原创
2016-06-22
Mollyn
外研社K12
在上一篇文章，《K12原版教材语法题型大全 （上）》中， 小编已经介绍了5种语法呈现方式和书面型语法题中的4类题型： 1 选择题2 配对题3 填空题4 分类题具体内容，请参考以下链接：
K12原版教材语法题型大全 （上）
下面我们将继续介绍其他书面型题型，以及口语型和综合型题型。 该题型要求学习者写出一个完整的句子作为答案。题目中给出的信息量直接决定了该题的难度。难度指数从小到大，依次为：单词排序组成句子，句子改写，句子改错，根据内容信息造句，根据语境写句子，半开放性写作，语篇写作。 这是写句子题中难度最低的题型，句子中各单词已给出，学习者仅需根据已学知识或已有语感对单词进行排列，组成符合英语语法的句子即可，适用于较低龄段学习者进行基本句型的练习。如 该题型通常集中练习某一项较为简单的语法项目，如基本句型（否定，一般疑问句，特殊疑问句等），动词时态语态，代词，形容词比较级等。题目设计时可以通过对需要改写的句中成分或句子进行标识，让学生有意识地关注突显部分并进行改写，从而降低难度；也可以让学生自己找出适用于目标语法的句子成分或句子进行改写，增加题目难度。如 该题型主要考查学习者对目标语法的熟悉程度，可以针对某一语法项目集中练习，使学习者容易发现普遍性的错误，难度相对较低；也可以练习不同的语法项目，这就需要学习者熟练掌握题中涉及的每个语法项目，找出错误的地方，难度相对较高。改错题的测试性高于练习性，出现频率相对较低。 该题型通常会以关键词，图片，或者关键词+图片的形式提供答案中将包含的主要内容，学习者可以根据这些基本内容，按照要求的句型或者语法形式写句子。这种题型主要适用于某项语法知识的集中练习。如 该题型中常给出答语或问题，让学习者写出相应的问句或者答句，适用于较高级别的学习者。如 该题型通常会提供多项可选择内容，供学习者根据自身情况来选择并进行表达，答案也往往会因为学习者的个体差异而有所不同，所以没有标准答案。但题目会给出例句，让学习者有意识地使用某项语法知识，有针对性地进行练习，所以答案的基本语法形式都较为统一。和前面所提到的语法题型不同的是，这种题型对学习者来说，有实际的表达意义，更能激发学习者的学习兴趣和表达欲望，同时，让学习者真正体会到语言的交际作用。如 这是句子写作中难度最大的练习形式，适用于较高级别的学习者。但也可以通过集中练习某种语法项目和减少写作的句子数量来降低难度。如 口语表达练习通常会提供例句，帮助学习者理解题目意思，以便他们进行模仿，主要有标准化表达和半开放性表达两种。标准化表达的正确答案往往只有一个，学习者表达出来的语句更容易进行评价。半开放性表达的答案因个体的差异性存在多种可能性，正确答案也不只有一个，但这些答案涉及的基本语法形式，使用到的语法规则一致。练习形式既可以是两人或多人之间的对话，也可以是单人造句练习。 常提供关键词，图片，或者以关键词+图片的形式对学习者将要表达的内容范围进行限定，例句为表达提供语言形式的参考。如 类似于书面型练习中的半开放性表达，该题型通常会给出表达内容的范围或主题，让学习者根据自身情况选择内容进行阐述，但同时会提供例句，限定使用的语法项目。口语练习中的半开放性表达更多地以对话形式呈现，强调两人或多人之间的互动，交际情境更真实。如 综合型的练习即把语言输入和产出活动设计在同一个练习里，在语言输入的基础上进行产出。常见的练习形式为阅读后产出和听材料后产出，产出的形式即书面和口语表达两种。有些题型设计时为了降低口语表达的难度，也会将写和说结合，即在说之前设置写的环节，为口语表达作铺垫。 这种题型通常会在阅读材料中多次体现某项语法规则，让学习者在阅读的过程中进行语法输入，并通过回答读后习题对该项语法进行产出练习。如 该题型通常会在听力材料中体现某项语法知识，让学习者在听材料的过程中进行语法输入，然后通过相关习题对该项语法进行产出练习。如 这种题型中口语表达的难度通常较高，为了降低难度，会将口语表达分步进行，以书面形式作铺垫，帮助学习者顺利过渡到流利的口语表达。该题型相对较为少见。如 从以上各种语法题型可以看出，语法练习，虽然设计的出发点是为了对语言形式进行操练，但语法不是孤立的语言规则，而是在实际的运用中才有意义，所以语法练习多基于语境，而不是单独的机械操练。缺少了语境的语法练习，产出的语言必会缺乏具体的意义，也就成了枯燥无味的符号。因此，在不牺牲语言交际的前提下把对语法的注重最大化是语法练习设计的核心原则。 分享行业优质资源提供基础教育热点信息面向教师用户，服务教学以教育、教学、科研资讯为特色外研社K12重基础
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