疫情过后，今年的美本申请要如何规划？
今天给各位分享如何在疫情的特殊情况下，准备好2020~2021的美本申请计划。一般情况下，我把一个人的美本申请概括为4个部分：学术成绩，活动奖项，所在学校，申请文书。那么疫情对于后两项其实是没有什么影响的，大家基本可以放心。但是对于前两项的影响是很大的，所以我们今天重点讲一下前两项。
学术成绩
学术成绩可以被细分为校内成绩、标准化考试两部分。我们先说这个校内成绩，对此一项，我没有太多的个人意见建议，只有一些个人看法。
我的看法是，疫情会成为校内成绩的放大器。因为疫情期间，所有学校，不论中国的国际学校、普通高中、美国高中，都开展了时间较长的线上教学，同学们在家学习，会受到诸多因素的干扰，导致自己的学习成绩受到影响，这时候一个独立自主的同学相比于一个需要受到更多监督督促的同学，就更容易取得更好的成绩。
那么这一点，几乎是无能为力的，不要说各位学生，就算是大人，我也看到很多公司表示在家办公影响了公司项目的进度。因素是多方面的，家里没有很好的整体氛围，在线学习受到网络影响较大，个人自控力等等。可以目前而言，不管是学校还是公司，线上的效果一定比线下要差，不然平常大家都不用去学校或者公司了，直接借此机会都线上教学、工作就好了，但这显然是不行的。
这只是一个事实，并没有什么意见建议可以提供给各位，能对此情况产生明显的改善。那么与此有较大关联的就是标准化考试中的AP考试，目前AP考试缩减了考试时间、考试内容，要求全球考生在统一时间参与统一内容的考试，而目前的考试基本上是考一两道大题就决定一个科目的成绩。
这造成了AP考试的偶然性大幅度增加了，那么这里我们只需要讨论一种情况，如果我们偶然地没考好，怎么办？因为偶然地考好了，那是皆大欢喜，显然不需要讨论。
我认为，如果偶然地，没有考好接下来这一个月的AP考试，是完全可以通过以下措施来弥补的：
一
可以在申请系统中的补充信息部分阐述自己的平日成绩的高分，并表示考试的偶然性较大，当天状态不好或发挥不佳，导致AP考试成绩的不好；
二
如果和相关学科的老师关系不错，可以考虑请这位老师撰写补充推荐信，进一步阐明学生平日的努力和成绩，老师对于学生的欣赏、评价等，而这次AP考试成绩的不佳只是一次偶然事件；
三
有条件的情况下，可以在10，11，12三个月的SAT考试中，选择自己合适的时间，参与相关科目的SAT2考试，通过相关科目SAT2考试的好成绩证明自己AP成绩不佳确实是偶然性的。但这一点只适用于部分科目，不是全部科目，因为SAT2考试开设的科目少于AP科目。
那么接下来，我们要说到学术成绩中的托福成绩和SAT成绩，托福成绩，目前来看，我认为受影响不大，因为中国的托福报名、考试，都在正常进行中，虽然官方表示会取消一些考试场次，但也表示会在之后的时间里增加更多场地来满足考生的需求，所以我认为目前托福考试没有受到很大影响。
而SAT考试呢，我认为是明显受到了影响的，五月、六月的考试都已经取消了，但是增加了9月的考场。那么目前我收到的家长们关心的问题是大学会不会不看重今年的SAT成绩或更极端一些，不需要今年的申请者提供SAT成绩。
我个人的核心看法是，仅就目前的情况来看，不会，大学应该还是会需要学生提交SAT成绩且SAT成绩在申请中的重要性不会产生明显下滑，同时我建议各位尚未考出SAT成绩的申请者们，把8月的SAT考试作为自己能参与的最后一次SAT考试，一定要考出合格的分数。那么我自己定义合格的分数，就是申请前30的院校，SAT达到1480分是一个合格的成绩，申请前20的院校，SAT达到1530分是一个合格的成绩。
那么，为什么我说“仅就目前的情况来看，不会，大学应该还是会需要学生提交SAT成绩且SAT成绩占比申请的重要性不会产生明显下滑”呢？确实目前有些大学表示在2020-2021申请季中，会把SAT考试的要求变为选择性提交，但我认为这只能产生量变，不能产生质变。
其实在疫情到来之前的很多个申请季，一直有一部分美国大学是可以允许大家选择性提交SAT成绩的，那为什么之前大家没有很积极地去使用这个政策呢？
有两个原因：
第一，采取这种政策的学校数量不够。比如说排名前30的学校，哪怕他们其中的1/3，也就是10个学校，采取了选交SAT成绩的政策，也仍然有20个学校是需要学生提交SAT成绩的，那么显然对于申请者来说，除非自己申请的全部学校都正好在这10个不需要SAT成绩的学校之中，不然申请者就仍然需要提交SAT考试成绩。我认为一个学生，一般情况下，会提交15个左右的大学申请，只要这15个大学中，有6个要求SAT成绩，我相信申请者就会去参与SAT考试，同时如果申请者成绩考得高的话，他大概率也会向其他不强制要求SAT成绩的学校提交自己的SAT成绩。
