这些校长、这些事，我都会死死记着！
——河南教师读书会第171期分享记录
《绿光芒》
梅子涵 著
明天出版社
1书中的奶奶让你想起了什么？
黄文玉：书中的奶奶，就如我的外婆。
张金平：可以想象得到，夜晚星空下，依偎在奶奶的臂弯里，听她讲过去的故事，一幅多么温馨、温情、温暖的画面。
李伟锋：我记得最清楚的一个细节是，我脾气不好的时候、准备发火的时候，我的奶奶会让我去踢院子里的那颗枣树。我就是踢着那颗枣树长大的。如今人都在，枣树已经不在了。现在想想，那颗枣树是奶奶最好的教育手段了。
周筱岚：提起奶奶，我感到很温暖，特别时上初中时，晚上有晚自习，回到家里基本冻透了。在寒冷的冬夜里，毎天都是奶奶给我暖好被窝，把我冰凉的手脚放在她的怀里。现在奶奶95岁高龄了，依然身体硬朗。周末，去看奶奶，我也给奶奶暖暖被窝。
黄磊：家有一老，如有一宝，这让我想起了自己的外公外婆、爷爷奶奶。尽管他们都渐行远去了，可是每当想起陪伴他们时的日子，还是觉得挺温馨的。
当期共读海报
周筱岚：我感到很内疚，为奶奶记下的文字不太多，我尽量多地用相机为奶奶记录她的生活。所以与奶奶相伴的那些日记里，就总是有照片。
王晓敏：谈起奶奶，很多人都有共同的话题，我的脑海里也不时浮现奶奶的身影：80多岁时还拿针走线，为我叔叔补袜子，用四只烂袜补成一双。
李伟锋：我曾经工作的学校做了一个活动，让学生亲自做一个项目——关于家风和家庭历史的调查。老人，不应该养育完孩子，就被时间带走。
朱丹丹：可是，很多大人已经忘了自己曾经是个孩子。
2学校里有哪些暖心的人和事？
李伟锋：梅子涵先生在《校长》这篇最后说：这些校长、这些事，我都会死死地记着。记着了，就成为了暖和的故事。
朱丹丹：在郑州师专读书时，有一次献血的时候，我们校长说，送人玫瑰，手有余香。
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李伟锋：我一直觉得自己是个非常幸运的家伙，一路走来，帮助我的人有很多，包括每一任校长。他们对我的帮助尽管各不相同，但都希望我做个好老师。梅先生在书中讲了好几位校长，对他都很照顾。我能读出来的是，那些校长对读书人的尊重、对诚实人的尊重、对做事情的人的尊重。
杨兰花：我们学校的马校长是年轻老师的引路人，总会善待每一个老师，经常叮嘱我们好好爱学生、用心教育学生。
周筱岚：2016年10月初，我做了手术。我们学校4位校长到医院看了我。那天晚上，医院里安静了下来，爱人正准备锁上病房的门时，我们的程校长一行来了，她们忙到深夜，还要过来陪陪我。那晚她走出病房时，将近零点了。我的身体上是疼痛的，但心里是暖暖的。
张金平：一所好的学校，就要成为教师发展的平台，为老师们提供更多的机会。
李伟锋：遇到好校长固然是件幸运的事情。纵然我们不是校长，也要努力去帮助那些身边的人。我不是校长，但我现在带着一个团队“白牙共学”。我在做的事情，就是校长要做的事情。给别人更多的支持，给自己更多的成长。
张金平：因为共学，大家相聚在一起，就像因为读书，大家相聚在河南教师读书会。相信“白牙”做的事情，会在某一天开花，并且遍地开花！
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3读了此书，你最想写些什么？
张金平：本书中的篇目名都是充满烟火气的两个字，书名却是《绿光芒》。如果借鉴梅子涵先生的写作思路和独特的哲思，当下你最想写什么？
李伟锋：我觉得，梅子涵先生用烟火气的文字、用最简单的两个字组词来给每个篇目命名，是一个让文字化成生活、把生活化成文字的过程。比如，唱歌、走路、贺卡、瞎吹、喝酒等，而书名用了“绿光芒”做书名就很有意思。
张金平：烟火气是生活的气息，绿光芒不仅诗意，而且明亮。
李晓玲：“绿”代表生机、光芒，给人希望。
李伟锋：首先，这是一种精神上的反差——生活可以是朴素、尘土的、无望的、羞愧的，精神上却可以是自由的、光芒的、独立的、闪耀的。其次，是文学表达上的反差——生活本身就是最朴素的叙述者，然而过生活的人却需要最诗意的文字。
张金平：生活，可以一地鸡毛；精神，永远高远明亮。
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李伟锋：读了这本书，我此刻最想写的是《感谢》。我在写下这段文字的时候，两个孩子在旁边自由地玩耍，他们知道我在分享，不来打扰我，让我安安静静地和大家聊天；我在写下这段文字的时候，爱人给我倒了一杯水，尽管她已经忙了一天；我在写下这段文字的时候，我知道，我过了一个多么有亮光的夜晚；我在写下这段文字的时候，我知道，你们都在看，可能还会会心一笑。
张金平：李老师写的真性情的文字，带着温情、带着感谢、带着烟火气，散发着绿光芒。
周筱岚：本来今天很累很累，但是走进河南教师读书会，听到李老师和大家的分享，我的脑海中涌现出诸多温暖的画面，这一幅幅画面消除了我一天的疲倦。温馨的画面、温暖的文字、温情的交流！
郜妍妍：爬楼学习，学着学着，哭了……此刻，身边躺着刚出生一个月的婴儿，看着他柔软的身体，心都化了，心中想着远方的奶奶，那个一辈子为别人操心的奶奶。
领读：李伟锋 郑州市金水区教育发展研究中心
整理：党玲芬 孟州市大定小学
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