排名之外：大学的这些因素会让你的未来更幸福

Gallup全球管理咨询公司在过去30年对超过3万名美国大学毕业生进行跟踪调查。他们和普渡大学共同创建了一个评估长期成功的指数（Gallup-Purdue Index），研究一个人的「大学经历」和「毕业后拥有出色工作和美好生活」两者之间的关系。

该指数用以下三个方面来衡量一个人的大学体验对于ta毕业后的工作和生活的影响：工作参与度（Workplace Engagement），良好的状态（Well-Being）和母校情结（Alumni Attachment）。

工作参与度 (Workplace Engagement)

Gallup认为工作占据了我们大量的时间，同时它与我们的自我认知息息相关。尽管工作没法代表生活的全部，但相较于「生活幸福」这个宽泛的概念，工作参与度是一个更容易被衡量的指标，所以Gallup选择研究它与「大学体验」的关系。

工作参与度不仅仅是你对工作的满意度，它包含了你能否与企业团队产生智力和情感上的连接，你喜不喜欢你的工作，以及公司里有没有人在乎你的职业进步与发展。

研究人员通过计算被采访者的12个指标，把他们划分成三类：积极参与（engaged）、普通参与（not engaged）和消极怠工（actively disengaged）。

那些积极参与的人总是充满热情，他们能高效完成任务，并对自己的工作环境十分满意。普通参与的人也许能做到以上几点，但他们不像前者那样对工作产生智力和情感的连接。而消极怠工的人总是在摸鱼，他们既不喜欢自己的工作，还把负面情绪带给身边同事，甚至会伤害到整个团队的士气。

Gallup研究发现，如果被调查者认为自己在大学里做好了进入社会的准备，那么ta在工作中的参与度会更高。这些准备包括：在大学时期做了很多专业相关的实习，且能把学到的知识运用到工作岗位中；在社团活动和组织中十分活跃，认为这些经历锻炼了自己的综合能力；做时间跨度超过一学期的学术项目等等。

简而言之，做专业对口的实习、活跃于社团活动、长期跟进一个项目...大学中有过这些经历的人会更积极地投入毕业后的工作。

除了自身经历，导师给予的关怀也很重要。如果你在大学遇上了一位很棒的教授，ta不仅会带领你体验学习的乐趣，鼓励你去追逐梦想，甚至会为迷茫的你指点迷津，那么你在毕业后参与工作的积极性会更高。

信念在这里至关重要。如果一个人相信大学切实关心着自己的成长，那么ta会觉得自己四年的本科教育学有所成，未来的职业发展当然也不负众望。

有意思的是，学校排名高低不会影响一个人毕业后的工作参与度，但你的专业可能会有影响。选择人文社科和艺术的人比会选商业和理科的人投入工作的积极性更高。另外，完成学业的速度也会影响你的工作状态，本科四年以内毕业的人会比花五年或更长时间毕业的人工作热情更高。

良好的状态（Well-Being）

Well-being泛指一种良好的状态，你很难在中文里找到一个相应的词去替代它。很多人会把well-being与快乐、富裕、健康这些词混淆在一起，但更准确地说，它其实与你对自己的看法、体验生活的方式有关。

Gallup-Purdue Index研究把well-being划分成了以下五个方面：

1.目的幸福（Purpose Well-Being）：喜欢每天做的事，有动力实现自己的目标

2.社交幸福（Social Well-Being）：拥有牢固的、互相支持的亲朋好友

3.财务幸福（Financial Well-Being）：有效管理收入和资产，拥有良好的经济状况，能减少压力提高安全性

4.社区幸福（Community Well-Being）：与居住环境的互动，喜欢你居住的地方，社区能带给你的安全感，以及你对它的自豪感

5.身体健康（Physical Well-Being）：身体健康，精力充沛，每天都能完成工作

通过计算这些方面的分数并把它们相加，Gallup根据得分把被调查者归为三类：发展（thriving），挣扎（struggling）和受难（suffering）。

被评为「发展」的人各方面都在持续不断进步着，他们综合素质强且状态稳定。被评为「挣扎」的人状态相较前者较差，而被评为「受难」的人生活在高风险的环境中。

值得注意的是，well-being相较于先前的工作参与度更难被量化，因为它不仅涉及了多个变量，评判标准也更为主观。另外，变量和变量之间会互相影响，而非独立存在。假如一个人在「目的幸福」、「社交幸福」和「社区幸福」三方面拿了高分，那么ta可能也是一个身体健康的人。

Gallup研究显示被调查者年龄越大，well-being得分越高。这个其实不难理解，年龄越大的人越有可能事业有成，家庭和睦，居住在良好的社区环境中。相应的，毕业不久的年轻人事业刚起步，肩上背负着巨额学生贷款，生活捉襟见肘。他们的综合状态显然比不上老一辈的毕业生。

研究人员发现「目的幸福」得分高的人也会在其他方面得到更高的分数。这些人喜欢自己所在的事，每天都乐于学习一点新知识。先前提到的工作参与度也会影响well-being，热爱工作的人通常在各方面表现出良好的状态。

相反的，学生贷款会伤害一个人的well-being，而且贷款越高的人综合状态越差。这些人的创业能力也比那些贷款少的人更弱，因为长时间的资金稀缺让人思维闭塞、害怕冒险，他们进入高风险高收益的行业的可能性也越低。

母校情结（Alumni Attachment）

Gallup让毕业生回顾他们的大学经历，通过采访这些人对母校和当前校友的看法，从而评估他们对母校的感情。

研究人员认为一个人毕业数年后对母校的感情能直接反应ta的大学体验，这包括了ta有没有选择一所合适的大学，在大学中有没有遇到一位启迪关照ta的恩师，以及最重要的，学校有没有提供求职方面的资源。

母校情结与先前提到的工作参与度和well-being也有关系。一个人对母校的情感越深，自我认同感和归属感也越强。他们认为自己在大学四年中得到了极大的成长，所以这些人毕业之后对自己的工作会更上心，各方面综合素质也更高。

Gallup研究还发现，如果一个人毕业于一所规模小、教学质量高的私立学校，那么ta对母校产生的情感更深。在大学从一而终读完四年的学生会比转学生对母校的感情更深。另外这种母校情结是可以被培养的，经常参加学生社团和兄弟会的人自然拥有更多大学时代的珍贵回忆。

很多人认为只要选一所排名高的美国大学，就能确保自己在未来拥有幸福美满的事业和生活，但Gallup的研究证明了这种一劳永逸的想法是很天真的。比起盲目崇拜大学的名气和毕业生的起薪，你更应该考虑一所适合你的大学。

这所学校能给你提供优秀的学术环境，让你深入学习与未来工作相关的知识和技能；它也拥有值得深交的导师，既能传授知识又能为你指引方向的良师益友；最重要的，这所学校必须具备强大的求职资源和校友网络，帮你从学生状态更快更好地过渡为一个阅历丰富、值得信赖的社会人士。

Reference:

https://www.stradaeducation.org/report/why-higher-ed/

https://www.gallup.com/services/176768/2014-gallup-purdue-index-report.aspx