人教版：七上历史第8课《百家争鸣》知识梳理+同步练习

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知识结构：

知识梳理：

一、老子

1．历史地位：春秋后期楚国人，道家学派的创始人。

2．思想主张：人们应顺应自然，世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；善于从正反两方面思考问题。主张“ 无为而治”。

3．相关著作：《道德经》成为道家经典。

二、孔子和儒家学说

1．历史地位：春秋后期鲁国人，大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。

2．思想成就：核心思想“ 仁 ”；政治上推崇西周的制度，主张 以德治国 。

3．教育成就：创办私学，主张“  有教无类  ”；在教学中，注重 道德教育 和文化知识教育，提出一系列 教学原则和方法。

4．相关著作：其思想由弟子整理成《论语》一书。

5．历史影响：

（1）孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。

（2）他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远影响。

三、百家争鸣

1．背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立，学术思想领域活跃，形成了“诸子百家”。

2．学派：

学派	代表	主要主张
墨家	墨子	主张“  兼爱    ”“  非攻    ”，提出要贤能的人治理国家，提倡节俭
儒家	孟子	主张实行“仁政 ”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争
荀子	主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序
道家	庄子	治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格
法家	韩非	反对空谈仁义，强调  依法治国  ，提出建立中央集权专制统治

3．影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代 第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

同步练习：

一、选择题

1．（2016•资阳中考）他是道家学派的创始人，善于从正反两方面思考问题，他曾说我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”属于他思想的是（   ）

A．“仁政”   B．“无为”    C．“兼爱”   D．“法治”

2．（2016•兴化顾庄质检）孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。下列哪一选项是孔子的思想主张（    ）

A．“兼爱”“非攻”    B．法治、改革   

C．无为而治   D．“仁”和“礼”

3．（2015•连云港中考）“知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的（   ）

A．礼治思想   B．教育思想   

C．仁政思想   D．法治思想

4．（2016•泰兴济川中学期末）春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，形成了“百家争鸣”的学术局面。下列选项，体现了孟子思想的是（   ）

A．“兼爱”“非攻”         

B．要求统治者用“仁政”，轻徭薄赋

C．“无为而治”             

D．主张改革，反对空谈仁义，提倡法治

5．春秋战国时期的诸子百家中主张“兼爱”“非攻”的是（   ）

A．墨子   B．庄子   C．荀子   D．韩非

6．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者描述其一是“专制君主的参谋集团”，请指出与该思想吻合的是哪一流派（    ）

A．儒家   B．法家   C．道家   D．墨家

7．中国古代第一次思想文化发展的高峰出现于（    ）

A．夏朝   B．商朝   C．西周   D．春秋战国时期

8.（2019年内蒙古包头）战国时期，思想领城出现了百家争鸣的局面，主张建立中央权统治的思想派别是（    ）

A．墨家   B．儒家   C．道家   D．法家

9．（2019年湖北恩施州）工业化、城市化进程中对环境的巨大破坏，让人们付出了沉重的代价，引起越来越多的人对环境污染治理和环境保护问题的高度重视。下列选项中与解决这一问题的主张相似的是（     ）

A．“兼爱”“非攻”

B．知己知彼，百战不殆

C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

D．斧斤以时入山林，林木不可胜用也

10．（2019年黑龙江大庆）孔子注意根据学生的不同特点，分别对他们进行教育。这体现了他的教学方法是（ B  ）  

A．无为而治   

B．因材施教   

C．“兼爱”“非攻”   

D．法治

二、史料分析题

“百家争鸣”电视台要招聘栏目主持人,有下列人员最后入围,请你给他们安排最适合的主持栏目,并说出道理。

《人与自然》:主持人,理由 　　　　。 

《法制时空》:主持人,理由　　　　。 

《军事天地》:主持人,理由 　　　　。 

《爱心世界》:主持人,理由 　　　　。 

《教育论坛》:主持人,理由 　　　　。

参考答案：

《人与自然》:庄子　他认为人不能战胜自然,应顺应自然,和谐发展

《法制时空》:韩非　法家代表人物,主张以法治国

《军事天地》:孙武　著有《孙子兵法》,拥有丰富的军事思想和战略谋断

《爱心世界》:墨子　主张“兼爱”“非攻”,反对不义战争(或选孔子,他主张人们相互爱护,反对暴政)　

《教育论坛》:孔子　伟大的教育家,拥有丰富的教育、教学思想

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