“双减”=减质量？=教育不公平？=焦虑不减？
导 读
“双减”无疑是2021年最受社会关注的政策之一。今年本市的《政府工作报告》明确提出，要坚定有序推动“双减”工作，全面加强课堂教学和课后服务。此前，有不少老师和家长对于“双减”后的教学质量和教育的未来感到担忧。“双减”是教育生态的一次全面革新，做好减法的同时，如何把教育质量“加上来”？这也成为北京市第十五届人大五次会议代表们热议的话题。
教师：担心双减降低教学质量
“双减”政策的落地，在给相关各方带来期待的同时，有不少一线教师曾向记者反映，老师的工作时长和工作压力随着“双减”的持续开展而增加。从教近30年的中学老师汪老师曾向“问北京”（北京新闻广播新闻热线65159063）表示：
汪老师：我看到这个双减啊，我担心他这么减，会压低学校教育的质量！老师如果他没有时间去专注的去思考，去读教材，然后读教参，然后去理解和消化教材，它是凝化不出他个人的教学的观念，教学方法，然后争取在有限的40分钟内给学生一个有效教学。实际上，现在老师疲于忙于应付每周的工作量，它的整个的这个效率下来了，教学有效性下来了。
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人大代表：相关部门已经给教师绩效支持
对此，市人大代表、北京市三里屯一中校长王利如表示，目前，相关部门已经给教师一定的绩效支持。
王利如：实际上教委就是从市区两级财政是有一部分专项资金支持的，然后呢学校也可以从我们的绩效工资里头拿出一部分来。
人大代表：希望能给学校更多支持
针对教师弹性倒班制度，市人大代表、北京景山学校党委书记张斌平建议，未来希望在人事编制等方面给予学校更多支持。
张斌平：现有的人事编制还不足以支持这种弹性倒班工作的这个状况，而且这些困难在基层学校是具有普遍性的。
家长：担心造成新的教育不公平
随着“双减”的持续开展，还有不少中小学家长表达担忧，由于每个学校能提供的课后服务各不相同，“双减”会不会造成新的教育不公平？
家长：各学校的这个课后服务的这个差异是非常大的。比如说有一些就是资源比较强的（学校），他们就是可以跟其他的机构合作，包括少年宫这样的，孩子们课程选择也比较多。我们的孩子可能就只能在教室里，还是以自主学习、自主阅读为主。
人大代表：多种方式应对教育不均衡
对此，在正在进行的北京市第十五届人大五次会议上，市人大代表、北京教育科学研究院特级教师陈红建议，学校之间教学资源的差异可以通过教师流动等方式弥补。
陈红：比如说有的好学校、有的好师资，它是可以在附近的相对薄弱的这个学校去任教，或者担任一些工作。
市人大代表、北京教育学院石景山分院高中教研员 南海涛 认为，可以通过数字化手段弥补教学资源的不均衡。
南海涛：咱们北京市教委其实在两三年前就已经启动了智慧学办的平台，现在已经是扩展到全市的初中生，可以在平台上向当时在线的其他学校的优秀的教师发起这个辅导申请。
南海涛代表还建议，应该更多的引进退休教师、志愿者、校外培训机构教师等多元、优质的校外资源丰富校内课后服务。
南海涛：因为毕竟教师他的精力时间和视野还是有限，所以我觉得把课后服务的比例进一步提高，让比如退休教师，包括一些有能力的家长，一些有热情的志愿者，校外培训机构的教师，那么丰富的教学资源完全可以用起来，把他们引进到学校。
同时，南海涛代表建议未来给予边远区县等教育资源较弱的学校更多的财政支持。
南海涛：课后服务资源这个经费应该都是有明确的规定和标准的，它实际上是由咱们政府拨出经费去承担的，我觉得想要避免这种不均衡，完全可以在边远区县的投入上有所倾斜，有所引导。
家长：焦虑并未缓解
还有家长曾经向记者表示，“双减”后家长们的焦虑情绪并没有得到缓解，仍然对孩子的未来感到担忧。学生家长孙女士说：
孙女士：现在就是减少作业，减少考试，我觉得其实我不太赞成这种做法，因为学习它是一个闭环，就是首先是学习，然后是要进行评估和检测的。家长们都在开玩笑说，小学和初中不考试，就等于在开盲盒，一直到中考的时候，才会把这个盲盒打开，才能看到自己孩子的真实水平。
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人大代表：家长需转变教育观念
针对家长们的焦虑情绪，市人大代表、北京教育科学研究院特级教师陈红认为，家长们需要从根本上转变对待教育的观念，学校也需要加强与家长之间的沟通。
陈红：首先要转变家长的这种观念，就是你怎么来看待你孩子，（看待）他的成长（应该）是怎么样的。成长是只看分数高吗？还是说他能够很快乐的，比较全面的有个性的发展？面对面的跟家长去交流，让他们转变这种对孩子发展的这种认识。
市人大代表、首都师范大学党委书记孟繁华认为，社会需要加深对于“双减”的理解：
孟繁华：我们“双减”是为了什么？就是减轻学生的负担，促进孩子身心健康。然后促“双升”。升的是什么？升的是质量，一个是升的是教育教学的质量，第二个就是提升就是教师和学生的素质。
人大代表：尽早落实中考改革
针对家长们的担忧，市人大代表、北京景山学校党委书记张斌平建议，尽早落实中考改革方案。
张斌平：现在我们的干部和教师，包括家长都高度关注“双减”之后的中考改革，大家还是关注出口，我想这是能够直接撬动学校内的教学生态的一个关键的杠杆。所以我也希望北京能够在稳妥的条件下，尽早的落实新的中考改革的方案。
人大代表：贯通培养体系将逐渐完善
市人大代表、北京农学院院长王慧敏认为，随着贯通培养制度的逐渐完善，学生们通过不同的路径都可以接受完善的教育：
王慧敏：全国高等教育都进入了普及化，学术型和应用型的两条学位的通道都打通了。我们也在大家关注贯通培养，贯通培养实际上在在尝试，将来肯定要再逐渐完善，再拓展。贯通就从初中升高中阶段就分流，所以大家听到的一般人上不了高中，并不是。他是走另外一条途径，我们的贯通培养是初中毕业以后进高职，读三年中专，再读两年大专，然后就升入本科，升学率很高。
小 问 说
双减要想真减负，
配套政策要完善。
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记者丨王小孟 编辑丨大姚
值班主编丨唐言
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