从“无痕山林”到“无痕X”——自然之友·盖娅自然学校的LNT实践
2019线上盖帮大会正在火热进行中！
大会的主题之一是“无痕X”，这个从“无痕山林”（LNT）衍生出的词汇，它的诞生也见证着自然之友·盖娅自然学校在实践LNT过程中的思考与成长。
愿这段说来话长的故事，能够给大家演绎自己的“无痕X”带来一些启发！
“wrong model”！2012年11月，发生在台湾哈盆保护区这一幕，已经成了盖娅自然学校每一期自然体验师培训中，无痕山林课程中的经典案例。
2007年前后，时任自然之友环境教育团队工作人员的胡卉哲，跟随某些户外队伍有过几次“痛苦”的登山经历：埋头赶路匆匆冲顶带着征服的喜悦合影，怀抱着“登一座山，清一条路”的“雄心壮志”去捡垃圾，垃圾却越捡越多的现状，让胡卉哲越来越感觉“这样不对”。
这样的场景想必大家都不陌生
2010年，自然之友来自台湾的实习生陈婉宁，承接了第一期“自然体验师”培训的组织工作，已经在台湾参加过 LNT培训的她，把“无痕山林”加进了课程表中，并延请三夫户外的领队张杨和王农作为讲师带领学员到密云的云蒙峡去体验。
当时两位领队并没有接受过无痕山林的培训，只是根据陈婉宁提供的台湾林务局出的无痕山林宣传折页，和学员一起对篝火营地进行了无痕处理，并带领大家清理沿途的垃圾，给大家留下最深印象的是在那么偏远的山区，有篝火留下的灰烬和大量的垃圾，以及领队过去在自然中亲身经历的冒险故事，然而对于无痕山林的原则并没有太多认识。
野外用火前铺好石块底座，灰烬也要无痕处理
此时已是环教部负责人的胡卉哲因此开始关注美国“LNT”网站：完整的理念，清晰的条目，科学的数据让她感觉“LNT（无痕山林）”理念与课程应该可以对人们有很具体的启发和指导。
2011年11月，台湾讲师郑廷斌和徐铭谦来到北京，举办了第一期种子讲师培训。之后，胡卉哲又和张伯驹、熊玮等第一批种子讲师成立“无痕山林”研究小组，翻译了一系列文章。通过培训和研讨，大家越来越认识到：“LNT（无痕山林）”是很好的环境教育课程，它促使人们在与自然更丰富地联结同时，将对环境的干扰降到最低。而它最有价值的地方是，也许你看不到江河污染，垃圾填埋，可你能感受到随时的一个行为可以给自然带来的影响，而每个人都可以从个人的行为改善开始。”
自然之友在大陆组织第一期无痕山林初阶培训
这与自然之友“真心实意，身体力行”的核心价值观简直可以无缝链接，它指向行动，但又不仅仅是行为规范那么简单，它不是只有捡垃圾、不要在野外烤肉生火等的教条，它是维护野外的完整及尊重所有生命的生命权的课程，重点是人的一种生活态度及观念的改变。
为了在中国大陆更迅速地推广LNT（无痕山林），2012年，自然之友的志愿者成立了无痕山林小组，并于当年组织了首批赴台高阶讲师培训。“Wrong mode”的事件就发生在那一次。
2012年11月，12位伙伴赴台进行LNT Master（高阶）讲师的学习
其实来自北京的伙伴L是一位非常认真的学员，他尽力用LNT的每一项原则约束自己，那天早餐后，他已经很严格地在距离水源60米以外，用茶籽粉仔细地清理完锅具，用打来的河水冲洗并分散泼洒之后，才提着干净的锅具来到小河边做最后的沖涮。然而讲师Bean却说，“看到人并不知道你的锅具是干净的，只是认为可以在河里清洗锅具。”
晚上大家围着火堆分享一天的收获，讲师斌哥（郑廷斌）也温和地说到，我们学习LNT课程，不是用来衡量和批评他人的，尤其作为一个引导者，用正确的行为去影响他人远远胜过于说教，因此要时时警醒自己。
