我不是不听话！市人民医院关爱多动症儿童义诊来了
受到新冠疫情的影响，今年开学时间不断延后，让很多家庭感受到了既往少有的长期共处的时光。这本该是一次培养亲子关系的难得机会，然而在部分家庭中，亲子关系反而在朝夕相处中雪上加霜，家庭矛盾频频升级。
随着疫情的控制，开学季逐渐开启，本该是令人开心鼓舞的事，而有些孩子，因为跟不上学习进度和开学节奏，频频闹脾气，不愿意上学，让家长忧心不已，每天处在焦虑之中，孩子的叛逆甚至会让父母质疑自己的付出心血是不是值得：“你这孩子怎么就不能争气一点、不能理解爸爸妈妈的苦心？你是不是成心想气死我们？”这其实不是孩子的不争气、懒惰、甚至是“笨“，更不是我们对他们的关爱不够，事实上很有可能是孩子患上一种“病”——多动症。
为了让更多家长了解多动症，关爱多动症儿童，在注意缺陷多动障碍（多动症）关爱周来临之际，石家庄市人民医院儿科二病区于4月25日特举办义诊活动。
义诊时间：
2020年4月25日（星期六）上午9:00-11:00
地 点：
石家庄市人民医院本部儿科门诊（门诊楼2层东侧）
义诊对象：
注意力不集中
好动、冲动，学习成绩不好的6-14岁儿童
免费测评项目：
1、韦氏智力测验
2、SNAP-IV家长评估表
公益讲座时间：
2020年4月25日（星期六）上午11:00-12:00
活动联系人：
刘鹏元护士长
报名电话：
17603119211
注意缺陷多动障碍（ADHD）俗称儿童多动症，主要症状有注意力不集中、多动和冲动。ADHD对儿童的生活和学习造成了很大的影响，是儿童青少年最为常见的神经发育性疾病，也是学龄儿童患病率最高的慢性疾病之一。目前，由于对此病认识的不足，中国ADHD患儿的就诊率具有明显区域性差别，总体而言就诊率不足1%，确诊的患者中也仅有不足三分之一的患儿接受了规范治疗。
1、注意不集中：孩子在听课、做作业或其他活动时，注意力难持久，易分心。在学习或活动中，常因为粗心发生错误，做事拖拉，平时丢三落四，遗失玩具、学习用具。
2、活动过多：儿童常不安宁、小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去，到处乱跑或攀爬，难以从事安静的活动或游戏。
3、行为冲动：儿童冲动，做事不顾及后果，与同伴发生纠纷。常插嘴或打断别人谈话，在老师的问题未说完时便抢先回答，不能耐心地排队等候。
多动症儿童常因情绪不稳定、扰乱课堂学习等被同学孤立、被老师投诉，对儿童的生活和学习造成了很大的影响。
由于在学校表现差，学习效率低，成绩很难提高，同学关系不融洽，孩子的自尊心、自信心会受到伤害。
随着孩子年龄增长，这种功能损害还会持续发展，可共患其它疾病，如抽动症、抑郁、焦虑、对立违抗障碍、品行障碍等，甚至延续至成人期。
多动症是由多种生物学因素、心理因素及社会因素单独或协同作用导致的结果。
目前公认遗传因素在发病过程中占重要地位，父母一方患有ADHD，其子女患病率约50%。
神经生化因素，脑内神经递质系统失衡。
家庭和社会诸因素肯定对该症的发展和结局产生影响。
环境因素：
如饮食、重金属、环境毒素、母孕期和围生期并发症等。
多动症是可以治愈的，但是需要的时间较长，及时诊治对多动症儿童至关重要。
及早干预可使症状得到有效控制，并改善各项功能；而治疗不及时，则可能错过孩子自尊心、社交和自信心培养的关键时期，产生持续的自我评价不良，社会孤立导致消沉和对立违抗。
多动症的发生是各因素相互影响、多种因素综合作用的结果，因此在干预治疗时应根据循证指南意见并结合患儿和父母的意愿，多因素多方面立体干预。目前常采用行为干预，药物治疗，行为、药物联合治疗等治疗方法，需要家长、教师、医生共同努力。
让我们正确认识多动症，不要简单认为孩子的“多动”是天性，早筛查，早识别，并及时到正规医院就诊。听从专科医生建议，结合药物制定合理治疗方案，坚持有效的规范治疗，给孩子创建一个美好的未来。
儿科（新生儿科）二病区杨英伟专家团队
胡民：儿科（新生儿科）大主任，主任医师，教授。中国医师协会新生儿专业委员会委员、河北省医学会儿科专业委员会常务委员、河北省医师协会急救专业委员会副主任委员。
杨英伟：儿科（新生儿科）二病区主任，主任医师，硕士生导师。河北省儿童健康学会理事，河北省儿童健康学会神经专业委员会常委，河北省儿童健康学会儿童发育行为专业委员会常委。
团队擅长：
儿科常见疾病的诊治，儿童慢性咳嗽、儿童支气管哮喘、儿童慢性腹痛、儿童晕厥、儿童癫痫、热性惊厥、儿童脑炎等规范诊治；儿童保健包括儿童生长发育评估与监测及儿童早期发展促进，儿童发育与行为疾病如多动症、抽动症的诊治及自闭症的筛查。
团队出诊时间:
周一至周日全天
出诊地址:
本部院区（范西路36号）门诊楼2层
病区地址:
本部院区（范西路36号）南住院楼2层东侧
联系电话:
0311-86919153（门诊）
0311-86919370（病区）