九年级历史（上）精品复习提纲

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九年级历史（上）精品复习提纲

【第1课  古代埃及】

古 埃 及 文 明	诞生地	尼罗河流域（古埃及文明被认为是尼罗河的赠礼）
诞生时间	公元前3500年
统一时间	公元前3100年，之后经历了古王国时代、中王国时代，新王国时代
强盛时期	新王国时代的法老（图特摩斯三世）统治时期。
灭亡时间	公元前525年，（波斯帝国）吞并古埃及。后来（亚历山大帝国）和（罗马帝国）先后占领过古埃及。------埃及文明没能延续下来。
成就	天文学	太阳历
文字	象形文字
医学	制作木乃伊
金字塔	用途	金字塔是埃及国王法老的陵墓
名称来历	中国人称它为“金字塔”，其他国家都有自己的称谓。
意义	①金字塔是古埃及文明的象征，金字塔也是法老王权的体现。 ②金字塔的大小反映了法老实力、权利的大小。③最大的金字塔是胡夫金字塔。
法老统治	埃及国王称为（法老）是最高统治者，集军、政、财、神于一身，在宗教上被认为是“神之子”，具有无上的权威。

【第2课  古代两河流域】

古 代 两 河 流 域	发祥地	西亚的两河流域，即（幼发拉底河）和（底格里斯河），此地又称美索不达米亚
诞生时间	公元前3500年
强盛时期	公元前18世纪，古巴比伦第六代国王（汉谟拉比）在位时最为强盛。
统治措施	汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定了法典。
成就	法典	名称	《汉谟拉比法典》
地位	迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典
内容	古巴比伦分为（有公民权的自由民）和（无公民权的自由民）和（奴隶）三个社会等级。    家庭奴隶制是古巴比伦一大特征。
实质	法典维护（奴隶主阶级）的利益
文字	（苏美尔人）发明了（楔形文字）（备注：《汉谟拉比法典》就是用楔形文字书写）
历法	苏美尔人根据月亮盈亏制定了阴历

【第3课  古代印度】

古 代 印 度	诞生地	印度河流域
诞生时间	公元前23世纪（备注：该文明后来不明原因衰亡，没有延续下来）
国家建立	公元前1500年，来自中亚的（雅利安人）在印度河、恒河流域建立小国
强盛时期	（孔雀王朝）是古印地文明的鼎盛时期，首都（华氏城）非常繁华。

古 印 度 文 明	成 就	阿拉伯数字	发明人是（古印度人）；改进者和传播者是（阿拉伯人）
种姓 制度	建立者	雅利安人
等级划分	第一等级是（婆罗门）第二等级是（刹帝利）--（国王就属于此等级） 第三等级是：（吠舍）第四等级是（首陀罗）等级之外是（贱民）
特点★★	①各等级世代相袭  ②低等级的人不能从事高等级的人的职业 ③不同等级之间不通婚
佛教	时间	公元前6世纪
创始人	乔达摩·悉达多，后来被称为（释迦牟尼）★★
基本教义	反对婆罗门特权，提出（众生平等），宣扬（忍耐服从）
传播	公元前3世纪开始向外传播。公元前1世纪西汉末年传入中国。

