换牙刷、玩游戏都没用？这本书帮你终结“刷牙像打仗”！
提到看牙
不少人心里会咯噔一下
穿着白大褂，只露出眼睛的医生
手中滋滋冒水的电钻
还有浓浓的消毒水味…
你的孩子也怕看牙医吧？
可是看牙医又是从小到大不可避免的
今天小阅推荐的这本绘本就是专门为怕看牙医
或者不爱刷牙的小朋友准备的：
《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》
文·图 /(日)五味太郎
译 / 上谊编辑部
明天出版社
适合年龄：3-4岁
初次听到《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》的书名,不由得在想,鳄鱼怕什么, 牙医怕什么呢?是鳄鱼怕牙医,还是牙医怕鳄鱼?
你是否也很好奇呀?那就走进绘本看一看吧!
1
《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》是日本作家五味太郎编绘的一本经典的图画书，绘本趣味性强,整个故事围绕着鳄鱼看牙医的过程展开,它具体描绘的是鳄鱼与牙医的心理活动过程。
作者五味太郎
作者在表现鳄鱼怕牙医和牙医怕鳄鱼的过程中,通过画面逐一展示了儿童补牙所看到和所经历的每一场景,以及情感和思考历程。
通过鳄鱼看牙医的有趣故事,告诉小朋友要爱护牙齿的道理,要养成认真刷牙的良好生活习惯,从而对孩子进行一次生动的身体和心理健康教育。
2
《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》以画为主,通过画面传达故事情节、故事内涵。画面简单有趣, 人物的动作和表情夸张。
图画中的形象画得并非惟妙惟肖,却以拙趣可爱的形象吸引着3、4岁的孩子,特别是牙医的工具,钳子、电钻等画得可爱之极。
《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》内文
绘画注重细节的描绘,鳄鱼和牙医的心理一直在变化,他俩的表情也随着情节的推进而发生变化。
细节之处尽显幽默,却在细节中将二者的心理体现 得淋漓尽致。文中鳄鱼的话与牙医的话的字体也不一样,十分微妙,细细欣赏别有趣味!
《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》内文
书中的文字也很简单,以诙谐的对比、重复的语句,刻画出鳄鱼和牙医对立的矛盾心理。以心理活动来刻画人物、展开情节,着重表现了鳄鱼和牙医当时的心情。
两个角色的独白,比如 :“我好害怕。”“我一定要勇敢。”等, 起到了重复强化的语言效果,表达了害怕牙医的鳄鱼与害怕鳄鱼的牙医的不同心理,能帮助孩子感受到,在不同的情景下,相同的语言可以表达不同对象的不同心理状况。
《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》内文
3
本书主题鲜明,大幅的画面、极少的文字、鲜明而富有个性的形象, 很能吸引孩子的阅读兴趣。
角色扮演
亲子阅读时,家长与孩子可以分别扮演鳄鱼或牙医,用夸张的语言和肢体动作表现故事中的情节,还可重点引导孩子体会鳄鱼与牙医说同样的句子时的不同心理感受,理解鳄鱼和牙医的不同想法。
画面观察
在阅读过程中,引导孩子细致观察画面,理解故事内涵,培养敏锐的图文感知能力,有助于在绘本中获取丰富的信息。
由于形象不是很明显, 必须在家长的引导下让幼儿关注牙医和鳄鱼的表情,揣摩角色的心理活动。
提问启发
家长可就书中角色的感受、情绪和想法进行适当的提问。这不仅能帮助孩子更好地理解故事,还有助于培养他的移情能力,让他对角色的境遇感同身受。
家长也可以引导孩子逐一看图猜测故事的发展方向,通过看看、想想、说说,给幼儿充分发挥想象的空间。
可以让孩子观察画面后说说自己的感受,而不要框住他的思维。比如问 “:这时牙医心里会想什么?“”鳄鱼坐在椅子上会想什么?”等,鼓励孩子大胆说出自己的想法,引发他阅读的兴趣,培养他阅读的习惯。
4
在故事开头,鳄鱼很害怕去牙,但为了自己的健康,它鼓足勇气, 修补了蛀牙。牙医开始也害怕鳄鱼的大嘴巴会咬它,但治病救人的职责, 促使他也勇敢地帮助鳄鱼修补好了蛀牙。
爸爸妈妈要通过分析鳄鱼和牙医从害怕到面对,最后克服恐惧、完成任务的过程,让孩子懂得勇敢与责任。告诉孩子,在遇到困难的时候,要勇敢地去面对,承担起自己的责任。
家长还可合孩子的生活经验,采用谈论的方式,谈谈如何保护牙齿, 让孩子了解一些换牙的知识,了解牙医的设备、看病的过程、病人的心理, 进一步了解保护牙齿的重要性。
懂得爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
相信通过多种形式
爸爸妈妈们可以让整个阅读活动
变得生动、活泼、有趣
把图画书阅读真正变成一次
充满乐趣的发现之旅
在不知不觉中让孩子爱上读书
养成良好的生活习惯。
#今日互动#
你有什么妙招让宝宝主动刷牙呢？
—THE END—
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本文选编自周兢主编《给3-6岁孩子的60本图画书》P35-38，原作者马玉萍，音频主播陆睿。