本视频内容主讲人:王小琼。简介:北京市第四中学历史组初中部教研组长,教育部“国培计划”专家库成员,人教社统编初中历史教科书培训专家,北京市骨干教师,主编《立体的北京》等。指导教师:梁美秀。简介:北京市西城区教育研修学院历史教研室主任,北京市骨干教师。版权归原作者所有,如侵删。
1.西安碑林博物馆陈列着一方《峄(yì)山刻石》,其上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下……”。该内容称颂的皇帝是( )2.《全球通史》中描述:“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。”这是指推行( )3.贾谊的《过秦论》是影响中国历史的十篇政治美文之一,贾谊认为:为政者,必须施仁政,不能反人民,否则,人民必会“斩木为兵,揭竿为旗”。“斩木为兵,揭竿为旗”最初是用来描述( )4.年代尺有助于历史记忆。下列所示年代尺上的括号内分别应该填入( )
5.“文景之治”是我国古代著名的治世。下列措施中属于文帝、景帝推行的是( )①注重农业生产 ②提倡节俭 ③重视“以德化民” ④统一文字、货币 ⑤让士兵还乡务农6.历史推论离不开对史实的正确解读,下列推论错误的是( )C.罢黜百家,独尊儒术——从此儒学成为封建统治的正统思想D.《伤寒杂病论》提出了“治未病”理论——提倡预防疾病7.如图所反映的是我国古代一种特殊的政治局面,对这一局面准确的理解是( )
①陈胜、吴广起义 ②汉武帝兴办太学 ③赤壁之战 ④百家争鸣9.秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期,奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。阅读下列材料:材料一:统一后的秦朝实行郡县制,首先是由秦朝政治制度和行政制度的特点决定的。长期采用官僚制使贵族势力不断地削弱,庞大的官僚集团也拒绝分封制。其次,实行郡县制可以加强秦朝对六国故地及边远地区的管理,由于郡县的集权特征和其军事性质能够很好地调动一切资源,能有效地组织军事力量镇守边关,进而巩固统治。材料二:武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,其余诸子皆在王国范围内分到封地,作为侯国,由汉廷定封号。武帝把大的王国分为若干个小侯国,封国越分越小,不再成为中央政权的威胁。——库晓慧《从汉初郡国并行制的演变看中央集权的逐步加强》(1)结合所学知识,指出秦朝的建立者及其实现统一的时间。(2)据材料一,指出秦朝建立后,地方行政制度发生了怎样的变化?据材料,概括发生这种变化的原因。(3)材料二中的“武帝”指的是谁?材料二反映了武帝采取了怎样的措施?(4)综合上述材料,概括秦汉地方政治制度变化的共同作用。10.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于沿路地区和国家之间经济与文化的交流,起到了极大的促进作用。
(1)观察上图,从中可以看出张骞开辟的“丝绸之路”是从西汉首都 为起点,向西穿过 到达敦煌,途径中亚和西亚,最远到达 。(2)下列材料中,能反映古代丝绸之路历史的原始史料是 、 。(填写字母)
(3)上述史料中,能够作为研究古代丝绸之路历史价值的关键证据是什么?说明理由。1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7. C 8.B(2)变化:废分封,立郡县(或:由实行分封制到实施郡县制)。原因:贵族势力不断被削弱;官僚集团拒绝实行分封制;实行郡县制,有利于加强和巩固统治。(3)人物:汉武帝(或:刘彻)。措施:实施“推恩令”。(4)有利于中央加强对地方的统治,有利于建立和巩固大一统王朝(或:有利于我国统一多民族国家的建立和巩固)。(3)A、C;A、C都是唐朝出现的原始史料,B、D都是现代出现的文献史料,不是原始史料。
精品课件 | 9年级下册历史(1-22课)
精品课件 |七年级上册历史
精品课件 | 八年级上册历史
九年级历史上册重要材料解析(世界近代史1-6)
试卷|九年级历史第三次月考「九上1-九下1-5课」
历史材料题失分多,试一试这份提分技巧!(建议收藏)
九年级历史下册知识提纲(精品)
部编版七八九年级上历史微课、解读、同步测试(全册)
九年级历史下册精品微课
复习课件|九上历史期末复习「可下载」
九上历史三种类型小论文专练10篇
七上历史《1—12课知识速记手册》(高效问答模式)
八年级历史上册期中重要材料题
来源网络 侵权删除 微信:18205613175