2021-2022学年九年级历史期末质量检测卷（五）

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一、选择题(每题2分，共36分)

1．图中的著名历史遗迹(文物)能体现的主题是(   )

A．欧洲文明的起源 B．世界文明的多样化

C．法律的历史渊源 D．古代多彩建筑艺术

2．1901年，法国考古学家发掘了一段镌刻在石柱上的文字，它的结语如是声明：“一部敬神的、正当的成文法律，由我——作为保护者的国王——汉谟拉比传授给这片土地。”“这片土地”位于()

A．尼罗河流域             B．印度河流域 

C．两河流域                 D．黄河流域

3．“贱民不得在公用的水井中汲水，……不准用公用渡船和道路……个别地方贱民要在外出时一面走一面敲木板，以警告别人，避免他们的身影污染高贵者。”材料反映的是()

A．中国古代的君主专制          B．古巴比伦王国的君主专制

C．古代印度的种姓制度          D．古代埃及法老的无上权威

4．公元前5世纪雅典民主政治进一步完善。在下图方框中应该填写的机构是(    )

A．四百人议事会  B．元老院  C．参议院  D．公民大会

5．有人评价某部法律：“它对已经存在的习惯法的最主要的规矩作了无关紧要的补充和修订，公布了更有社会意义和迄今为止仅为贵族所知的引起争论的规则，使之成为可以有章可循的法规。”该法律是()

A．《汉谟拉比法典》   B．《十二铜表法》

C．《拿破仑法典》       D．《民法大全》

6．西方历史学家在研究西欧封建社会时说道：“在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，有了某种秩序，从上到下形成了所谓责任的‘链条’。由于有效忠关系、经济联系，这种链条十分紧密。”西方历史学家所说的“链条”其实是指()

A．布帛    B．兵役       C．土地         D．金钱

7．有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为()

A．城市复兴和市民阶层产生        B．教权削弱和文艺复兴开始

C．经济发展和世界市场开辟       D．旧制度危机和资产阶级革命

8．645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其中，在政治上是要建立()

A．贵族世袭制度         B．中央集权国家

C．城市自治机构         D．政教合一国家

9．“中世纪晚期，西欧土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。”材料论述了中世纪欧洲土地关系的变化和手工业发展的()

A．背景       B．过程   C．内容       D．影响

10．诗人但丁(1265—1321)很早就说过：“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上。”人文主义的鼻祖彼特拉克也说过：“真正的高贵并非天成的，而是自为的。”可见文艺复兴()

A．肯定封建的门第       B．复兴了希腊罗马文化    

C．强调了个人的作用    D．推动了文化领域的繁荣

11．印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。你认为下列能客观公正地评价哥伦布远航活动的是()

A．哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难

B．哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落后的美洲带入文明时代

C．哥伦布给印第安人带来巨大灾难，同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展

D．哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神

12．“一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心思想的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。”以英国为例，与其制度的改变相关的事件是()

A．资产阶级革命        B．文艺复兴

C．工业革命                 D．宪章运动

13．“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体。”“美国人由此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，那里国会、总统、最高法院三足鼎立，相互制约。”两则材料中确立的政体和原则分别是指()

A．一党专政独立与人权     

B．君主立宪制三权分立原则

C．多党执政人权与法治    

D．民主共和制王权高于议会

14．1789年7月，法国大革命爆发后，制宪议会明确宣布废除世袭贵族制度：“任何人不得再保留亲王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士等贵族头衔。”大人、阁下、殿下的称谓也被废除，人们以公民互相称呼。这种称谓的变化反映了(   )

A．彻底摧毁了法国的专制制度

B．反对封建等级制度，强调平等

C．“民主”“共和”的思想广为传播                   

D．开创了现代法治社会的先河

15．观察漫画，一个欧洲的老人指着拿破仑的雕像对一个年轻人说：“我的孩子，打断这个强盗的两条腿！”这位老人意在()

A．指责拿破仑发展资本主义                          

B．批评拿破仑破坏法国革命

C．指责拿破仑发动侵略战争

D．批评拿破仑颁布《拿破仑法典》

16．下面这幅思维导图反映的主题是 (     )