第二，采用免交SAT成绩的学校本身并没有在积极推广这个政策。举个例子，采用SAT成绩免交政策的学校，它们也没有非常公开透明地去说，每年这个政策实行的效果如何，所以大家不知道这条路前面是什么在等着自己。学校如果想要推广这个政策，那么它至少应该公布每年会有多少申请者采用这个政策，以及使用了这个政策的申请者又有多少人获得了录取，这些申请者的背景分别是怎么样的等等，这样才能让大家放心大胆地使用这个政策。
我印象中，我只看见过卫斯理安大学，一个排名第15左右的文理学院，公布过这个数据，而且并不是年年都说。那么其他采用这个政策大学的官网，很少有在比较明显的地方，公布这些数据。
所以我的看法是，以目前的成绩来看，SAT成绩在今年申请中扮演的角色、分量不会较往年产生很大变化，至少不会产生质变。除非：
（1）在前30的大学中，有一半或者超过一半的学校公布自己今年采取免交SAT成绩。
同时
（2）在2020年，仍然继续有一次或超过一次的SAT考试被大规模取消，比如说8月、9月、10月三次SAT考试中有两次被大规模取消。
如果从8月开始，大家可以比较正常地参与SAT考试，那我个人认为影响不是很大，尤其是21年申请的同学们，应该可以说就是没有影响，而20年申请的同学们，现在已经受到了一些影响，那么我的建议就是
告诫自己，8月是自己的唯一一次SAT考试机会，如果8月考试没有达到理想的成绩，后面再想达到是比较困难的。8月份之后，9，10、11、12四个月都有SAT考试机会，但都并不是很好的时机。
比如9、10两个月份，其实本身这两个月份的考试时间是比较不错的，但10月的考试时间按照惯例是10月份的第一个周六，九月份的考试时间目前看起来会放在9月的第三个周六，而8月的SAT考试时间一般是八月的第三个周六，两次考试之间相距不到一个月的时间，很难说在8月没有准备好SAT考试，就能在10月准备好SAT成绩，而且还要考虑到9月份就已经开学了，备考的时间会减少。
而且今年8月的考试是开放国际考场的，给更多申请者提供了考试的机会。同时目前我们也无法确定在9、10两个月份，各国的防疫政策是怎样的，仍有一些可能遇到出去回来都需要隔离14天的极端情况，而在8月考试，至少可以避免一部分此类情况发生的可能。
11月的SAT考试问题在于11月1号是大学早申请截止的时间，我个人不认为说申请者有非常充分的时间去备考11月的考试，12月的考试情况也差不多，11月30号有一个加州大学申请的截止日期，不过好在加州大学，不怎么看重文书。12月的考试还有一个问题就是出分太晚，得知分数的时候已经是12月的中下旬，而那个时间很多申请者都已经确定了自己的申请学校清单并且文书写作已经接近于完成。
最后在学术成绩方面，我们再谈一下SAT2，SAT2是一个锦上添花性质的考试。因为大部分中国申请者选择考数理化，这三门科目的难度不大，基本大家都在780-800分的区间。目前6月的SAT考试已经被全面取消了，所以显然现在SAT2的优先级又下降了。
我个人觉得最优选择是如果只考SAT2数学、物理、化学，可以考虑2020年就不考了，如果还考一些难度较大的科目如美国历史、世界历史、文学、生物、二外，那么可以在考虑在考好8月SAT考试的前提下，在10、11、12三个月中选择一个适合自己的时间去考一次。
活动奖项
因为疫情的关系，很多申请者的很多线下活动不得不被中止了，比如社团活动等。
我个人的第一个建议是去利用好线上的资源，首先有很多活动都转成了线上的，如：
一
WSC 世界学者杯
二
中国地区语言学竞赛
三
NSDA举办的线上演讲、辩论竞赛
四
原本就在线上进行的比赛
如纽约时报举办的各项写作竞赛
五
ARML美国区域数学联赛
六
加拿大科学奥赛
七
ASDAN在线商赛
八
Nostos溯源人文系列课程
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那么我的第二个建议是，抓住这个机会，开展一些自己的个性化活动。举个例子，我有一个美高的学生，准备申请传媒专业，她们学校目前处于网课状态，她录制了自己从美国回到中国，在指定隔离酒店全程隔离的视频，剪辑好之后上传到自己的视频网站账户上，同时收集了很多同学在不同隔离酒店的情况，做了一个隔离酒店大盘点，结束隔离之后，她又写了一个各国防疫政策总结，同时联系了上一个暑假就实习过的报社，继续去到线下实习，被分配到专门跟踪报道目前中国疫情相关的新闻组里。
另一个学生，因为家庭原因，在非洲度过了很多童年时间，之前也做了很多非洲有关的活动，现在她就是专门跟踪收集非洲各国的疫情情况，翻译成中文、英语，发布在网上。
那么这二位同学，都做的是疫情相关的事情，这就引出了下一个话题，要不要去蹭疫情这个热点？我个人的看法是，顺其自然，不管是现在的活动、后续的文书写作，我相信会有不少人会选择疫情相关的事情去做、去写，但如果自己本身之前的经历和此事没有太大关系的话，只是强行写自己的看法、观点，是很难取得很大效果的。
