体验师专访 | 是什么让你继续为自然前行 ——萍实访谈记录
萍实 l 欧阳湘萍
六年自然之友志愿者会员
自然之友低碳家庭改造家户
蓝天实验室讲师
废弃物与生命讲师
初级自然体验师
盖娅旧物交换与市集小组牵头人之一
低碳展馆导览员
萍实 灿若春花
她是巴黎气候大会的“绿色名人”
不厌其烦耐心分享的酵素大师
活泼灵巧的改造达人……
从2013年低碳家庭改造到现在，5年来热心认真的萍实贡献了很多，自然体验师、环保支持者都比较熟悉她了。
不过，为什么她会坚持做这些事情呢？希望我的采访能获得一点启发。
几个小时的聊天，她一直洋溢着乐在其中的愉悦心情，亲切分享她的生活体验。
质朴赤子心，浓浓低碳情，萍实最担心时间不够用，想做的有很多。
萍实自制环保酵素，于2015年作为中国低碳家庭样本上焦点访谈
萍实与体验师伙伴组织旧物交换与市集小组
萍实访谈实录
我们生活的时代，在物质方面趋向繁复甚至过剩，自然环境的压力与日俱增，需要认真思考自己的生活，尊重自己生活中的每个所得，重新审视自我和身边环境、事物的关系，探寻那些真正对你重要的、必须的人、事、物，用有限的时间、精力、资源专注地获取最大的生活智慧与乐趣。
对话中，听到萍实最多的评论是“感觉好可惜”“非常不舍得”，这种感受促使她物尽其用、要少丢弃一些东西，努力减少因不用而浪费掉的资源。
旧物改造——废轮胎花盆
“很多聪明才智，不用靠买东西，节约东西更有成就感。因为在你不想把它扔掉的时候，就能钻研出不同的利用想法。”
旧的木桶，只能变为垃圾吗？变身雨水收集桶，在大木桶里种上一个莲藕，用雨水中、生活中的淤泥，结合水生植物、鱼，形成小的生态循环系统，长成很大荷叶，开了荷花。
听到这里，想象那个莲花桶，我羡慕得眼里放光，萍实的眼睛里也是星星在闪光，这位创意大咖好得意噢~
旧木桶改造——阳台自然小生态
“垃圾也是有生命的物品，只是被人制造出来，完成它的使命，是放错地方的资源，努力延长它的生命使用周期，是对物品生命的尊重。”
比如一次性的东西，耗费那么多能源、材料、人力与物力，通过各个环节，只为了在人手里使用的那几分钟，就把它丢弃了，对这种物品、生命特别不负责，都到不了对环境的影响。
垃圾的生命——我之前真没这么认识到，那一刻我悄悄握紧了手里的可乐杯子，真不能扔啊~还想起了孩子幼儿园里用杯子、瓶子做的小奖杯，可以借鉴改造。
萍实参与自然读书会
萍实作为行动派，学了就特别想去实现，家里就是实验室，可能理论上还没有多少，就通过实践去反思、完善。
我既佩服又惭愧，萍实给我看了很多我也想过的旧物改造，一直没能踏实静下心来动手做。
旧针织衫改造成帽子围巾发带三件套
“真的要自己去做，才能知道到底做成什么样子，是不是自己希望做的样子。”
北京家庭的用水量，约有40%都用来冲了马桶。是否可以用生活废水替代马桶水呢？
一个简单的想法，萍实就开始自主改造，将洗菜水、洗脸水、洗澡水等聚集在一起，与卫生间马桶连接。
这个把我惊着了，我连续问了几遍“你自己的想法？自己就改了？”，那时萍实还没认识自然之友呢。
也正是因为这个改造，在她发愁存在使用不便利问题时，看到低碳家庭改造招募，顿时相见恨晚，坚定的加入、一直孜孜不倦的吸收学习。
萍实参加窗户工作坊——学封边
参加莲蓬组织的春泥行动，学到把厨余发酵做成肥料，自己就在家做、使用；活动要制作宣传视频，萍实主动承担了厨余蚯蚓堆肥法，完成视频的制作。还做了一些实验，如蚯兔同笼，上面养兔子，粪便养蚯蚓，实验如何将资源效果最优化。
萍实一直在不断学习思考，成为讲师后，更加注重不断反思如何让别人获得更好的体验。
她积极向更有经验的讲师学习，也参加了自然体验师的学习，提升交流的能力，能够感知与体会对方接受的程度。
萍实作为蓝天实验室讲师活跃于讲台上
