郑泉水：帮助孩子为自己的激情和梦想全力以赴，是最大最无私的爱
当AI飞速发展
不远的未来
整个社会将变成什么样？
什么样的孩子会成为
超越时代的创新型人才？
在他们的成长过程中
父母、老师应该做什么？
在院士看来
学校的科学教育、创新教育
主要任务应该是什么？
近日，中国科学院院士、深圳零一学院创始院长、清华大学深圳国际研究生院教授郑泉水做客新华网《读懂青少年》节目，分享了他的教育实践经验，并对上述问题阐述了自己的思考。
Q1：2009年开始，您就在清华大学带钱学森班了。我记得您对学生的选拔评价标准之一是「眼里有光」，这种「光」指的是什么？
郑泉水：他对某些事特别感兴趣，有藏不住的、自然散发的激情。其实，孩子面对任何事都会有「光」，只不过要看面对哪种问题。所以，「钱学森班」挑学生的方式之一，是我们（导师）和他深度交流，看他对哪些东西感兴趣。
此外，如果这个孩子一谈到实现大的梦想，眼睛老是在躲，甚至低着头，就说明一直以来他接受的教育让他受的折磨太大，或者受伤太大，丧失了追求梦想的动力。而「钱学森班」的目标是培养具备创新能力的人，希望他们依然心存志向，有好的心态。
Q2：在孩子成长学习道路上，您觉得最重要的素养和能力是哪些？
郑泉水：最核心的，他依然保有一种由梦想激发的兴奋感和意义感。这是一种会帮助他成长的内驱力。所以要鼓励孩子寻找自己的激情，寻找让自己眼睛发光的东西。
好奇心是另一种重要的内驱。要帮助孩子沿着他最喜欢、最擅长的方向探索，鼓励他做一些有意义的事情。其实，小孩都会找有意义的事情来做。因为，做有意义的事，社会给他正反馈，做没有意义的事，社会给他的反馈是负面的。当他懂得选择有意义的事来做，自己就会成长。
所以，家长要教会孩子成长，而不是让他按大人的要求成长。
此外，要鼓励他稍微再往前走一点，更勇敢一点。坊间有一个说法，指出了教育的两难：「如果你不注意高考，可能就没有当下；如果你过于关注高考，就没有未来」。但其实有第三条路，一个全新的教育，可以照顾当下，更能顾及到未来，实现双全。
在郑泉水院士创办的深圳零一学院里，高中、大学的孩子组队协作，通过挑战最前沿的科学大问题，亲手推进真实的科研工作，来超越知识学习的限制，打破所有学科的壁垒
Q3：您期望学校怎样培养孩子的科学素养？
郑泉水：义务教育阶段，不能太功利。科学其实是一种能帮助孩子快速构建批判精神、创造精神、思维能力的工具，或者说一种途径。比如，理解科学的过程，会构建一个人的观察能力、逻辑能力、独立思考能力。所以我认为，中小学的科学教育，不是为了「用」科学，其主要任务是为了帮助孩子成长。
创新教育更难。所谓创新，是基于好奇心来创造本来没有的、能给社会带来价值的东西，它内含一种「正确的价值观」。我关注如何用创新的方法帮助孩子成长，而不是教孩子做出创新，进一步说，就是能不能通过帮助孩子创新实践来帮助他更好地成长。
Q4：我们现在正处于人工智能时代，您认为ChatGPT、AI这类数字技术手段会带给教育怎样的影响？
郑泉水：人类经历了几个阶段。一开始没有知识，后来出现很多知识，但只有很少的传播工具，而掌握知识的老师特别稀缺，所以在这一时期，我们说「知识是力量」。
到了今天，知识无处不在，甚至 ChatGPT 可以回答很多老师回答不了的问题。不远的未来，这类知识的教育就会转交给计算机，由它来实现更好的个性化。
下一阶段，社会可能演化分出三层，第一层是有创造能力和思维的人，因为凡是不需要创造的、已知的东西，机器人懂得更多、做得更好；第二层，可以把很多事情做得很好的机器人；第三层是「荒废层」，他们做事的能力不如机器人，也没有创造性。这种分层，每个家庭都很难避开。
Q5：我们应该怎么办呢？
郑泉水：整个社会首先要意识到这一点：我们的目标是在10~20年之内，完成从应试教育到创新教育的巨大转型。
我相信人人都可以接受创新的教育——一种由创新来驱动牵引的教育，我称为「创动教育」，它会让人更好地成长，培养创新的思维及能力。
但这涉及千家万户的利益，怎么实现呢？
从人类发展角度来看，教育是一个长期的事，很难通过谁说服谁来实现转变，关键在于要让大家看到结果。比如，你的小孩走应试教育，而你朋友的小孩通过创新教育实现了飞跃式成长、全面发展。所以，让勇敢的人参与，并成功培养了人才，那么更多人也会随之改变。起初有10个人成功，接着，这个影响覆盖范围增加到20%，再过几年，或许所有人都改变了。
需要强调的是，在这个过程中，如果想让孩子未来成为更好、更幸福的人，一定不能功利。不能为了「加分」，为了争取资源，让不喜欢艺术的孩子追求艺术，让不喜欢科技的孩子追求科技。只有孩子的内心会告诉自己到底想做什么，父母都不知道的。要给孩子选择，然后鼓励他去尝试。孩子就喜欢画画，为什么不能让他画画呢？一定不要把画画当作谋生工具，而是让孩子通过画画成长，换言之，要让孩子在这个过程中构建灵感，积蓄创造力。某一天，他可能在同学间脱颖而出，形成自信，并尝试和同学一起探索挑战某件特别有趣的事，在相互启发、鼓励之间，又发现自己的能力可以超越之前的能力，慢慢找到自己的位置。
天下的父母，要放飞孩子，帮助并鼓励他们寻找到自己的激情、兴趣、擅长，或感到有意义的交汇点并全力以赴追求，这是对孩子最大的、最无私的爱，最有利于孩子更好的成长，更快乐的成长，更幸福的未来。
（内容整理自新华网客户端）
来源：新华网 深圳零一学院
编辑：罗悦媛
审核：蔡金花
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