确实，在2020-2021申请季出结果的时候，我们可能会听到不少成绩中等或成绩中上，但疫情相关活动出彩，录取结果出乎意料的申请者，但我认为这里面肯定存在幸存者偏差。我们还是要根据自己的活动情况来制定计划，强行蹭热点，不是明智的做法。我们也完全可以利用目前比较灵活的时间安排，做自己本就计划好的个人特色活动，譬如我的另一位学生，准备申请语言学专业，他就在用目前这段时间，录制一系列的文化传播视频，进行这个项目。
夏校
在最近这段时间，不少原计划去美国上夏校的同学要面临的问题是：
如果我被一个夏校录取了，我要不要冒着疫情的风险去美国？如果它转变为线上的，我要不要参加？
显然这涉及到另一个问题：夏校在美本申请当中到底起到了什么样的作用？
我认为基本上来说，夏校是一个人申请活动的重要补充，但不是一个人申请活动的基础。所以我个人建议遵从以下几个原则进行决策：
1.标化成绩是否已经或将要达到目标学校的底线？
既然夏校是申请活动的重要补充，而我们又都知道一个人是不可能仅仅凭借申请活动获得学校录取的，申请者至少需要一个达标的标准化考试成绩，那么所以说第一个问题就是在夏天的时候，标化成绩是否已经或将要达到目标学校的底线。
尤其需要注意的是因为3月，5月以及有可能的6月SAT考点的大量取消，将可能有很多申请者参与8月、10月的SAT考试(当然也有更极端的情况就是我们之前提到的，今年所有的SAT考试都没成功地大规模举办，申请者们标化裸奔申请)，去到夏校是不是会影响申请者取得一个达到目标学校的标准成绩？要知道很多学分类型夏校持续时间长达六到八周，对准备标化有不小的影响。
2.夏校在自己的申请主线中能否成功起到重要补充的作用？
假设申请者已经取得或预计自己将会取得满意（或达到申请学校门槛的）的标准化考试分数，可以专注于活动的提升了，那么申请者的申请主线是什么？要去到的夏校会成为这个活动主线的重要补充吗？为什么会或为什么不会？
3.在这条申请主线上，是不是还有一些其他的重要补充选择？
譬如之前提到的，那位有志于新闻传媒的申请者，也许可以利用这个暑假，去做一期深入采访的疫情调查报告。比方说有学生去进行留学生在隔离点的线上采访啊，收集各个隔离点的异同、被隔离留学生的感受以及回国途中的经历，各地隔离处理措施的异同盘点，再去参加如中国青年观察竞赛等社会调查类型的竞赛使得最终的调查结果拥有第三方的信任背书，同时申请者会去到报社进行实习，那么，本身这些活动（或者说真正身体力行的实践）一定会比他去到一个高质量的新闻夏校（比如西北新闻学院的夏校）作用少吗？
夏校是体现自己对于某个学科热情、投入、现有成绩的一个常见方式，部分高质量夏校还是非常非常有用的方式，但并这并不代表全部夏校是全部申请者体现自己对于某个学科热情、投入、现有成绩的唯一有效方式。
疫情对各大高校的影响
受到疫情影响，美国各个大学的夏校政策也有不同程度的变化。我们收集了学校对于疫情的公告，夏校相关的消息也都会更新在此页面，大家可以收好，时刻留意官方的最新消息，以做好后续的日程安排和升学规划。
最后，希望所有人在这个特殊的时期做好自我防护，身体健康；也祝愿大家能找到一个合适的计划来筹备自己的申请。
附录：官方网站的最新疫情相关消息
康奈尔大学
https://sce.cornell.edu/precollege/about/covid-19
耶鲁大学
https://communications.yale.edu/covid-19-information
斯坦福大学
https://spcs.stanford.edu/novel-coronavirus-covid-19-information
普林斯顿大学
https://www.princeton.edu/content/covid-19-coronavirus-information
哈佛大学
https://www.harvard.edu/coronavirus
麻省理工学院
http://web.mit.edu/covid19/
芝加哥大学
https://coronavirusupdates.uchicago.edu/
宾夕法尼亚大学
https://coronavirus.upenn.edu/
哥伦比亚大学
https://www.columbia.edu/content/coronavirus
杜克大学
https://coronavirus.duke.edu/
西北大学
https://www.northwestern.edu/coronavirus-covid-19-updates/
约翰霍普金斯大学
https://hub.jhu.edu/novel-coronavirus-information/
布朗大学
https://precollege.brown.edu/covid19/
