新时代！新媒体！新青年！我校新传院获新媒体影响力大奖
下面官微菌带你走近南师网络与新媒体系！
南师新闻传播教育起步于1964年，迄今已经50余年。1995年4月，新闻与传播学院正式成立。网络与新媒体系成立于2011年，是新闻与传播学院最年轻的系，2012年开始招收网络与新媒体方向四年制本科生。在教育部本科专业目录正式增列“网络与新媒体”后，经学校教学委员会审议通过，于2014年起正式招收网络与新媒体专业学生。
网络与新媒体系高度重视培养学生适应媒体环境大变革所需要的创意能力和新思维，将文化创意产业管理与新媒体技术紧密结合起来，从文化产业发展的视野中寻求新媒体传播的动力和归宿。同时，考虑媒体发展的大趋势，及时跟踪媒体技术的发展步伐，以高起点打造专业建设。
网新系的同学们
把握“部校共建”机遇
促进产学互动、产教结合
在专业建设过程中，网新系主动与“部校共建”的各项工作、各个环节“对接”，加强与省委宣传部以及当地新闻媒体的合作与协同，打破学界和业界的固有界限，加强教学、科研和实践的贯通。
“部校共建”揭牌
充分用好“部校共建”开拓的广阔空间，虚心吸收来自一线编辑记者的实践经验，让理论真正联系实际，让所学和所用完美结合。同时，积极与校内各部门加强沟通和联动，提供内容丰富的网络文化产品，打造清朗校园网络空间。
学院与腾讯大苏网共建双创基地
网新系与省委宣传部、团省委、江苏广电、新华日报社、市区宣传部门、芒果TV、腾讯、新华网等建立了良好的互动交流，项目合作、实习实践、资源共享等取得了较好的效果。
以“创新性、应用型”
人才为培养目标
在教学方法与手段的运用中，网新系注重强化专业学生的动手能力，不断拓宽学生的知识面，注重基本功训练。打破专业壁垒，强化教学资源的整合。
在教学内容的设置上，充分体现课程的实践性，开展多层次的实践教学，强化学生媒介融合下的多媒体表达。
嘉宾讲座
▼课堂实训
同时，加大基于实验平台操作的内容比重，为学生各项实践的开展提供有利的条件，以实战应对变革对人才需求的挑战，让学生在实践、观察中建立对媒体变革的认识。
嘉宾讲座与课堂实训结合
“文理交叉、技艺结合”
课程体系分层设置
一方面，平台课、专业课、方向课相结合，必修课、选修课互相补充，在宽口径的同时注重学生个性化学习；另一方面，理论课程体系与实践课程体系双轨推进，加大一体化媒介融合实训和开放性实验，强化学生的实战能力。
课程体系
同时，培养青年人的思辨能力，从学习中掌握如何进行判断，如何进行批判性思维，如何在复杂的新媒体环境中，敢于“发声”、善于“发声”。近年来，学生公开发表学术论文10余篇，获得各类奖项20余次。
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青椒学术沙龙
推动基于云端的融创空间建设
深化实验教学改革
实验室建设根据媒介融合的趋势，加强传统媒体与新媒体的融合，将实验条件建设在江苏乃至全国位于前列，从而确保了现代传媒人才培养的需求。
创意实践空间
强化实验教学软硬件环境建设的同时，跟踪前沿媒介技术的发展，将最新技术运用到专业实验教学中来。逐渐突破传统的媒介形态观念，合理调整布局，建构基于云端，以数字技术为支撑的新型实验管理与教学体系。
网新同学的网页设计作品
网新同学的可视化作品
网新同学的可视化作品
网络与新媒体专业努力培养学生既具备实操能力又拥有能启迪前瞻性思维的知识储备，以适应新媒体时代新型复合传播人才的需要。每年有多名同学保送或考入国内外知名大学就读研究生，毕业生活跃在全国各地新媒体单位。无论实习还是就业，学生的综合素质和专业素养均获得用人部门的高度评价。
每周一星 | 赵生群：硬骨头一啃40年，与《史记》结下不解之缘
文 | 新传院供稿
编辑 | 金星
审核 | 郭亮 大华 陈权 潘文娇