从军工国企到川科，这位宝藏老师以匠心铸初心，用平凡成就不凡！

近日

四川科技职业学院

张军（加工中心操作工）技能大师工作室

获批眉山市技能大师工作室

人物介绍

张军

●现任四川科技职业学院新能源智能制造教研室教师

●四川科技职业学院新能源汽车学院教工党支部书记

●优秀共产党员，副教授，四川省职业鉴定考评员

●四川省、眉山市技能大赛裁判员

●眉山市“张军（加工中心操作工）技能大师工作室“主持人

个人主要科研成果

张军老师1994年11月参加工作，任职于成都飞机（集团）工业公司，主要从事航空装备制造。在职期间指导成都航空职业技术学院、成都工业学院、成都纺织高等专科学校等院校学生实习。

张军在任教的这20年期间，为地方（主要是航空装备制造和机械装备制造）培养的技术技能（主要是数控设备操作和数控工艺员）人才超过3000名。编写教材《数控机床编程与操作教程》，在机械工业出版社正式公开出版，ISBN:978-7-111-69174-7。发表论文6篇，主持科研课题2个。

个人主要荣誉

●2014年5月，指导、带领学生参加“四川省高职院校数控机床维修升级改造技能大赛”，荣获第三名；

●2018年9月，参加“眉山市职业技能大赛”，荣获数控铣工第一名；

●2018年12月，参加第二届四川省工匠杯比赛数控铣项目，荣获第五名；

●2019年9月，指导学生参加“眉山市职业技能大赛”，荣获一个二等奖，一个三等奖；

●2019年9月，担任“眉山市职业技能大赛”裁判员；

●2020年1月，荣获四川科技职业学院“实践教学名师”荣誉称号；

 ●2020年9月，“中华人民共和国第一届职业技能大赛既四川省第四届工匠杯大赛”数控铣裁判员；

●2019年1月，荣获四川科技职业学院“最佳课堂教学名师”荣誉称号；

●2021年5月，荣获四川科技职业学院张军“铣工技能大师”荣誉称号；

●2022年7月，四川省职业技能鉴定考评员培养，获得铣工考评员资格；

●2023年6月，荣获四川科技职业学院“优秀共产党员”荣誉称号；

●2023年9月，眉山市“张军（加工中心操作工）大师工作室获批成立。

张军技能大师工作室

运营模式

“张军（加工中心操作工）技能大师工作室”以眉山市“1+3”主导产业人才需求为核心，以“政校企共建、周期式培养、师徒制管理”的方式运行，旨在培养一批高技能师资和技术技能人才，研发一批产学研用合作创新项目，推进校企合作、产教融合、科教融汇，助力学校高质量发展。

场地提供

张军工作室设置在四川科技职业学院交通馆5207，面积约30平方米，工作室配有活动用桌椅若干，可以接纳100人次的学习交流培训等，且接入1000M校园网络。另外工作室还有中德工程训练中心下辖的6个实训室，面积约600平方米，具有相对独立、宽松的专用工作场地。

师资力量

在现有的大师工作室成员组成上，每个成员都有自己特有的专业与教学特点与经验，形成了合理的专业技术技能团队和专业教学团队，进一步提升了应用技术型人才培养的能力。工作室现有成员46人，教师成员8人，学生成员39人，教师成员由张军、李兵、李荣、张勇、孔胜平、王希、何志远、张雨东等组成了涵盖副教授、高级工程师、高级技师、工艺工程师、研究生、双师型教师以及省市技能大赛技术指导专家的一支专理论、强技能、精技术、促育人、能服务的高水平专业化教师团队。

张军工作室有何特色

工作室依托3D打印实训室、无人机实训室、CAD/CAM实训室、工业机器人实训室，不断深化教育教学改革，着力推进教学质量工程建设，引入CDIO工程教育理念，构建了“课程体系模块化、实训平台实景化、课堂教学项目化、实践教学工程化、课外作业综合化、课程考核过程化”的教学模式

张军工作室的建设

技术攻关，提高质量

通过以技能大师为主导，全体工作室成员积极参与，并借助学校其他部门的一些有利条件，及时解决学院在教学过程中出现的教学技能提升、实践等技术难题，为学院乃至行业的解决类似技术问题提供借鉴。

师徒结对，青出于蓝

实施“青蓝工程”结合学院“师徒结对”方案和参考四川省人力资源和社会保障厅及眉山市人力资源部与社会保障局的有关精神，发挥技能大师及其团队的领军带动作用，在技能水平、传授能力上全面开展本公司结对子帮扶活动，对年轻技术人员进行“传、帮、带”。

技术创新，降低成本

为学院创造新的经济增长点张军工作室参考借鉴德国先进的“双元制”职业教育模式和其它兄弟院校校企合作经验研制、开发出更适合本学院的校企方案，同时着力打造100%“双师”能力要求的教师队伍，培养产业急需的高素质、高技能、职业化、国际化的专业技能型人才，为学院创造经济效益，同时，也同样为同行公司的技术创新提供借鉴。

开展技术交流，培养技术团队

为了确保“绝技绝活”得到有效传承，扩大传承面积，让更多年轻技术人员享受到技能大师的成功经验，以技能大师工作室及其团队为教学骨干，做好工作室成员的日常培训工作，定期组织工作室成员测评，并组织工作室成员参加公司研发部的其它项目的开展，提高工作室成员的实践技能，为企业提供坚实的技术支持。

此次成功入选是我校高水平双师队伍建设的重要成果，我校将继续以技能大师工作室为引领，打造高水平技术技能创新平台，深入推进产教深度融合，提高“双师型”教师队伍水平，形成产学研成果，为区域经济发展提供强有力的智力支持与人才保障，谱写学校高质量发展新篇章

下一步，学校将按照相关工作要求，全面筹划做好技能大师工作室建设，加大培育、支持和保障工作力度，进一步强化校企双向联动，压实建设责任，完善建设方案，确保工作室建设取得实效，凝练特色成果，以高水平技能大师工作室建设助推学校的职业教育高质量发展。

THE END

 编辑 | 杨清怡   责任编辑 | 罗华丽     审核 | 邹凯