【第4课  希腊城邦和亚历山大帝国】

希 腊 城 邦	发源地	爱琴海地区（备注：属于海洋文明）
进入 城邦	出现时间	公元前8世纪
国家特点	小国寡民
典型城邦	雅典和斯巴达      （备注：，雅典崇尚文化；斯巴达崇尚武力）
城邦居民	分为（公民）和（非公民）；成年男性公民参与政治和占有土地的权利。 非公民：包括外邦人和奴隶
鼎盛时期	公元前5世纪，（伯里克利）执政时期，奴隶主民主政治发展到高峰
雅典民主政治	民主表现	①扩大公民权利，公职人员抽签产生，公民都有参政机会
②代表各地的10个主席团轮流主持城邦事务，召集公民大会。主席团和主席也是抽签产生。
③公民大会是最高权力机构，具有立法和司法多种职能。
④为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度
利	公民参政机会均等，激发了公民自由开拓精神，推动了雅典繁荣发展
弊	抽签轮番而治不能保证公民大会决策公正无私，权力会滥用和误用。
不是真正的民主	占人口绝大多数的（外邦人、奴隶、妇女）没有任何政治权利
亚历山大帝国 东征	兴起	公元前4世纪，希腊北部马其顿王国崛起，然后控制希腊
国王	亚历山大大帝   东征时间：公元前334-公元前324年
经过	进攻波斯帝国--占领埃及--再到两河流域灭波斯--占领印度河流域--定都巴比伦
版图	地跨欧、亚、非三洲
评价 ★★	①具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界无数财富
②促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来

【第5课  罗马城邦和罗马帝国】

罗马 城邦	建立时间	公元前1000年
建立地点	意大利半岛中部台伯河畔
罗马 共和 国	建立时间	公元前509年
民主制度	决策权-----掌握在300名贵族组成的元老院手中
行政权-----由2名权力相等的执政官主持日常政务
最高权力机关-----公民大会
平民参政------设立2名平民选出的保民官，可否决对平民不利的决议
法治制度	公元前450年颁布《十二铜表法》，使量刑定罪有了有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
扩张	公元前3世纪成为“意大利半岛霸主”
公元前2世纪成为“地中海地区霸主”（备注：消灭迦太基后取得该成就）
统治危机	公元前73年，斯巴达克起义加速了共和国的衰落
公元前49年，凯撒夺权实行独裁。后被谋杀，内战又起
罗马帝国	建立时间	公元前27年
建立者	屋大维
强盛时期	2世纪进入黄金时期，版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成为“内湖”
帝国分裂	4世纪末，帝国分为“西罗马帝国”和“东罗马帝国”
灭亡	476年日耳曼人灭掉西罗马帝国，标志西欧奴隶社会结束。也标志着西欧封建社会开始。

【第6课  希腊罗马古典文化】

希腊 文学	希腊神话	特点是“神人同形同性”
希腊史诗	代表作《荷马史诗》。价值：是了解早期希腊社会的主要文献
希腊 雕塑	神像	“宙斯像”是古代世界七大奇迹之一
雕塑	《掷铁饼者》
建筑	希腊	特点	希腊建筑主要体现在神庙上，神庙四周廊柱环绕
代表	雅典的“帕特农神庙”
罗马	特点	吸收了希腊建筑特点，有创新，如石拱门、穹顶，坚固结实华丽雄伟
代表	大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙

希腊 哲学	德谟克利特	提出“原子论”，认为宇宙万物由微小的原子组成
苏格拉底	求得知识最好的办法是由系统的问和答，人应该认识自己
亚里士多德	被誉为“百科全书式学者”他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等学科。 名言：吾爱吾师，吾更爱真理
罗马 法学	成就	《十二铜表法》
意义	是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
如何理解：罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律 第一次的武力是指：罗马通过武力扩张建立起地跨欧亚非三洲的大帝国， 第二次的宗教是指：在罗马境内产生的基督教传遍世界； 第三次的法律是指：罗马法维系帝国统治，对近代资本主义国家立法和司法产生了深远影响
公历	起源	埃及人的《太阳历》
改进	凯撒命人依据《太阳历》编制“儒略历”
推广	4世纪，罗马皇帝将儒略历作为基督教历法，成为今天公历的基础