经历了使LNT（无痕山林）本土化的种种历程，2013年，自然之友出版了具有实用性和指导意义的书籍《自然北京无痕游》。
由于和自然之友理念的殊途同归，在自然之友环教部，及其2014年转型成立的盖娅自然学校的各种环境教育课程中，贯彻无痕山林的原则成了自然而然的事。
《自然北京无痕游》是盖娅以“无痕”为名开设的系列课，将LNT（无痕山林）的理念和方法融入到一学年的自然体验活动中。比如在户外露营的课程中，孩子们需要花半天的时间进行学习和讨论，怎么样做好行前准备？其中有一项是关于食物，怎样在户外吃好吃饱，并减低垃圾的产生。在学习和讨论之后，他们要自行到超市购买一天一夜的食材。
有一组孩子到蔬菜柜台，在售货员的建议下，拿了买一送一的两份蔬菜，离开后又返回到柜台，放下了其中的一份，在售货员诧异的眼神和一再解说下，他们摇摇手离开了。孩子们也许生活经验非常稚嫩，但是他们宁可不“占便宜”，也不愿意将可能产生的垃圾带到户外，这样的回归日常生活习惯的"无痕"是深入人心的。也许他们背不出那些原则条目，但是逐渐提高的意识以及行为上的自我约束令人欣慰。
食物的准备和携带是无痕游课程的重要内容
LNT（无痕山林）也是 “自然体验师”培训的重要学习内容，虽然只有几个小时的学习讨论，学员们都会非常感慨："原来以为自己已经够环保的了，现在才知道还有那么多细节自己是模糊的，可以做得更好"。而学员感触更深的，则是几位讲师（同时也是LNT高阶讲师）的身体力行，不仅是在课堂上。
在学员演练时忘情投入时，讲师悄悄地站在一株地黄的前面，避免有人误踩到它；在野外上课的归途，讲师会带动学员捡拾垃圾带回来；在食堂，讲师会用手将丢到厨余桶的纸巾捡出来，吃饭时，讲师们努力光盘，将早餐剩下的咸菜装在饭盒中，下一餐又拿出来……这些都出现在学员的总结当中。
基础培训学员们分类自己产生的垃圾体验，体会“身正为范”
盖娅自然学校的讲师们大都参加过LNT初高阶讲师培训，而参加盖娅所有课程和营队活动的学员，都会收到“活动告知书”，其中的环保原则会提到 “自带水杯”、将“避免小包装和一次性物品”、“垃圾减量并带回”、“对到访的自然、人文环境不破坏”等，而这些不仅仅落实在纸面上，而是通过讲师们的身体力行、苦口婆心，润物细无声地影响到家长和孩子，即使是森林幼儿园的小朋友，都能说出很具体地如何尊重生命和对环境减少冲击的种种办法，而这些也帮助大家更好地在自然中进行体验与学习。
就这样，LNT（无痕山林）不再仅仅是一个课程，也不仅仅是户外活动的指南，从无痕山林到无痕X，它给予人们对如何更环保地生活很多启发和思考，而对于自然教育的引导者，LNT（无痕山林）也成了非常重要的身正为范的行为准则。
文：冬小麦、橙子
本文作为附录案例收录在《无痕山林》(北京大学出版社)
欢迎阅读这本参考用书👇
著：[美] 杰弗里·马里恩
译：自然之友·盖娅自然学校
《无痕山林》（北京大学出版社）是美国环保界阐述公民户外伦理的经典之作，也是“自然之友”等国内环保组织普及“无痕山林”准则的教材。
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无痕山林|我们这样行使户外活动的最高礼仪
属于盖娅人的金秋盛会——
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2大主题：
“无痕-X” 和 “身边的自然”
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