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一个资深笔杆子的写作感悟!谁写的?

佚名 风语风情 2021-09-09

一、如何看待写作

河北省政研室过去曾流传这样一句顺口溜:“研究室、体改办,拎个破包到处转,厚着脸皮蹭顿饭,写成文章没人看。”还想说下“推敲”一词的来历。唐朝诗人贾岛有“鸟宿池边树,僧敲月下门”的诗句。开始,他写的是“鸟宿池边树,僧推月下门”。写成之后一直犹豫不决,到底“推”和“敲”谁更准确呢?一晃三年,他却在琢磨、思考,最后才决定用“敲”,这就是“推敲”一词的来历。读起这首诗的修改经历,贾岛酸楚良多:“两句三年得,一吟泪双流”。曹雪芹在回顾《红楼梦》创作的艰辛历程时也感叹“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。”两种情况,两种境界。我想说以下几层意思:

1、写文章不是小事情。

针对上述说法,我们不过多评论,我想说的是,写作不是小事情。我们在政府办工作,写作“姓公”不“姓私”。既然“姓公”,就不是个人的事情。我们写作代表的是“公事”,我所知道还没有哪些工作像写作这样能变成领导意志、全县意志,看似一个汇报、发言或讲话,实际具有权威性、指令性,实际影响一个地方整体发展。如果站在这个高度,写作就不是小事,特别是全县性工作讲话包括副县长们的讲话等,是全年的遵循,几十万人要为之而努力,为此付出心血汗水,真不是小事。有位前人总结说,文章有“三论”:

一是经国之大业。“两杆子”:枪杆子和笔杆子。战争年代靠“枪杆子”,和平年代靠“笔杆子”。治国安邦平天下,靠的是文治武功。《论语》云:一言可兴邦。俗语言,半部《论语》治天下。

二是领导之基业。当领导,就预示着离不开文章,哪个领导不讲话、不作报告、不汇报。

三是秘书之主业。秘书有三事:办文办会办事,办文是第一位的。我们的“工种”是写作,写作就是我们的饭碗和本职。再者,追本溯源,一切工作干到最后,都是文字。

2、写作不亏人。

有句话叫:读书不亏人。实际上,写作也不亏人。(乡镇和部门例子:全县各乡镇、各单位办公室主任是乡镇和单位的写手,进步最快,没有不提拔的。但他们是上面千条线,下面一根针,一手拿话机,一手拿钢笔;办公室走出去的例子很多,没有放空的。省市各级也是这样。)不一样的是,各乡镇和单位办公室主任是“单干”,政府办或县委办等是“群居”。

3、写作锻炼人。

写作人员俗称“笔杆子”。一般来说,写作人员都具备有良好的政治品格、较高的政策水平、缜密的思维方式、扎实的知识储备和良好的文字功底。他们能具备这些,不是与生俱来的,而是通过写作锻炼,进行长期积累,成就了这些储备,使之具备了这些素质。(当然,不是说不从事写作的人就不具备这些素质,实际上大家或多或少都在从事写作。)这就是写作的力量!没有从事写作就没有这么快的成长。有句话叫“机会是留给有准备的人”,机会来了,你就上去了。

4、写作不等人。

自从你选择了办公室,你的人生就与写作结下了缘(怨)。不是想不想,而是你的职责所在。社会上有种说法,选一个好的写作人员比选一个乡镇长难,(刚分配进机关的硕士、博士、博士后也不一定能写好),这话不一定正确,但说明写作人员是稀缺资源。有句话叫“物以稀为贵”。如果你转变观念,把写作作为人生出彩的机会,而不是把它当成苦与累的代名词,你就有不一样的成长!谁对写作看得透、看得远、看出色彩,谁就有出人头地的机会,谁也就是大家心目中“最可爱的人”。需要提醒年轻同志的是,在写作这条路上,一些同志还有较长的路要走。

二、“一万小时定律”

有的同志感慨,写材料写了多年,还是写不成块。对此,想说几点:

1、“出道”得1万小时。

一天共24小时,一年大约8760小时。一天上班8个小时,工作时间是2920小时。加上加班,除去睡觉和其他事务,一年用于写作在3000-4000小时。1万小时就是3年,也就是说3年出道。

