世界各地最美的课本，让读书不再枯燥
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让我们一起来看看从古到今、世界各地那些最美的课本吧。
多人都会觉得课本是一种工具，是用来在上课时“读”而不是平时随便翻看的；其实，对学生而言，课本是非常重要的一种读物，它不仅传达知识，还承载着指导学习，甚至是美育的使命。日日陪伴的课本，在潜移默化中，默默影响和塑造着学生的思维、审美、想象力、创造力。
日本——在每个细节上为学生考虑
日本的课本将“美感”融入每一个细节，字体、排版、图画都经过了用心的设计，给孩子以美的理念、美的浸润，使孩子每一次翻饭开课本都能感受到视觉与心灵上的满足、获得审美上的愉悦，在不知不觉中喜欢上看课本。
东京书籍出版社出版的国语课本
课本目录页：趣味十足的任务场景，看上去类似孩子们经常玩的游戏棋界面，营造玩闯关游戏般的轻松感，让学习多一点乐趣
日本光村图书出版的国语课本封面和目录页，随手截下一角，都是绘本般的视觉享受
日本学校的课本不仅在设计上充满美感，还十分注重贴合学生的认知发展水平。比如，国语课本专门开发了与手写文字接近的字体；对儿童来说，课本上的字与他们在日常生活中常见的字体很相似，不仅容易阅读，也帮助他们学习书写。
左侧是常规教科书字体，右侧是专门开发的字体
日本的课本在注重美感的同时，也十分注重资料的真实性。插图丰富的课本中，真实图片与插画相结合，比如描写春夏秋冬的俳句短歌配上美丽的四季风景照片，向下一代展示文学与现实世界的美丽对应。在教材编写者心中，孩子们需要美的熏陶，更需要认知真实的世界。
为了准确传达重要信息，课本在颜色使用和布局上下了功夫，清晰的结构模块让师生在试用课本时能很容易地抓住重点，把内容进行分类。
值得一提的是，日本小学教科书的制作成本平均每本20元人民币，高于我国一本小学语文课本的价格（对照部编本小学语文课本）。日本教科书由政府买单，免费提供给学生使用。
韩国——如绘本一般的课本
相较于日本，韩国的这套教科书设计添加了更多流行元素，也运用了独特的拼贴手法，色彩多变，但视觉刺激柔和，给学生温柔有亲和力的感觉。课本中可爱的人物、动物形象在不知不觉中消除了学生读课本时的紧张感。
韩国课本中的插画富有童趣，元素繁多（也代表了信息量的繁多）但不显凌乱。
韩国的一套初中课本封面
韩国的一套小学课本封面
新加坡——严格的知识点“等级”制度
以新加坡的化学和数学课本为例，课本封面上的英文字母是由学科相关的器材设计而成的，内文的配色与封面一致，简洁干净。
课本里面的知识点都遵循严格的“等级”制度，按照从大类到小类、从整体概括到细节介绍的顺序，严格地安排不同字号、字体、颜色与区块，可以说是一幅幅十分清晰的思维导图，非常有利于学生查阅、记忆。
葡萄牙——用平面图详细介绍知识
以葡萄牙的小学音乐课本为例，这些课本供5~8岁儿童使用，这个年龄的学生认识事物建筑在形象思维的基础上，利用平面设计帮助信息的有效呈现和学生的学习效率。
课本中十分详细地展示了乐器的每一处局部细节，看起来一目了然、清晰易懂。
澳大利亚——色彩简洁的课本更有利于集中注意力
澳大利亚的英语课本，同样考虑了封面与内文在配色、字体、元素上的一致性。
这一点体现出课本设计者对认知心理学与色彩心理学的深入了解——色彩单调淡雅、图案清晰的界面更有助于学生集中注意力学习，不至于因为书中漂亮的插图而分心。
中国台湾——课本成为互动的媒介
“给我一本教科书，给你一座美术馆”是台湾“美感细胞”团队出品教科书的宣言。“美感细胞”的初衷是通过通过教科书这个触及最多人的媒介，让孩子从小到大都浸润在美的氛围中，从而推动社会审美水平的提高。
他们保留原有课本内容，邀请13名设计师和插画家，一起改造课文插画和课本设计。
“美感细胞”团队出品的小学课本
国语课本封面成为自我创作与互动媒介。一个空白的田字格，只在右上角有一个“点”，小学生可以发挥自己的想象力把它补成任何字。
台湾的教科书在配图细节上给孩子更多联想的机会。课文中提到熊，教科书中会展示熊掌、毛皮等部分，让小孩子多点联想。“我们无法定义什么是美，但是我们可以给他们空间，让他们多点想象跟延伸。”这是“美感细胞”团队对课本的设计理念。
课本不只是用来“读”的，更是用来“观察”和“涂鸦”的。比如，在“动物的尾巴”这一课中，课本专门把各种动物的尾巴用图画单独展示出来，而不是展示整个动物形象，便于学生辨认插画中的这些尾巴都有什么特点、来自什么动物，培养孩子的观察与总结能力。
介绍Google标志的课文，则把LOGO的配色都融入画面，还专门给孩子们设计了迷宫挑战。
台湾课本有数十种不同设计风格，包含插画、拼贴、照片；还有三分二构图法、黄金比例等精细多元的排版，清晰的页面、图文分离有助于将课本内容完整、醒目地呈现出来。
中国最早与世界接轨的课本——晚清小学课本
假如时光倒推一百多年，你家有个孩子上学，课本是什么样？晚清时期高等小学教科书的一部分，是上世纪初商务印书馆出版的《最新教科书》。1904年，清政府第一部小学教科书《最新教科书》出版，以后又编了高小、中学教科书。
这套《最新教科书》也可以认为是符合近现代教育科学理论而又适合当时中国国情的成功之作。编者注重由浅入深、图文并茂，且教科书内容广泛，符合少年儿童的学习心理。此外，还把新的西方科技知识编入教材中去，大大提高和扩大了学生的眼界。
最"沉重"的课本——美国中小学课本
第一次看到美国中小学课本的人大概都会吓一大跳，一本厚厚硬皮的精美彩色印刷书，看起来就像是图书馆裡的课外读物，却是学校的课本。
一本书通常有四五公分厚，重达2 - 3 公斤，所以小学生通常不带书回家，书包只装笔记跟铅笔盒。在美国中小学，课本一般只在上课时使用。
图文并茂的美国小学历史书，看看就知道有多厚
最科学的课本——中国镇江小学课本
随着中国学生近视率越来越高，镇江1000余小学生参与青少年近视发病机制研究，其中一半人未来3年内开始试用黄底蓝字课本、黄色练习簿、蓝色铅笔。
其科学依据是这样的颜色对视觉的刺激更小。如果这一设想被证明有效的话，黄底蓝字课本或许将推广开来。
编辑：艾彼
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