【第7课  基督教兴起和法兰克王国】

基督教兴起	时间地点	1世纪，巴勒斯坦地区（备注：在西亚地区）
创教人	耶稣
教义	耶稣就是救世主，忍受苦难，死后可以升入天堂
传播	4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，促进了基督教传播
相关信息	耶稣的诞辰定为“圣诞节”，耶稣诞辰年份定为“公元元年”经典是《圣经》
法兰克王国	建立时间	481年
建立者	克洛维（日耳曼人）
巩固统治	思想上：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位（获得基督教的而支持）
政治上：保留原来罗马大地主的土地（获得大地主的支持） 把国有土地和无主土地“无偿赏赐给教会和部下”
军事上：不断扩张，实力最为强大
土地分封改革	改革时间	8世纪前期
改革内容	得到封地的人必须服兵役，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠封君，封君必须保护封臣。
封臣义务	①对封君要忠诚 ②无偿为封君服兵役、提供金钱
封君义务	①封君不能侵害封臣的荣誉人身和财产安全②封君必须保护封臣
结果	11世纪以土地封赐为纽带形成的封建制度在西欧普遍存在
附庸	每个领主只可以 管辖自己的附庸 但无权管辖自己 附庸的附庸
查理曼帝国	建立	8世纪查理成为法兰克王国的国王。800年，成为西欧最强大的王国
统治措施	王权和神权相互利用	实行鼓励基督教发展政策，把王国划分很多教区，命令人民向教会交什一税。
800年教皇为查理加冕称罗马人的皇帝，即查理大帝或查理曼
帝国分裂	843年查理曼的三个孙子将帝国一分为三，形成德意志、法兰西和意大利

【第8课  西欧庄园】

西 欧 庄 园	性质	是一个领主领导下的独立的自给自足经济和政治单位
居民组成	领主和佃户组成，佃户包括农民和农奴
土地种类	自营地	属于领主，直接经营
份地	佃户义务耕种领主的“自营地”每周三天即可获得
共用地	庄园周围的林地、荒地，全体佃户共同使用
庄园法庭	庄园主持	主持法庭的的是领主或管家
特点	庄园法庭没有专门工作人员，开庭时间、地点不固定
惩罚手段	处以罚金，罚金全部归领主所有
审判依据	依据习惯法或村法
法庭作用	① 起着维护庄园公共秩序的作用 ②既维护了领主的利益，也一定程度上限制了领主的特权。

【第9课  中世纪城市和大学的兴起】

城市的兴起	城市复兴	从10世纪起，城市开始恢复
争取自治	城市的所有者	封建主和教会
争取手段	金钱赎买和武力斗争（备注：法兰西琅城自治最典型）
自治的形式	从国王或领主手中取得“特许状”
居民组成	手工工匠和商人是城市基本居民
居民来源	从周围农村的农民、农奴转变而来
入城原因	① 庄园缺乏自由，受到领主剥削 ② 进入城市住满一年零一天，可以获得居民身份，享有自由。 ③城市工商业能为人们提供更多发展机会。
影响	随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，从中逐渐分化出来早期资产阶级。
大学的兴起	兴起时间	12世纪，大学兴起。被认为中世纪教育“最美好的花朵”
大学 兴起的 背景	①城市的兴起为大学兴起提供了平台。 ②随着商品经济的发展市民阶层形成，他们对教育和文化需求增长 ③许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断地传入西欧。 ④出现由教师和学生组成的学术团体，这些团体演变成了后来的大学。
追求自治	13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王支持，自治权利得到保证
自治权利	免赋税特权、司法特权、教育自主权
大学课程	基础课程	文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐
专业课程	法学、医学、神学
评价	课程设置仍受到基督教会的影响，也反映了经济社会发展的要求

【第10课  拜占庭帝国和《查士丁尼法典》】

拜占庭帝国	建立时间	4世纪末，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国
得名原因	东罗马帝国首都“君士坦丁堡”又叫“拜占庭”，故东罗马帝国又叫拜占庭帝国
帝国版图	帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国
《罗马民法大全》	皇帝	527年查士丁尼就任皇帝，主持编纂
法典组成	《查士丁尼法典》（备注：收集历任罗马皇帝的法令）
《法学汇纂》（备注：收集历代罗马法学家的论文和著作）
《法理概要》（备注：指导学习法律文献的著作）
《新法典》（备注：收集自己执政时期的法令）
拜占庭帝国灭亡	灭亡原因	①外族入侵   ②长期战争，财政枯竭  ③十字军东征
灭亡	1453年被奥斯曼帝国灭亡。君士坦丁堡改名为“伊斯坦布尔”帝国存在一千多年
历史影响	①拜占庭帝国地跨欧亚非三洲②它创造出独特的拜占庭文化，在世界上产生了重大影响 ③它保存了希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养