2、三年出道是指“三年修炼”。

这个“修炼”就是要下“六个苦功”:多学多读(储备充足资料);多思多问(学会思考与联系);多抄多记(经典词句段你记了多少);多写多练(不下水学不会“游泳”);多改多悟(主题是否扣紧、框架是否合理、内容是否遗漏、重点是否突出、文字是否准确);多熬多成(熬得住,出众;熬不住,出局。熬是写材料的基本功。有句话讲:“锦绣文章,字里行间展才智;笔墨人生,呕心沥血见精神”。呕心沥血,道出了写材料之付出,也说明了多熬多成。)

3、如果你没有下到这六个功夫,就还没有出道,那就要再继续修炼。

延长修炼既浪费时间,又耽误个人进步。所以,希望年轻同志,既然跳不出、甩不掉,那就横刀立马,下定决心,早修炼早出道,早出道早成长。绝大多数人与人之间没有多大差别,差别在于你的态度、你的行动。传奇才女王小平在她所著的《本领的恐慌》中这样写道:人的肉体没什么差别,差别就在“思想”,不管多大个头、不管长相美丑,组成身体的就都是几十种化学元素。如果提纯分离出来制成日用品,不过7块肥皂(脂肪)、22盒火柴(磷)、1根钉子(铁)、20磅焦炭、一小匙硫磺、一英两有色金属和可刷一间房子的石灰……

三、架构好比“金字塔”

文章的结构是有逻辑和“辈分”之分的。逻辑是有先有后、有主有次、有大有小。爷字辈为大(当然老爷更大)、儿子辈次之、孙子辈为小。爷不胁孙在写材料上行不通。文章的架构好比“金字塔”:“一级标题”管“二级标题”,“二级标题”管“三级标题”,“三级标题”管“四级标题”······。各级标题要相互支撑,相互印证,能“拎”得起来。能不能“拎”起来,是逻辑是否严谨的重要标志,是结构是否合理的重要特征。不论是板块结构、串珠结构,架构都遵从这个规律(举例《政府工作报告》或县委经济工作会讲话)。

四、写作“施工路线图”

要完成一篇文章,要经过哪几个步骤。在这里用“建房子”来说明,可以归结为“四步工作法”:

第一步:规划设计。

(列提纲、搭框架,一定要围绕主题展开;定好“四梁八柱”,主要观点、各级标题、所用材料要精准有力。)

第二步:准备原料。

(也就是买建材、收集资料、打腹稿。收集资料也有学问,要收集有用的、好的、典型的、最新的资料。如果原料都是劣质品、不合格,你建的房子就质量差,你写的文章就是劣质品。所以一定要动脑子收集有用的、典型的东西。)

第三步:进行施工。

(先打地基、再砌墙体、再整浇。这几个环节也有学问,最起码地基得正、墙体别垒歪了,泥浆别和过稠或过稀了,如果这些搞不好,房子同样质量差,不合格,严重的可能推倒重来。)

第四步:搞装修。

(房子主体框架起来后是毛坯,要进行修补、打磨,要安门、安窗,刷涂料,然后装灯具等,整个程序完成了,文章就基本告成了。)

五、怎样写出好文稿

1、要练好内功。

首先要练好内功。既要注意知识的积累、资料积累、经验积累,又要练好思想的基本功、逻辑的基本功、学识的基本功、文字的基本功。要具备这些基本功,主要靠学习,学习是关键问题。学习既能解决“肚子”问题,又能解决“脑子”问题。通过学习,肚里有“货”,脑里有“势”。同时,还要多练笔、多提炼,日积月累,必有所得。

2、要把握好开头、正文、结尾。

一篇文章的布局包括:标题、开头、正文、结尾四个部分。

标题:集中反映文稿核心内容,意在精准、鲜明、画龙点睛(文眼)。

开头:应开门见山,体现写作意图,引出下文,不绕弯子。

正文:是文章主体,可以用若干层或若干段展开,要内容充实、层次清晰、支撑有力。

结尾:带有方向性、结论性、鼓舞性,要求干净利索、简洁明快,提振气势。古人用“凤头、猪肚、豹尾”来比喻开头、正文、结尾。那就是:开头亮丽,正文丰满,结尾有力。

3、选择合理的结构。

结构“三种”:

一是板块结构。

一般文章分三大块(一生三,三生万物)。

二是串珠结构。

大家都见过糖葫芦:一开头、一结尾,中间一个肚子串起几个问题,其中要讲的问题可大可小。

三是并列结构。

几个不相容的工作,可以用并列结构,一项工作的几个方向也可用一要二要三要来写。文章结构就像房子,“四梁八柱”立定了,才坚固而牢靠。一个人坐在很结实的四条腿的大椅子上,显得大气而稳当,咖啡屋的高脚椅坐上去就不稳定。

4、要注意对象。

弄清三个问题:

一是由谁来讲。

哪位领导讲话?这里边最核心的是要符合讲话者的风格、写出讲话者的意图,如果不符合他的风格习惯、没达到他的意图,领导就不认可你写的文章。风格如有的领导喜欢长句、有的喜欢短句,有的喜欢引用古典警句,有的喜欢民间俗语,有的喜欢排比,有的喜欢平实等。同时,操刀时既要有高度,又要接地气。有高度就要吃透上级精神、吃透工作情况,然后提炼归纳。接地气就要不空说理论,要言之有物,与工作实际相结合。写作有“四怕”:一怕不与时俱进,缺乏创新;二怕不贴近工作,脱离实际;三怕不引领发展,没有抓手;四怕不顾及个性,不对胃口。干活不依主,纯粹二百五;干活不随东,累死也无功)。关于理解领导的意图,我讲个故事:1949年建国前夕,全国政协召开会议商讨新中国成立的具体事宜。会前,毛主席提出“开国大典的礼炮要放28响。”有人提出质疑,认为放28响不符合国际惯例,国外最高礼遇的炮响是21响,也有19响。听到委员们的异议,毛泽东同志并未作解释,只叫大会筹委会的唐永健同志起草个说明。接到任务后,唐永健认为毛主席提出放28响,肯定有他的理由。他详细研究了各国庆典礼炮的放法。实际上,庆典礼炮并不像欢迎礼炮那么讲究,它都是各国自行规定的。如英国君主诞辰、加冕庆典鸣放62响;美国国庆鸣礼炮50响,表示美国50个州。受此启发,唐永健起草说明:开国庆典用54门大炮,放28响。54门大炮表示第一届政协有45个政治单位和9个方面的特约代表,共54个各方面人士;放28响是因为中国共产党横空出世到1949年刚好28岁,28响就是28年党的奋斗史的礼赞。这个说明呈上后,毛泽东二话没说,挥笔就签上了他的大名。实际上,纵观毛泽东的一生,大体可以分为三个阶段,每个阶段又大体都是28年。第一阶段:从毛泽东1893年12月26日诞生,到1921年7月参加党的“一大”,参与创建中国共产党,这一年他刚好是28岁;第二阶段:从1921年参与创建中国共产党到1949年10月1日中华人民共和国成立,这一年他是56岁;第三阶段:从1949年新中国成立到1976年9月9日,毛泽东在北京逝世,大体又经过了28个年头。有人说,毛泽东这一生与“28”这个数字结下了不解之缘。“毛泽东”三个字的繁体,也正好是28画。正因为唐永健真正理解了毛主席的意图,所以他而说明非常顺利通过。

二是还有谁讲。

一个大会有几位领导讲话,要把握讲话者不同的定位,讲话的侧重点有个分工,使整个会议讲话相互支撑、互相协调、浑然一体,不至于相互重复。

三是对谁讲。

要搞清楚参会者是谁,对象是谁,要解决什么问题,达到什么效果。不能是写一些哪都能用的通稿。

5、要写出“文眼”。

俗话说,眼睛是心灵的窗户。文章要写出“文眼”,就是要有让人“眼前一亮、为之一振”的精华内容。这个精华内容就是一种高度概括,是政治性、思想性、概括性、业务性都很强的提炼语言。“文眼”能起到升华主题、提升意境、警醒全篇的作用。“文眼”往往出现在亮点和新话中。一篇好的领导讲话,要有“三出”:出亮点,形成精彩片段;出新话,要有警句提炼(警句要巧用,做到紧扣主题、恰如其分、画龙点睛。如:一花独放不是春,万花齐放春满园,再如拨亮一盏灯,照亮一大片,不能弄巧成拙。);出举措,要有显著抓手。要写出“亮点”就是要善总结、会总结,“吃别人的饭无味,用别人的话无劲”,要总结形成自己的语言。

6、文风要简约。

有句歇后语叫“懒婆娘的裹脚又臭又长”。林语堂说,演讲就像迷你裙:越短越好。好的文风是简约。写文章的本领,就是删繁就简,一句是一句,要把复杂的事情说得简单明了,不能把简单的事情说得深奥而复杂。好的文风应当是短、新、实、特。