听鸵鸟讲蓝天实验室的课程，会用游戏的方式，让孩子们理解、参与互动和充分想象，努力让他们100%吸收。萍实会因此反思自己，讲的内容尽管很多，但孩子吸收的很少。
初级自然体验师毕业考核时，因橙子的一句提醒，萍实会认真翻课件去核对盖娅主张是什么，反思在学习时，那些文字对我们其实没有什么影响，就是文字，和我们没有关系，但真正在用的时候，才发现这每句话之间是有关联的，是有含义的。
萍实这些话，对我的触动挺大，如何将文字活起来，与自己的行为融会一体，是身为学生持续的修行，而不只是完成课程。
活动中关注参与者的感受
低碳家庭实验改造历经三个多月，需要家庭参与学习、家庭设计、家庭动手操作。每个周末请专家讲解、参观清华大学节能展馆，学习节能减排的理论与操作，如灯具怎么选、水龙头怎么选，通过这些讲座完成自己的想法、并设计实现出来。
萍实从头到尾坚持下来做完，首先因为她觉得这些课程都很吸引人、学到了很多东西。也是在学习中，让她认识到每个老百姓都有责任为自然环境行动起来。
旧物改造-旧澡盆鱼缸
萍实报名参加蓝天实验室，也是因为觉得很有意思、能学到很多。蓝天实验室要培养一系列讲师，从拆各种空气净化器开始，从原理开始学习，还有焊接元器件之类的，甚至课件也要自己设计、还需要上讲台。过程中有些人就退出了，萍实一直坚持下去。
她刚开始也有顾虑，不过很快认识到低碳不能一直只是自己做，要去影响让更多人一起去做，有一种使命感和责任感，于是反复观察、观摩其他老师的课程，形成自己的总结与认识，然后自己上讲台，发挥自己的特点，更生活亲民、个人经验的风格。
“体验学习，重要的是自己坚持去做，让他们亲身体验、看到结果，就会认同，结果是无法教授的。”
得到这句话，来自我的问题“背后有哪些心酸？或你看来是阻力的因素？怎么解决的？”，萍实讲了一些她和父母的故事，也是让我有些意外的理解。
萍实志愿协助自然体验活动
有些自然体验方式，萍实与父母也会有观念的小冲突，比如雨水收集的大木桶，最初漏水，父母不开心，萍实会想办法用防水布解决，第一年种藕失败，第二年找原因继续种，终于荷花开了还结了藕，老人也很开心主动告诉她。
萍实学了朴门的种植方法，植物和杂草种在一起共生，开始老人习惯把认为没用的都拔了，萍实坚持养下去，心想需要让老人看到杂草中确实能长出东西来才成。后来老人发现都挺好的，也就理解了。
这让我意外，因为我没有想过父母会是困扰之一，对父母的感受好像并没有这么在意过，任性的认为父母都会接收我的想法，我也较少反思应该怎么做可以让他们放心、感受更好些。
温柔又活力无限的萍实
萍实永远都觉得还有很多事需要做。
现在萍实会更多参与低碳实体展馆的内容，负责馆内低碳改造的讲解，同时也会结合安排旧物改造的工作坊。
萍实欢迎各位到自然之友低碳展馆一起聊关于低碳的发明创造。
萍实参与低碳展馆设计工作坊
后记：
聊了很久，也听了萍实好多绿色故事。对她来说，节约是真的需要做的事，是她尊重自我的一种行动。我感动于她的真心以及她的坚持，“尊重眼前每个物品的生命”这个本心，看起来微不足道，却是绿色千里之堤的根本。
很多人看重抬头寻找人生的宏大目标、启迪心智的洪钟大吕，而常会忘记珍惜眼前之物。萍实能清晰地看到、并坚定跟随，她像是一个安静的发光体，让我不自觉得去反思，如何从手边、脚下开始做力所能及之事。
毕竟自然体验应该是生活本身，不是工作、不是志愿活动时的样子、不是认为应该要去做的行动，而是生活里不知不觉的那些，与“我”有关的人、物、事，是萍实的生活那样，是蚊滋滋、冬小麦等每一个自然发光体的生活那样。
——本采访来自第14期 酢浆草
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