【第11课  古代日本】

6世 纪前 日本	时间	5世纪，大和国统一了日本
统治措施	最高统治者成为“大王”；大王依靠贵族统治全国
贵族把自己私领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的奴隶。
大化改新	背景	中国唐朝非常繁荣；大和国是奴隶制社会非常落后；大和国改革派发动政变夺权
时间人物	从646年开始，孝德天皇主持改革。因年号大化，故称为大化改新
影响	使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（改革后称日本）

武士及武士集团	背景	大化改新百年后，土地私有和土地兼并盛行，出现庄园。
建立者	地方豪强
成员	由豪强家族和仆从中的青壮年男子组成
性质	一种血缘关系和主仆制相结合的军事集团
建立目的	是为了保护自己的庄园
掌权	12世纪晚期，源赖朝为首的源氏武士集团成为最大武士集团，获得“征夷大将军”的称号，设立幕府于镰仓。拥有独立于朝廷的军政大权。
影响	①日本进入长达700年之久的幕府统治时期。国家大权掌握在武士阶层手中。 ②天皇天皇成为礼仪性摆设。③形成了武士道，武士只效忠自己的主公，而不是国家。

【第12课  阿拉伯帝国】

伊斯兰教兴起	创教背景	6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛没有统一，部落众多，盛行多神教
时间人物	7世纪，穆罕默德创立伊斯兰教
创教地点	麦加
创教经过	在麦加传教失败--622年离开麦加迁居麦地那，建立穆斯林社团，阿拉伯国家雏形诞生--630年占领麦加--各部落承认穆罕默德统治地位。
三大宗教	产生地点	佛教产生于（古印度地区）；基督教产生于（巴勒斯坦地区）；伊斯兰教产生于（麦加城）--------三大宗教都产生于（亚洲）
产生顺序	佛教产生于（公元前6世纪）；基督教产生于1世纪，伊斯兰教产生于7世纪
传播原因	三大宗教都因为教义有利于统治者的统治，因此都得到了统治者的支持而传播
阿拉伯帝国	扩张	8世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三洲，
影响	成为当时世界上疆域最大的帝国，并且促进了伊斯兰教的传播。
阿拉伯文化	数学	①改进并传播了“阿拉伯数字”②创立了完整的代数学
医学	《医学集成》和《医典》长期被西方医学界奉为经典
文学	文学瑰宝《天方夜谭》，也叫作《一千零一夜》
传播者	成为东西方文化的桥梁
古代东西方曾地跨欧亚非三洲的大帝国	①波斯帝国   ②亚历山大帝国③罗马帝国   ④东罗马帝国（即拜占庭帝国） ⑤阿拉伯帝国 ⑥奥斯曼土耳其帝国