短就是文字要简短,不要绕来绕去、长篇大论,要一刀戳死杨六郎;

新即要有新东西,思想新、观点新、语言新、例子新、举措新,特别是要有新观点、新表述,给人以启示;

实就是内容要实、语言平实,一层一层都有“干货”,不写虚话空话;

特就是要有个性,看了文章“显精神”,都知道是谁讲的。郑板桥讲“删繁就简三秋树,标新立异二月花”,形象地写出了“短、新、实、特”的追求。写文章的规律是“短-长-短”。小学生写作文无话说,后来上初中了文章越写越长,上高中都是些文言文。短到短不容易。好的文风要把握以下四点:观点要鲜明,文字要简练(文到高处,言少而意多),用词要准确(表达一个意思,只有一个词最准确),语言要生动(要多用通俗易懂的例子,多用群众性的经典语言)。

六、要注意常用技巧

1、如何切题。

常用五法:

一是从目前正在做的工作切入;

二是从比较重要的大背景切入;

三是从热点难点问题切入;

四是从刚刚讲述的内容切入;

五是从解释相关概念切入。

2、如何处理全面与重点的关系。

可以先将全面工作拢着说、不漏项;然后再根据需要,挑出几个方面重点讲,做到重点突出。讲对策尽量不用宏观,要用中观或微观,增强针对性。

3、如何强调重要性。

起草讲话不要写什么就把什么内容说得最重要,不能说得太绝对,要有全局观,注意同周边的平衡。

4、如何处理重复。

碰到文章中有的内容需要在几个地方同时讲的情况,可以选择在文章的一个地方主讲、讲透彻,其他地方虚讲,一笔带过。

5、内容相互绞如何处理。

首先要归类、分好辈分。一类归一块,一辈搁一块。往往初学者分不清哪是爷字辈、哪是孙子辈,经常是帽子是“爷爷”的,身段是“儿子”的,腿部是“孙子”的,这就乱了。

6、紧急情况怎么办。

(集体研究,速度第一,找原版,创新点)切忌简单化的“剪刀+浆糊”、“复制+粘贴”,死搬硬套的原版挪过来。要进行思想加工、观点加工、内容加工、文字加工。

7、如何写短。

一是合并同类项;

二是减少层次;

三是删掉可有可无的字、句、段,毫不可惜。

8、要注意校对和总结。

无论时间多么紧,任务多么重,都要杜绝低级错误发生。凡是修改的地方要进行点校或全校,重要文稿要“唱校”。“一字之失,一句为之蹉跎;一句之失,通篇为之梗塞”。举两个例子来说明校对的重要性:一是《党性分析材料》。二是一个真实故事。有位乡党委书记父亲去世,党政办主任问书记挽幛如何写,用什么字体,尺寸大小。这位牛书记怕出差错,就编了个短信发到党政办主任手机上。横幅:沉痛悼念牛家天老人(印刷体)。上联:一生一世忠厚传家德高望重(隶书);下联: 无怨无悔抚育后人慈恩浩荡(隶书)。这位党政办主任也怕出差错,就原封不动把短信发给文印室,结果挽幛送到灵堂一挂,“括号”还在、“印刷体”还在、“隶书”还在。另外,要善于总结(有哪些经验、失误、教训)。

最近,我想给大家共享一组冲刺高考雷煞人的口号:第一句是拼命型:“只要学不死,就往死里学”。第二句是励志型:“现在多流汗,考后少流泪”。第三句是调侃型:“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习!”第四句是现实型:“拼十载寒窗,赢一世荣光”。这四句口号,高度地写出了高考学生敢于拼搏、进取的精神和冷静、务实的吃苦态度。我们政府办地位重要,要求更高。办公室的职责就是“三办”;办文、办会、办事。“办”字,中间是个“力”,就是要下力气;“力”的两旁两点,一点代表汗水、一点代表泪水。面对工作需要、个人需要和“本领恐慌”这个现实,要向高三学生学习,拿出不怕“费脑水、流汗水、尿黄水”的毅力,通过加强自我学习,增强“硬实力”,历练“软实力”,你的写作水平一定会如“芝麻开花节节高”。


    (转自“办公室主任 ”微信公众号。版权归原作者所有,如有侵权请联系编辑删除)

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