越过了大西洋、达昆雅群岛，经由印度洋、阿姆斯特丹群岛、澳大利亚、塔波岛、太平洋，并且找到了不列颠尼亚号的幸存者，把他们带回了祖国。
24、杨波佩服那时船长的博学多能，博物学知识极其丰富，大家各自提到了书里一些有关动物的情节，被文在巴内加尔身上的，新西兰国鸟KIWI；需要通过滑稽的模仿来捕获的澳大利亚大鸟鸸鹋等。
25、吴莹提到了书中的一个细节，他们在潘帕斯高原上的树上生活或一段时间。恰好杨波刚刚给同学们分享过《国家地理》杂志拍摄的红杉树照片。
26、由书里的性别角色特点，聊到了现代的性别观念演变，大家普遍认为，性别权利理应平等，但分工也需得当。
27、高华分享了植物猎人洛克在川藏一带的相关故事，推荐了《消失的地平线》。
28、书中的角色们曾经迅速造了一艘船，书中年仅30岁的孟格尔船长，让老师们很是感慨岁月。张旭展示着他刚刚在读本屋里淘到的凡尔纳的另一本书《十五岁的船长》，让在座的同学们也如坐针毡。
我读这本书花了5个小时，读书会耗时3个小时。时间，只能珍惜，不能分析。无论是35岁、25岁的老师，还是15岁的同学，还是年仅1.5岁的好奇学校，大家都还年轻。
奋斗吧，好奇学校的少年和老少年们！
“不可叫人小看我们的年轻”！
感谢读本屋提供场地支持
小视频：好奇学校课程简介
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池晓题大作
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