【第13课  西欧经济和社会的发展】

农业的变化	土地的变化	11世纪以后，欧洲农村出现“垦殖运动”，土地面积逐渐扩大。 参加垦殖的人有的是“领主”有的是“农民”
农奴变化	农奴可用货币购买“劳役豁免权”获得对自己劳动力的自由支配 农奴缴纳“迁徙税”离开庄园，获得自由。成为自有劳动力
生产关系变化	领主出租土地，依靠“土地租金”生活，不在参与生产管理。“土地集中”成为趋势，逐渐集中到“富农”手中，富农建立“租地农场”富农雇佣无地或少地的农民耕种， 富农和贫农之间成为“雇佣和被雇佣的关系”
手工业变化	变化一	出现“分散的手工工场”并逐渐向“集中手工工场”转变，进一步提高了劳动生产率
变化二	商人和工人之间变成“雇佣和被雇佣的关系”
农村实权阶层	农村中的富农、骑士、乡绅不断集中土地，还控制了乡村的行政事务，成为农村中实权的阶级
城市实权阶层	城市中的商人、巨贾成为城市中的实权力量。
点评	农村和城市中的实权阶级力量逐渐演化为“早期资产阶级”为资本主义社会准备了阶级因素
【第14课  文艺复兴运动】
背景原因	14世纪的意大利出现了（资本主义萌芽），产生了新兴资产阶级，他们不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。（备注：文艺复兴发现了“人”）
时间地点	开始于（14世纪）的（意大利）è15至16世纪，扩展到欧洲其他国家
指导思想	（ 人文主义 ）
实质	（资产阶级的思想文化运动）。

文艺 复兴	成就	代表	作品及成就	评价	地位
但丁	《神曲》	但丁被誉为（文艺复兴的先驱） 后来他又被称为“旧时代最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人”。	但丁、彼特拉克 薄伽丘 称为文学三杰
达·芬奇	《蒙娜丽莎 》 《最后的晚餐》	被誉为伟大的艺术大师	达芬奇 拉斐尔 米开朗琪罗 称为美术三杰
莎士比亚 英国人	《罗密欧与朱丽叶》 《 哈姆雷特》	被誉为文学巨匠
意义	推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会产生奠定了思想文化基础

【第15课  探寻新航路】

探 寻 新 航 路	探寻原因	①欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲渴求开拓新的贸易市场（根本原因） ②《马可·波罗行纪》激起欧洲对东方的向往。    ③ 奥斯曼帝国阻断了东西方贸易商道。
航行条件	①欧洲地理学发展，地圆说流行。     ②欧洲人掌握了中国人发明的指南针 ③欧洲造船技术获得重大突破④西班牙和葡萄牙王室支持，为远航提供了雄厚的物资基础
航海家	赞助国	航行时间	航行路线或成就	航行方向
迪亚士	葡萄牙	1487-1488年	沿非洲西海岸南下，发现了好望角 进入了印度洋就返航（无功而返）	自西向东
达·伽马	葡萄牙	1497-1498年	沿迪亚士路线航行，横渡印度洋 到达印度，找到通往东方新航路
哥伦布	西班牙	1492年	横渡大西洋到达 “圣萨尔瓦多岛”后来又到达古巴和海地。他认为自己到达印度，给当地人取名印第安人。哥伦布到死都认为自己到达的是印度；他的脑海中压根不知道“美洲”的存在。	自东向西
麦哲伦	西班牙	1519-1522年	命名太平洋，死在菲律宾，其船队回到欧洲， “麦哲伦船队”实现环球航行证明了地圆说
历史 意义	新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展 各大洲往来日益密切，世界开始连成一个整体，世界的观念逐步确立起来（新航路开辟发现了“世界”）

【第16课  早期殖民掠夺】

早 期 殖 民 掠 夺	背景	中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场、推销产品，寻找原料
最早殖民国	葡萄牙和西班牙
葡萄牙殖民扩张	殖民地点	亚洲、非洲、拉丁美洲
殖民方式	建立殖民据点和商站，控制海上商道。以据点为基地在当地进行劫掠式贸易
西班牙殖民扩张	殖民地点	美洲
殖民方式	①16世纪建立无敌舰队； ②强迫印第安人无偿开采金银矿； ③强迫印第安人和黑人开发种植园
英国的殖民扩张	扩张背景	1588年英国歼灭西班牙无敌舰队成为海上霸主，开始海外殖民
殖民表现	①在北美建立种植园，生产工业所需原料②进行三角贸易贩卖黑奴到美洲
三角贸易	贩奴国	最主要的经营者是（英国）
路线	欧洲è非洲è美洲è返回欧洲  （备注：出发点和终点都在“欧洲”） 最血腥最残忍的一段是“从非洲到美洲”，主要穿过“大西洋”
影响	①使非洲丧失近亿的精壮劳动力   ②为美洲提供了大量劳动力 ③促进了欧洲资本主义的发展。
英、法、荷 殖民争霸	争霸原因	为了争夺殖民地和世界市场
争霸表现	17世纪，有海上马车夫之称的荷兰加入殖民掠夺，法国也加入 17世纪下半叶起，争霸战争开始
结果	英国战胜荷兰和法国，在世界取得大片殖民地，称日不落帝国
历史影响	积极影响	①有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场的形成 ②欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响
消极影响	给殖民地人民带来了深重的灾难