A．工业文明的浪潮          B．新体制的创立

C．世界开始走向整体       D．民族复兴的新道路

17．英国人把詹姆斯·瓦特和马修·博尔顿的头像同时印在50英镑纸币(2011版)背面。博尔顿不仅为瓦特改良蒸汽机提供了经济保障，而且将蒸汽机推向市场，使其获得广泛应用。这表明英国人认为()

A．技术创新和推广同样重要  B．发明创造受益于国家干预

C．工业革命是近代历史起点  D．自由垄断推动了企业发展

18．道格拉斯·诺斯，作为最伟大的经济学家之一，诺贝尔经济学奖获得者，在他自己对工业革命的研究中表达了对社会底层的怜悯。这位学界巨擘一生致力于回答一个简单的问题：“为什么有的人穷，而有的人富？”其实，早在1848年，有两位伟人在他们联合发表的专著中就做出了回答。这一专著是(     )

A．《权利法案》                B．《人民宪章》

C．《共产党宣言》            D．《国际歌》

二、非选择题(第19题22分，20题20分，21题22分，共64分)

19．14—18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。

(1)阅读材料：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。

回答：改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式是什么？(4分) 

(2)阅读材料：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代。(达·芬奇)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。

回答：材料中“最伟大的、进步的变革”指的是什么？结合所学知识，指出达·芬奇“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神。(6分)

(3)阅读下列图表：

图表一美洲15—19世纪居民结构变化(估值)

年份	白人	黑人	混血人种	原住民
1490年	0.00%	0.00%	0.00%	100%
1570年	1.37%	2.32%	0.25%	96.06%
1650年	6.42%	7.22%	5.71%	80.65%
1852年	7.77%	7.00%	36.84%	48.39%

图表二 16—19世纪某一贸易的场景

回答：导致图表一中居民结构变化和人口迁移的原因有哪些？图表二反映了资本原始积累的什么特点？(8分)

(4)根据材料并结合所学知识，指出上述历史事件有何共同影响。(4分)

20．17—18世纪，资产阶级高举“自由、平等”的旗帜，掀起了革命。

【感受革命】

(1)下面三幅图片中的情景分别出现在什么革命中？(6分)

【体会革命】

材料一　法案规定，未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会准许，国王不能征税……议会必须定期召开等。

材料二　宣言指出，一切人生来都是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行……

材料三　在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现……法律面前人人平等……私有财产神圣不可侵犯。

(2)上述三则材料分别选自哪些文件？三则材料所要体现的共同思想是什么？(4分)

(3)归纳这些文件的共同性质，再列举出一例此类性质的文件。(4分)

【认识革命】

材料四   美国独立战争的枪声刚停息他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任；这样的政治家在人类历史上寥若晨星，他不是唯一的人，但却是第一人。

材料五　他于1804年12月2日为自己戴上了皇冠。革命的口号“自由、平等、博爱”，得以发扬光大。

(4)材料四和材料五中的“他”分别指的是谁？从两则材料中我们可以看出这两个人在历史上有哪些重要的贡献？(6分)(各一项即可)

21．在历史发展的长河中，船可能承载着一个故事、一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读下列材料，回答问题。

【探索之船】

材料一　如图是哥伦布航海之船，斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。”

 (1)根据材料一，归纳“哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索”这一历史事件的历史意义。(5分)

【创新之船】

材料二　如图是以蒸汽为动力的“克莱蒙特号”轮船。在此船之前，水面航行船只以人力和风力作为动力，而以蒸汽为动力的“克莱蒙特号”轮船于1807年8月17日在哈德逊河试航，并取得成功；它是由美国人富尔顿建造的。

(2)材料二中的“克莱蒙特号”轮船反映的是什么事件中在交通革新方面的成就？请写出同一时代交通领域中的另一项重要发明及发明者。结合材料，谈谈这些交通工具的发明对人类社会产生了哪些影响。(8分)

