“萝卜刀”在学生群体走红，作为教育者该警惕什么？
你认为呢？
萝卜刀是一款由塑料3D打印制成的仿刀玩具，因其外形酷似胡萝卜，并且是借助自身重力实现刀体滑动，所以也叫“重力萝卜刀”。
萝卜刀适合孩子玩耍吗？其在孩子群体中风靡，作为教育者我们该注意些什么？如何把好儿童玩具的质量关？一起来看——
1. 萝卜刀引发的争议
不少家长表示担忧：“现在玩萝卜刀，以后就会玩真刀！”“儿童玩具该禁就得禁！”有人通过试验发现，有几款萝卜刀虽然是塑料材质，但是尖头处很硬，稍微用力便能插破白纸，扎入苹果。
有专家表示，“萝卜刀”确实存在一定安全隐患，其玩具顶部有些坚硬，孩子们在玩耍时如果不注意力道，或者奔跑追逐时不慎摔倒，很容易伤到眼睛等身体脆弱部位。
同时，玩“萝卜刀”可能会对孩子的心理造成一定影响。孩子们喜欢模仿影视剧里的画面来舞弄玩具刀、玩具枪等。其中，拿着玩具刀做刺、捅、戳等动作，可能会从潜意识里激发孩子的暴力倾向。
玩具刀不同于玩具枪，真刀是现实中很容易获得的工具。玩“萝卜刀”的一系列危险举动，可能会增加孩子使用真刀时做出同样举动的风险。
也有专家表示，玩耍萝卜刀主要通过手部，可锻炼孩子的手指灵活度，对开发大脑也有一定的积极辅助作用。一些萝卜刀还带有夜光，可以增加孩子的趣味感，缓解压力。
2. 警惕萝卜刀营销背后的话术
有媒体指出，萝卜刀引发争议的关键点或许并不是它的伤害性。学生们日常使用的铅笔、裁纸刀、手工剪刀和圆规，外观更尖锐，造成的伤害性或许更大，但不会有老师和家长禁止学生使用这类文具。无论老师还是家长，都会一再叮嘱孩子们注意使用安全，不要用尖锐的文具对准自己或同学。换句话说，周围的环境都会一而再再而三地给孩子灌输安全使用文具的思想，尽可能避免伤人事件。
而不少家长将萝卜刀视为“毒玩具”的原因，就是其广告语在宣扬“伤人”“攻击”的思想，有暴力的不良暗示，容易给学生带来负面影响。尤其是低年龄段学生，分辨意识没那么强，更容易被不良思想所影响，这才是萝卜刀引发争议的关键。
小编搜索电商平台发现，部分商家在“萝卜刀”的宣传视频中使用“看谁不爽就刀一下”“咔咔咔，看我刀了你”等话术，还有的将类似文字当卖点印在包装上。
我国《未成年人保护法》第五十五条规定，“生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游戏游艺设备、游乐设施等，应当符合国家或者行业标准，不得危害未成年人的人身安全和身心健康。上述产品的生产者应当在显著位置标明注意事项，未标明注意事项的不得销售。”
这要求商家在出售玩具时，必须考虑使用玩具对孩子身心健康的影响，家长担心孩子使用萝卜刀，会给孩子不良的暗示，而商家却故意强化这种暗示，更说明这是一种错误的做法。
3. 加强引导和监管是共识
究竟该怎么对待小学生玩萝卜刀，此前媒体讨论已很多，基本的共识是，对待小学生玩萝卜刀，需要加强教育、引导，避免玩萝卜刀给孩子不良的暗示，刺激暴力潜意识。
而出售萝卜刀的商家，故意以含有暴力色彩的话术进行营销、宣传，是比萝卜刀更可怕的做法。
对于这类行为，监管部门要加强监管，叫停这些非法广告，并追究涉事商家的责任。毕竟，出售玩具的商家，也要承担起保护未成年人健康成长的责任。
商家作为玩具的制造商和销售商，应积极履行社会责任，检查所生产的“萝卜刀”是否符合相关标准，同时要注意广告宣传中是否存在不良暗示，如“看谁不爽就刀一下”此类宣传应及时改正。电商平台作为销售平台，应该绷紧宣传内容把关“安全弦”，避免不良引导内容的大肆扩散。
监管部门应加强审查监管，防范安全隐患，重点检查商家是否证照齐全，是否销售“三无”产品、低俗或暴力包装产品，是否落实进货查验制度，是否销售未经3C认证的玩具等。
学校和家长作为孩子的“教育合伙人”，应注重培养孩子正确价值观和行为规范，开展针对性的教育，提升孩子的安全意识和自我保护能力，帮助其更好地认识危险、规避危险，引导孩子摒弃暴力倾向，确保身心健康和全面发展。
如果孩子喜欢“萝卜刀”此类玩具，应在家长的监护下玩耍。对于使用过程中可能出现的一些问题，特别是危险动作，家长和老师还须做好引导，教育孩子们在玩耍时，注意方式和力度，不在容易导致意外发生的场景玩，避免伤害到眼睛等身体脆弱部位。另外提醒孩子不将此类玩具带进学校。
此外，网传萝卜刀的解压功能大部分来自商家的营销，导致不少消费者跟风购买。要告诉孩子们，舒缓压力可通过打球、游泳、跑步等运动方式，进行全身心的放松，并非是寄希望于指尖的小小萝卜刀。
4. 把好儿童玩具质量安全关
现如今，一些质量不过关、对身体有害的“毒玩具”，由于颜色多样、造型奇特等原因，成了“网红玩具”，正铺天盖地地进入孩子的世界。
儿童玩具不是小事情，关系到未成年人的健康成长，应予以高度关注，不能任劣质的、暗藏安全隐患的“网红玩具”成为“坑娃利器”。
对此，相关部门有必要进一步加大管理力度，开展隐患排查，着力把好儿童和学生用品质量关。针对老百姓反映强烈、社会舆论关注的玩具、文具等产品，要定期开展监督检查和专项整治，尤其是对在线销售的儿童玩具，更要全面排查、从严治理，不给“毒玩具”可乘之机。
学校和新闻媒体要加强宣传教育引导，提醒家长谨慎为孩子选择玩具，并关注玩具的品质安全、适用范围、使用方法等。家长不能轻信商家的营销之词，而应多方对比、仔细考察后再作选择，更不能购买后就交给孩子玩，自己却不管不问。
有些玩具，尤其是面向低幼儿童的玩具，其实需要成人监督使用。这既是为了帮助儿童正确使用，充分发挥玩具的价值，也是为了防止幼儿因为操作不当而发生意外。
如果有可能，家长不妨和孩子一起用报纸等材料自制简单安全的玩具，这样也能起到开发智力、提高动手能力、增进亲子关系的作用。在户外活动时，借助大自然里的草木等资源，同样可以让孩子开动脑筋、发明创造、寓教于乐，实现最初的科学启蒙，进行一定程度的感官统合训练。
儿童玩具，其实和儿童食品一样，都要高度重视、严格把关、精挑细选，务求安全有益。在护佑儿童健康成长已成共识的当下，各地市场监管部门、行业协会、新闻媒体都应积极开展形式多样的科普宣传活动，传播质量安全知识，守住安全底线，形成监管合力，打造儿童和学生用品社会高度关注、人人关心的良好局面。
来源 | 综合整理自北京青年报、中国教育报、中国消费者报、三湘都市报、极目新闻等转自 | 人民教育编辑 | 皮皮兵不皮
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