【第17课  君主立宪制的英国】

君 主 立 宪 制 的 英 国	背景	统治英国的封建王朝：斯图亚特王朝的国王詹姆士一世和查理一世推崇“君权神授”，渴望王权专断，导致议会和王权的矛盾激化
根本原因	（封建专制统治）阻碍了资本主义的发展
领导阶级	资产阶级和新贵族
开始标志	1640年查理一世召开新议会
代表人物	克伦威尔
处死国王	1649年处死查理一世
王朝复辟	1660年，查理二世回国继位标志斯图亚特王朝复辟（说明革命具有曲折性）
宫廷政变	1688年宫廷政变，赶走詹姆士二世，邀请玛丽和威廉入主英国，也称光荣革命
结束标志	是光荣革命。原因是光荣革命后资产阶级和新贵族掌握政权，完成夺权目的
重要文献	1689年，议会颁布《权利法案》。目的：限制国王的权利 意义：以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位， 标志着英国形成了“君主立宪制”
革命性质	一场资产阶级革命

【第18课  美国的独立】

美 国 的 独 立	根本原因	（英国的殖民统治）严重阻碍了北美资本主义发展
导火线	1773年，波士顿倾茶事件
开始标志	1775年来克星顿的枪声
领导阶层	北方资产阶级和南方种植园主
大陆会议	时间	1775年5月，在费城召开第二届大陆会议
内容	宣布建军：把民兵整编为大陆军，华盛顿为总司令
宣布建国：1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》
《独立宣言》	起草人	杰斐逊
内容	①人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利 ②列举英国殖民统治的暴政，号召人民反抗英国殖民统治
意义	宣告北美13个殖民地脱离英国而独立
地位	《独立宣言》是第一个以国家的名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”
重要战役	1777年萨拉托加战役是独立战争的转折点
1781年美法联军在约克镇战役打败英军，英将康华利率部投降
真正独立	1783年英国承认美国独立（备注：战争的结束，美国真正独立）
战争性质	既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命
1787年 美国宪法	制定	华盛顿主持召开制宪会议，制定了1787年美国宪法
内容	①宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国。②行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院各司其职，相互制衡 ③联邦制政府和地方政府分享权力④总统和议员由选举产生
地位	1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响
评价 华盛顿	他是杰出的资产阶级军事家和政治家，他领导了独立战争的胜利，实现了国家的独立，又建立了比较民主的政治体制，开创了民主政治的先河。

【第19课  法国大革命和拿破仑帝国】

法 国 大 革 命	根本原因	（封建专制统治）阻碍了资本主义的发展
启蒙运动	代表人物	伏尔泰（启蒙运动的旗手）、孟德斯鸠、卢梭
抨击对象	封建制度
思想主张	宣传自由、平等、民主；提倡对民众启蒙教育，用理性驱散黑暗
性质	一场资产阶级的思想解放运动
意义	为法国大革命做了重要的理论准备
导火线	1789年召开三级会议
开始标志	1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱
领导阶级	资产阶级
法律文献	①颁布《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产的基本原则
②1791年制宪会议颁布宪法，废除旧制度，确立新制度基本框架
处死国王	路易十六（他死后成立法兰西第一共和国）
代表人物	罗伯斯庇尔（雅各宾派领导人，代表中小资产阶级的利益）
革命高潮	罗伯斯庇尔上台
革命影响	大革命摧毁了法国君主统治，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界影响
拿 破 仑 帝 国	夺权	1799年，拿破仑发动政变夺权
称帝	1804年，拿破仑加冕称帝，史称法兰西第一帝国
统治措施	对内：大力发展工商业和农业；制定《拿破仑法典》
对外：多次打败反法联军，几乎横扫欧洲大陆。
评价拿破仑战争	①前期有正义性：因为它保护了法国大革命的成果同时也打击了欧洲封建势力。 ②后期具有非正义性：损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。
衰亡	1812年元整俄罗斯，大败而归，元气大伤；1815年法兰西第一帝国灭亡
评价拿破仑	他是一个伟大的资产阶级政治家和军事家

