探索六个融合，建设特色产业学院​——王思迪董事长在工信部中小企业发展促进中心召开的专精特新产教融合研讨会上发言

2022 年 4 月 29 日，为深入贯彻党中央国务院关于促进中小企业发展、深化产教融合决策部署，认真落实工业和信息化部办公厅、教育部办公厅相关通知要求，推动“专精特新”企业与高校在人才供给侧和产业需求侧精准对接，校企协同发展，工信部中小企业发展促进中心召开56789直播带岗专项活动启动仪式暨专精特新产教融合研讨会。

长春电子科技学院董事长、校长王思迪被特邀参会，并在专精特新产教融合研讨时做了题为《探索六个融合，建设特色产业学院》发言。

王思迪董事长在发言中介绍了我校建校21年来的发展概况，着重介绍了学校“光机电算”工科优势专业特色、“产学研创”融合发展的办学特色、以“光电精神”为核心的校园文化特色。王思迪董事长的发言紧紧围绕产教融合、产业学院建设做法、模式展开。他说：党中央提出“深化产教融合”，为长春电子科技学院明确了办学方向。我们在产教融合的办学实践中初步探索着“六个融合”：一是专业人才培养目标与生产线技术技能要求相融合。二是教学过程与生产过程相融合。三是学科建设与新产品开发相融合。四是创业就业教育与产品市场营销相融合。五是勤工俭学与企业效益相融合。六是大学文化与企业文化相融合。

王思迪董事长在讲到目前我校正在遵循教育部、工信部的《现代产业学院建设指南》要求，根据吉林省、长春市区域产业实际，实施特色现代产业学院建设时，基于实际，如：我校已经建成现代产业工程教育基地，综合智能等6条生产线初具规模;与专精特新企业长春一汽富晟共同建设智能网联汽车技术产业学院;联合吉林省省级专精特新型企业长春圣威雅特服装有限公司、吉林省服装设计师协会、吉林工程技术师范学院服装学院等共同建设“三尚”服装产业学院;与山东联科云股份有限公司共建大数据产业学院，设立工业与信息化部教育与考试中心大数据工程师培训认证点，联科云认证中心吉林省认证基地等，从目的、特点、具体做法、成效详细介绍了我校建设特色现代产业学院的尝试：一是服务企业，建设产学研创综合型现代产业大学。从学习发展的战略规划上，把建设现代产业学院作为十四五的办学目标，把为专精特新中小企业培养技术技能人才，作为办学方式改革的重要任务，建设校企协同就业创业创新示范实践基地，服务地方产业转型、助力产-教-城融合发展。二是引企入校，建设生产线型现代产业学院。以我校“光机电算”学科专业优势为吸引，把企业产品生产在校园。带动人才链与技术链、教学链与产业链的双向互动，让学生在这里学习如同在生产线上工作，完成从学生身份向企业人员身份的转变，实现无缝对接，提高学生职业胜任力。三是校企协同，建设研发创新型现代产业学院。以新技术新产品研发带动人才培养。学校的教师跟随科研项目融入了企业，组织学生参与科研项目，提升学生双创能力。产教融合课程开发进教材、实践导师进课堂;实践导师带领的1+1、1+2的创业团队已经进入双创园。四是校企联合，建设专精特新型现代产业学院。为专精特新中小企业有效培养学生职业胜任力以有效降低企业选人用人成本。紧密结合专精特新中小企业实际，创新教学内容、方法、手段，增加实践教学比重，着力提升学生的动手实践能力，有效提高学生对产业、行业、企业的认知程度和解决相对复杂问题的能力。五是1+x,建设技术技能型现代产业学院。紧密结合专精特新中小企业人才需求实际，校企合作，设立急需职业技能等级证书，线上线下互动培训。

参会的有工信部中小企业发展促进中心、各省市中小企业发展促进中心、高等院校、企业、产业园区、行业协会、校企协同就业创业创新示范基地建设单位等相关单位代表、创业专家学者等，在分享了王思迪董事长发言后，给予充分肯定。认为我校建设的“1综合4类型”的产业学院，既遵循《现代产业学院建设指南》，又有自己的特色，从不同侧面不同程度地体现出产教融合的教育链、人才链、产业链、创新链、就业链有机衔接，是建设特色现代产业学院的有益尝试。王思迪董事长在发言最后表示：开弓没有回头箭，咬定青山不放松。我们将沿着党中央指引的“深化产教融合”战略方向，在教育部、工信部、吉林省委、省政府领导下继续努力建设好现代产业学院。

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采写丨 创新创业部

编辑丨新媒体 王舒瑜

图源丨新媒体 摄影部

审核丨宋罗娜 丁玉明

责编丨范爽

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