IN自然，共鸣才是最好的教育
The following article is from 蜗牛去野 Author 爬在叶子上的蜗牛
五一假期的三天，蜗牛来到了盖娅的自然教育基础培训。
“一直觉得自己每周都带孩子去户外，都是在践行自然教育。但短短的三天，改变了我对自然教育的认知。自然教育，不是仅仅指的是在自然中的活动，也不是简简单单由几个自然游戏组成。不管是父母还是机构的教育者，都是为了给孩子的心中种下热爱自然、友善地球的种子，让意识生根发芽，从而产生情感、主动的去获取知识，最终结出行动的果实，真正成长为绿色公民。”
于是从今天起，我们将连载蜗牛的3篇培训手记，那么第一篇便是从走进自然开始...
//慢下来，才能发现自然的美好//第一天上午最主要的活动就是自然观察-画七宝格。根据命题，去寻找和观察并记录自然物。这是一小块荒野，只有几棵树和野花野草，若在平时，一定会觉得没有可玩的，就会带孩子匆匆走过，去寻找风景或者游乐设施。
突然被要求蹲下来，慢慢地、仔细地去观察一朵花的时候，原来有这么多细节。
你瞧，这朵花，虽然是黄色的，以为就是蒲公英的花，却完全不同。花瓣就像是削笔刀削下来的铅笔削，带着锯齿形。最有意思的是它的叶子，叶子成心型，每根茎都是从心型叶子的中间长出来，叶子的尖端部分是锯齿形的。这些小花是一簇一簇的，和蒲公英一支独立完全不同。
活动结束后，小伙伴们在讨论的时候，从各种角度观察到了很多美好的细节。包括最后一格，观察有变化的自然物，这需要一种对自然和生命的理解。有一些观察到了时间的变化，比如一颗去年掉落在地上被咬坏的核桃，有一些观察到了空间的变化，比如地上的影子；甚至有人观察到了温度的变化。真是脑洞大开，慢下来，用心的观察和感受，真的能为大自然的丰富与变化由衷地惊叹不止。
但其实，这一点上我们不正是需要向孩子们学习的嘛。他们有时候很慢，因为他们在观察、在体验，我们真的不要总是催促：快点！快点！不如和他们一起趴在地上，看几个小时的蚂蚁搬家。
自然戏剧这个环节是让我们刚刚开始接触自然教育的人最受触动的。这个自然戏剧被命名为“Season”。这是一个定制的剧本，小伙伴们被分成两组分别去为自己的那幕戏寻找“演员”，这些“演员”就是剧本中出现的自然物，比如毛茸茸的树叶或者是新鲜的泥土。
当回到剧场，观众的眼睛是被蒙上的。跟随剧本，我们这群“演员助手”把“演员”请出来，让观众从触觉、嗅觉、听觉……去感受剧本中人物的感受。
我们习惯了用眼睛看一切事物，看到的东西太多，却无法感受、无法辨别。当这个过分活跃的器官关闭的时候，我们的心安静了下来，其他的感官也随之变得敏锐和细腻。
剧本里：主人公在一片草地上躺下来，小草扎着他的脸。
观众感受：毛绒绒的叶子、刺刺的叶子摸索着脸庞。
剧本里：主人公闻到了各种泥土的味道。
观众感受：手里被依次放入潮湿的泥土、干燥的泥土、甚至是蚯蚓的粑粑，然后送到鼻子旁闻。
剧本里：主人公感受到了风。
观众感受：演员助理们用纸片轻轻地扇出风，轻柔的风拂过脸庞，多么美好。
……
事后大家分享，有人说，让人找回了童年的感觉，引起了共鸣。就是那儿时的回忆中，躺在大草地上，小伙伴们拿着狗尾巴草淘气地碰触你的鼻子，闻着泥土的清香，轻柔的风拂过脸庞，多么美好而久违的感觉。刹那间，心柔软了，参与者不再是想着如何教育孩子的父母，不再是准备教导孩子的老师，我们又变回了大自然的孩子。
之后“大地艺术”的环节，是将“自然戏剧”中的感受用自然物展现出来。正因为有了深切的感受，才能创造出生动鲜活的艺术作品。
我们这组的作品叫做《融合》，中间是八卦，是内心的平衡和中庸。阴与阳用枯叶与新鲜的叶子表达出来，象征着一种季节的交替、生命的轮回。当内心平衡、融合，感受就丰富起来，就像这个作品中那些用枯树做的光芒，仔细看每束光芒中还有一个小小的某种植物的绒毛般的种子，是想说感官不止丰富还及其细腻。而整个作品又像是一个太阳，感谢太阳给予我们的能量，才让这一切有了存在的可能，才能让大自然生机勃勃。
这组的作品用四格画表达了自然的丰富，左上角是各种各样的形状；左下角是各种各样的颜色；右下角是自然最永恒的变化——蒲公英的种子和花，核桃从新鲜、成熟到腐败的变化，等等；而右上角一个用掉落的果实拼成的笑脸特别引人注目，那是心情、那是感受。只有有了感受才能有创造力。
这组的作品因地制宜，用本身存在的自然物展现了“旅程和生命的变化”。仔细看，一开始是果实种子（右下角），接下来是一族小小的白花，然后是一片开的旺盛的黄花，最后用枯枝拼成的箭头指向了一簇枯草（左上角）。这是结束吗？不，枯草腐化又变成了肥沃土壤里的养分滋养新的生命，多么美妙的轮回。最妙的是，他们将捡来的果实撒在这条变化的路上，象征着每个阶段都会有收获。
教育本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——卡尔·雅斯贝尔斯作为父母或者教师，当我们这棵树没能真正的在自然之中，没有获得真切的感受，如何去影响另一棵树呢？先让我们变回大自然的孩子吧，IN自然！
图/文：蜗牛
本文转载自蜗牛个人微信公众号“蜗牛去野”
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