【第20课  第一次工业革命】

工业 革命	起源国家	英国
政治前提	英国完成了资产阶级革命，建立了资产阶级统治。
直接原因	18世纪，英国成为最大的殖民帝国，手工工场的生产供不应求。
开始标志	（1765年），（哈格里夫斯）发明了（珍妮机）；
标志性发明	1785年，瓦特改进（蒸汽机）把人类带进（蒸汽时代）。
蒸汽机的发明意义	到19世纪30年代，蒸汽机成为主要动力的来源，它的使用时生产领域的一次一一中的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以向纵深发展
开始部门	棉纺织部门。在蒸汽机发明之前，英国的棉纺织工厂建在（河流）旁边。
完成标志	（19世纪中期）英国（大机器生产）成为工业生产的主要方式
交通运输业	1807年，美国人（富尔顿）制造出世界上第一艘轮船
1825年，英国人（斯蒂芬森）发明了火车
铁路意义	为社会提供了快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切
工业革命历史影响	工业革命极大地提高了社会生产力水平
使人类进入了蒸汽时代
英国成为世界上第一个工业化国家

【第21课  马克思主义诞生和国际工人运动的兴起】

马克思 主义 诞生	创立者	马克思和恩格斯
组成部分	（马克思主义哲学）（政治经济学）（科学社会主义）
诞生标志	1848年《共产党宣言》的发表    备注：《共产党宣言》揭示了（资本主义社会）必然要被（社会主义社会）所代替的客观规律。
宣言内容	号召工人阶级组织起来，建立无产阶级政党，即共产党，用暴利推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。
诞生意义	标志着马克思主义的诞生；国际工人运动进入一个新的历史时期。
第一国际	1864年，英、法、德等过工人代表成立“国际工人协会”史称“第一国际”
以提高工资、缩短工时，改善劳动条件为斗争目标进行经济斗争
巴黎 公社	建立	1871年3月，巴黎工人起义，人民选举建立巴黎公社。
失败	1871年5月21日-28日资产阶级政府反扑，制造（五月流血周）革命失败
意义	巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 （备注：巴黎公社是在马克思主义指导下的第一次实践）
《国际歌》	背景是：巴黎公社失败。    目的是：为了传承斗争精神创作。