圣母大学
https://coronavirus.nd.edu/
南加州大学
https://sites.usc.edu/coronavirus/
卡耐基梅隆大学
https://www.cmu.edu/alert/coronavirus/index.html
密歇根大学
https://publicaffairs.vpcomm.umich.edu/2019-novel-coronavirus-covid-19/
乔治城大学
https://www.georgetown.edu/coronavirus/
维克森林大学
https://coronavirus.wfu.edu/
塔夫茨大学
https://coronavirus.tufts.edu/3-10-2020-presidents-message/
波士顿学院
https://www.bc.edu/content/bc-web/sites/bc-experience.html
波士顿大学
https://www.bu.edu/covid-19-information/
加州大学洛杉矶分校
https://summer.ucla.edu/alerts
加州大学伯克利分校
https://news.berkeley.edu/coronavirus/
加州大学圣芭芭拉分校
https://www.ucsb.edu/COVID-19-information
加州大学戴维斯分校
https://www.ucdavis.edu/coronavirus/
加州大学尔湾分校
https://uci.edu/coronavirus/?utm_source=homepage&utm_medium=referral#messages
纽约大学
https://www.nyu.edu/life/safety-health-wellness/coronavirus-information.html
罗切斯特大学
https://www.rochester.edu/coronavirus-update/
圣路易斯华盛顿大学
https://emergency.wustl.edu/tools-resources/health-alerts/novel-coronavirus/
雪城大学
https://www.syracuse.edu/coronavirus/
佛罗里达大学
http://www.ufl.edu/health-updates/
爱荷华大学
https://coronavirus.uiowa.edu/?utm_source=uihp&utm_medium=slideshow&utm_campaign=covid19
威廉姆斯学院
https://www.williams.edu/coronavirus/
巴布森学院
https://www.babson.edu/emergency-preparedness/coronavirus/
维斯理学院
https://summer.wellesley.edu/covid-19-information
卫斯理安大学
https://www.wesleyan.edu/healthservices/coronavirus/
卡尔顿学院
https://www.carleton.edu/disease-updates/coronavirus/
明德学院
https://www.middlebury.edu/office/announcements
巴纳德学院
https://alert.barnard.edu/
布林莫尔学院
https://www.brynmawr.edu/coronavirus
戴维森学院
https://www.davidson.edu/alert/covid-19
斯密斯学院
https://www.smith.edu/academics/precollege-programs/international-students
欧柏林学院
https://www.oberlin.edu/news/corona-virus-updates
罕布舍尔学院
https://www.hampshire.edu/health-services/2020/02/04/updates-on-covid-19-novel-coronavirus
凯尼恩学院
https://sce.cornell.edu/precollege/about/covid-19
罗德岛设计学院
https://healthandwellness.risd.edu/2019-ncov-updates/
帕森斯学院
https://www.newschool.edu/coronavirus/