【罪恶之船】

材料三　如图展现了一艘行驶在大西洋上的贩奴船船舱和抵港的情景。英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”

(3)这些关押在船舱里的黑奴将被运往哪里？材料三揭示出“非洲奴隶贸易”产生了什么影响？(4分)

(4)上述材料中的“船”分别代表了世界历史上的一个影响深远的重要历史事件。请你就其中一个“船”说明它承载了怎样的兴衰荣辱。(5分)

1

参考答案

一、1. B  2.C  3.C  4.D  5．B  6.C  7.A  8.B

9．D　点拨：题干材料强调了“西欧土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌”，这是中世纪欧洲土地关系的变化和手工业发展的影响。故选D。

10．C　点拨：本题考查的是文艺复兴运动。据“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上”和“真正的高贵并非天成的，而是自为的”可知，材料反映的是文艺复兴强调了个人的作用。

11．C　点拨：本题考查评价哥伦布。我们评价一个历史人物的时候，应该坚持一分为二的原则，既要看到积极方面，也要看到消极方面。哥伦布开辟了从欧洲到美洲的新航路，一方面给美洲土著居民印第安人带来了巨大的灾难，另一方面却在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展，也为美洲地区带来了先进的生产方式，也有利于美洲的社会进步。A、B、D三项都是片面的，只有C项更客观公正。

12．A

13．B　点拨：依据题干中“英国革命、全新的政体”判断是君主立宪制；依据“美国人，国会、总统、最高法院三足鼎立”判断是三权分立原则。

14．B　点拨：结合所学知识可知，材料中“亲王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士”是贵族等级的象征，法律将其废除体现了否定封建等级制度的特征。A、C、D三项材料中并没有涉及。

15．C　点拨：分析材料中“强盗”可知，老人是在指责拿破仑发动侵略战争，拿破仑后期的对外战争损害了被侵略国家人民的利益。C选项符合题意。

16．B　点拨：结合所学知识可知，《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件，罗伯斯庇尔是法国大革命的领导人，法国通过资产阶级革命确立了共和制；克伦威尔领导的英国资产阶级革命废除了君主制，《权利法案》确立了君主立宪制；华盛顿领导了美国独立战争，之后通过1787年宪法，确立了共和政体。图片中的事件都与新体制的创立有关。

17．A

18．C　点拨：据题干中“工业革命”“为什么有的人穷，而有的人富”，可知他研究的是工业革命后两大对立的阶级：无产阶级与资产阶级。“其实，早在1848年，有两位伟人在他们联合发表的专著中就做出了回答”，结合所学可知，1848年，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》中对此问题做出了回答。

二、19.(1)租地农场、手工工场。

(2)“最伟大的、进步的变革”：文艺复兴。时代精神：人文主义。

(3)原因：新航路的开辟(哥伦布发现美洲大陆)，进行“三角贸易”(黑奴贸易)。特点：残酷性或野蛮性或血腥性。

(4)都促进了资本主义的发展。

20．(1)英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争。

(2)《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》。　自由和平等。

(3)资产阶级性质的法律文件。　《拿破仑法典》

(4)华盛顿和拿破仑。　华盛顿领导了美国独立战争，开创了美国民主政治的先河；拿破仑巩固了资产阶级的统治，拿破仑早期的战争保卫了法国大革命的成果，传播了法国大革命的思想和精神，动摇了欧洲的封建统治。(各一项即可)

21．(1)新航路开辟以后，欧洲与亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。真正意义上的世界历史从此开始。

(2)第一次工业革命。　蒸汽机车、斯蒂芬森。

影响：这些交通工具的发明为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。

(3)美洲。　影响：促进了欧美资本主义的发展，给非洲带来巨大灾难。

(4)新航路开辟促进了欧洲资本主义工商业的繁荣，但给美洲印第安人带来了灾难；工业革命完成后，世界形成了西方先进、东方落后的局面；罪恶的“三角贸易”促进了欧美资本主义的发展，却使非洲丧失了近亿精壮劳力，是非洲的灾难。(答出其中一例的基本意思即可)

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