重要知识点拓展（二）

1. 谈谈你对民主政治的认识：

①民主政治能够有效限制专制和独裁；②民主政治弊端较少，更有利于社会公平；③古希腊是西方民主政治的源头，对后世影响深远；④民主政治也有其局限性。

2.如何评价伯里克利时代高度发展的奴隶主民主政治？

评价：（1）积极性：它为雅典的繁荣昌盛提供了政治上的保证，把古代世界的民主政治发展到了高峰，对近代西方民主政治也产生了一定的影响。

（2）局限性：雅典民主的实质是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。

3.亚历山大大帝东征的影响。

积极影响：亚历山大大帝东征，在客观上使希腊文化传播到东方，也使东方文化渗入到希腊文化之中，促进了东西方文化的交流。

消极影响：亚历山大大帝东征具有侵略性质，其目的是扩张领土、掠夺财富，给当地人民带来了深重的灾难，严重破坏了当地社会经济的发展。

4.罗马法的基本内涵

承认私有财产不可侵犯，调整财产关系，顺应了经济的发展和变化。

法律面前人人平等，维护罗马公民和自由民的地位。

渗透着“自然法”的思想，宣扬平等、人权、理性、法律至上、正义等精神。

5.罗马法的影响

（1）对罗马：是罗马统治的有力支柱，为国家政权提供法律依据，稳定了社会秩序，维护了统治阶级的政治经济利益。

（2）对西欧：①对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。②为近代资产阶级反对封建制度、推进资本主义发展提供了有力的思想武器（如资产阶级提出“天赋人权”“自由平等”等）

6.西欧封建城市的兴起有何意义？

（1）经济方面，城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。

（2）政治方面，城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。

（3）思想文化方面，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。

7.拜占庭帝国灭亡给我们的启示

启示：开放宽容使得文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。

封闭所以落后，落后就要挨打；挨打必须思变，思变才能崛起！

8.日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已成为世界经济大国。从今天我们学习的古代日本这段历史，你得到了哪些启示？

一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革创新，与时俱进。

我国在社会主义建设时期，应该坚持改革开放、引进外来先进的文化和技术、不断创新，推动我国社会的发展。

9.阿拉伯人对东西方文化交流作出了哪些贡献？世界各地区各民族间的和平交往有哪些历史意义？

贡献：（1）把中国、印度文化传到西方。阿拉伯人往来于三大洲之间，把东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品运往欧洲；把中国的罗盘针、造纸术、火药和印度的糖、稻米、棉花等传到了欧洲。

（2）阿拉伯人改造了古代印度人创造的十个数字符号，并传到欧洲，被称为阿拉伯数字。他们给中国带来了阿拉伯的天文学和医学等知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。

（3）保留和传播了古希腊、罗马文化。阿拉伯的学者翻译、保存了许多古希腊著作，把古代文化的光辉重新展现在人们眼前。

10.光辉灿烂的伊斯兰文化对世界文化的突出贡献是什么？

（1）文化保持---承前启后

（2）文化传播---连贯东西，是东西方文化交流的桥梁。

（3）文化创新—兼收并蓄，改进创造。

11.谈谈你对宗教的认识。

宗教可以给人们一种精神寄托，但是它往往也麻痹人们的思想。但是宗教信仰是自由的，这是国家赋予公民的自由权利。

※三大宗教的相似之处：宗教领袖都被神话；都有民众积极参加；都得到统治者支持并被统治者作为统治人民的工具。

12. 从文艺复兴推动欧洲社会发展的史实中，我们能得到哪些启示？

思想解放能推动社会的变革和进步；要解放思想，实事求是，有创新精神；要崇尚科学，以人为本，关注民生。

14.如何评价哥伦布？

一方面，他的远航，促进了欧洲殖民国家的资本原始积累，使世界开始走向整体，促进了全球范围内的动植物品种的交流与传播。另一方面，他的远航给美洲的人民带来了灾难。

15.概括世界近代政治文明演进的趋势。

由人治到法治，从专制到民主，彰显了人类社会文明的进步，是近代社会政治发展的必然选择。

16.工业革命的实质、影响与启示

【实质】：生产方式的变革，即大机器生产替代工场手工生产

【影响】：其一，【对生产力】使社会生产力获得巨大飞跃，英国一度成为“世界工厂”、世界第一工业强国。其二【对社会关系】，使社会关系发生了深刻变化，导致工业无产阶级和工业资产阶级的形成。其三对【国际格局】，为资本主义社会奠定了雄厚的物质基础，从而确立了资本主义在历史上的地位，形成了西强东弱的世界格局。其四，工业革命也带来了负面影响，如环境污染、对工人的剥削、对东方的掠夺等。

【启示】：（1）科学技术是第一生产力。（2）经济发展需要和平稳定的社会环境。（3）政治对经济发展具有反作用。（4）在发展经济的同时，要注意保护环境等。

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