招募推荐｜跟随云水安全管理课，一起完善风险管理体系（ 9月27日起）
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暑假即将结束，大家已经陆续开始收尾工作了吧？
作为体验学习中的关键一环，活动后的总结非常重要，尤其是在暑假这个一年里活动最为集中的时期之后。如果能抓住这个时机，对自身进行“全套体检”，查漏补缺，并及时制定解决方案，这将对活动的完善、机构及个人的成长起到极大的促进作用。其中，安全管理尤为如是。
在云水春学期的安全管理课上，老师次卡酱曾布置了“每日一惊”的课题——学员们每天在群里分享一个在工作或生活中遇到的、让自己“吓一跳”“出一身冷汗”的安全隐患（日语：Hiyarihatto）。这个学习机制很大程度上帮助学员提高了安全意识，大家不仅开始更加留心观察，还在群里开展讨论，一起分析风险的性质、分享类似经历、为下次避免出谋划策.....由于学习热情日益高涨，学期结束后意犹未尽地自己加课，相互教学、分享智慧。最后，大家还邀请前两期的学员一起建立了云水第一个专题学习小组：“安全管理共学群”，将安全管理进行到底！
秋学期正逢暑期之后可以进行大检验的好时机，安全管理课将充分利用最新的活动案例，和大家一起开展互动式教学。同时，也欢迎新学员加入共学群，和学长们一起交流学习，建立“安全隐患案例库”，不断拓宽和加深自己对于活动分享、机构风险的认知。
秋季，欢迎加入云水自然学校，让我们一起对春夏的活动进行一次大复盘，将体验转化为学习成果，收获更多的成长！
云水秋学期课程1：安全管理
主讲：塚原俊也 （栗驹高原自然学校）
课程概要：通过案例分析和工作坊等形式，传授自然教育中安全管理的理念、知识、方法、技能以及相关的工具等，帮助学员提高自然体验活动中所需要的安全管理能力，指挥团队安全地开展活动。课后会布置相关的作业，由学员在实际活动中进行实践，并在微信群以及课上分享，进而通过学员间的共学以及老师的辅导，得到切实的提高。
课程安排：
所有课程都是13:30-16:30
1、9/27（周二）风险管理概论：现场指挥的职责、安全管理的关键点
2、10/11（周二）风险管理的流程及培训方法：风险评估和员工培训（危险预知）
3、10/18（周二）总领队应掌握的对象理解及团队沟通：人为错误等
4、11/1（周二）如何从事故案例中学习规避、应对风险
5、11/15（周二）安全管理的标准及工具——安全管理手册：安全管理手册在活动现场的运用等
塚原俊也 （栗驹高原自然学校）
日本栗驹高原自然学校校长。日本生态游中心理事兼安全委员、向河川学习体验活动协议会理事、日本户外活动网络安全员。
以宫城县栗驹山及北上川流域为主要活动区域，策划、运营以及指导冒险营、周末型森林幼儿园以及生态游等自然体验活动。本人也与家人一起在栗驹山耕英地区实践可持续生活方式。
专业资格：日本自然体验活动指导者认定制度（NEAL）主任讲师、自然体验活动风险管理者(CONE认定)、日本环境论坛自然学校指导师等。
塚原俊也的教育理念：
我将野外教育（冒险教育·环境教育）中所培养的智慧和能力称为“AI=冒险智力“（Adventure Intelligence）。这是为了在AI（人工智能）社会这样的未来世界也能存活下去所需要的”生存力“。我们在合理地使用便利的工具和系统的同时，还需要智慧和能力去活出自己、和他人合作解决社会问题，实现健康、和平的生活和社会。
为了培养“冒险智力”，我们提出“刃火步平穗育”（前面5个字的发音是ha、hi、hu、he、ho+教育）的手法。和伙伴一起，在自然中使用刀具和火，尽情地走、充分地玩，好好吃米饭。相信这样的人，将来能创造富足而和平的生活。
为此，我们需要培养更多的人才来提供安心安全、主动学习的场域，而在指导过程中，需要注意5个方面，我用ka、ki、ku、ke、ko开头的5句话进行了总结（此卡酱真是谐音梗爱好者）
1、不随意干涉，而是在一旁关注守护
2、指导时注意“共情”
3、指导中讲究“创造性”
4、提供各种体验的环境
5、指导时要更多地去“肯定”（无论是成功还是失败）
我们以这5点为基础，不断地创造多样的、促进参加者主动挑战自我的野外教育活动。
塚原老师介绍课程（2分13秒）
报名信息
学习形式：线上实时授课+课后群内共学
课时：共15小时，每次3小时x5次课
招募人数：16人以内
报名条件：具备自然教育的基础知识，及一定的开展自然体验活动的经验
*为了保证学习质量，希望学员尽可能参加直播课。同时，我们会提供课程回放，帮助大家复习和巩固。
报名方式：在确认课程内容和时间后填写报名表。收到报名表后，我们会及时联系您并给予选课建议。
费用：每门2500元
报名链接：点击二维码或文末左下角阅读原文
△报名二维码
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