你知道哪些学生容易被美国TOP30私立寄宿高中拒收吗？
由启德高端留学主办的“美国 TOP 30 私立寄宿高中现任招生官中国行”在经历了深圳、广州、北京三站后，完美收官于上海。现任招生官们倾囊相授，为来到现场的申请家庭们带来了丰富的学校资讯和独到的申请建议。
【康科德学院】
Mr. John McGarry
招生部副主任
【北野山高中】
Ms. Donna Fitzgerald
招生部副总监
【克瑞布鲁克中学】
Mr. Taylor Docking
副校长
启德美国高端团队
郭蓓
启德教育留学事业部副总裁
- 美国哈佛大学MBA
- 日本东京大学经济学学士
- 12年海外求学、就业经验，曾先后就职于多家跨国公司，包括美林证券、花旗银行、麦肯锡管理咨询、启明创投等
- 关注公益事业，被著名国际组织Women's Forum评选为2014年度Rising Talent
Edward Lee
PO战略顾问
- 加利福尼亚大学伯克利分校，政治经济专业学士
- 在韩国首尔以及中国有超过九年教学及教育咨询经验
- 在编辑正式学校教材及教授学习技巧方面有丰富经验
- 所教授的学生均获取前5%标化成绩并全部被排名前30美国大学录
我们精挑细选了一些值得大家关注的问答，一起来看看招生官们都说了些什么吧！
Q：学生家长
A：Ms. Donna Fitzgerald
Mr. John McGarry
Mr. Taylor Docking
郭蓓
北野山高中的体育很好，但体育不是我孩子的兴趣点，他现在感兴趣的也只有羽毛球。我在想他是否适合申请北野山，我很担心他在北野山会交不到朋友。如果在体育比赛上获奖，会不会成为申请的一大优势？
AMs. Donna Fitzgerald：这种担心可能是一种误解，北野山中学的体育是强项，但并不要求所有学生都要擅长体育，学生也不需要擅长体育才能交到朋友。当然，我们鼓励学生加入社群（community）或者小组（squad）。参与学校社群对学生来说非常重要，因为社群能给学生提供各式各样的帮助。学校不是只招收体育学生，也不会硬性要求学生要变成顶尖，做到自己的最好就行。
如果能看到学生的获奖情况（achievements），我们当然非常高兴，但这不是申请的必要条件，我们更愿意看到学生在这一领域的兴趣和恒心。其实另一种情况反而更令人惋惜——在面试结束后，我们也会与学生家长聊天互动，在这时候反而会发现学生在面试的时候没有提及自己的擅长之处。我希望学生不要害羞，不要过度谦逊，让我们知道你的优势。
TIPS:面试环节往往时间有限，节奏紧凑，谦逊是好事，但孩子更需要懂得如何在面试节能够表达自己、展示自己。
因为中美关系在我看来有很多摩擦，起码表面上不太好。我的孩子从小对高科技领域感兴趣。如果孩子选三所学校的其中一所，那么申请大学的时候会在相关专业有优势吗？或者在申请上会更好进一些吗？
AMr. John McGarry：中国拥有五千年上下的独特文化，美国作为移民国家，拥有四百年左右的丰富历史。试想一个中国的孩子，接纳另一个国家，另一套体系的文化，
让孩子在这两个世界强国接受不同体系的文化交流是一件非常幸运、非常有价值的事情。历史上国家有兴衰起伏，我总有一天也会卸下招生官的工作，但教育是永恒的，教育行业是不会停下脚步的，而教育离不开交流，所以请不要担心。
郭蓓：从2016年到2019上半年，启德的留学美国签证通过率都是98%-99%，到目前为止没有变化，所以签证方面不用担心。
我们家的孩子可能不一样，接受的是无压力的教学模式，然后又去了理念更先进的学校，连课都没有。我认为他是一个非常优秀的孩子，但他没有任何成绩，也没有参加任何比赛，这样能申请吗？
A
Mr. Taylor Docking：首先，赢得任何比赛或者拿到特定奖状都不是录取必需的。我们收到的申请各式各样，其中也包括与您孩子很像的案例。学习热情很重要，也很主观，无法简单地作为衡量标准，如果您的孩子参加面试，他需要清楚地表达自己过去的学习内容、学习经验和收获。学校录取需要一定的TOEFL成绩，但学校实际上接收过低于设定标准的学生，因为我们看重每一个申请，会多角度审核。
Mr. John McGarry：这位家长的案例与我们平时遇到的案例不同,孩子目前的教学环境也不同于许多顶尖的普通初高中。美国也有崇尚自由学习的寄宿高中，我建议您更广泛地了解一下，并不用局限于在场的学校，因为学生和学校是双向选择关系，适合孩子的学校是最好的。
我了解到的美国的高校都需要全部4年的成绩，孩子的理科成绩不错。但我担心他到了美国，看英文作业的问题慢，作业效率、考试做题效率下降的话，那么他的适应期的成绩不好会不会影响大学申请？会不会在国内高中读个好成绩再出国反而更好？
AMr. John McGarry:美国的大学在面对中国籍的高中生时，理解前期GPA较低的情况。因此他们会酌情减轻赴美第一年的成绩比重，或者只看最后两年的在校成绩。
另外，顶尖寄宿制高中不仅仅是大学的垫脚石。不同高中对学生的影响也不一样，有的高中很注重学术和科研，他们也以名校录取率为荣。康科德学院更注重全面发展，我认为孩子的培养，成绩之外的部分尤为重要——胜任力、责任心、毅力，比进一所顶尖大学要重要得多。
郭蓓：老师也说了“美国高中读书是进入美国顶尖大学的捷径”的想法并不被校长们支持，我们的目的不是送学生去TOPS，而是做最好的自己。
我认为家长最需要设想的是孩子踏上社会的时候，他是处于怎样的一个状态，然后基于此反推回来，考虑是否要到美国读高中、读大学。在面试的时候，我们往往会替学生考虑，不是孩子们是否适合我们的学校，而是我们的学校是否适合孩子们，是否能够进一步提升他们的方方面面。
孩子有些结巴，中文就已经结巴了。所以TOEFL口语分数低，这种情况是不是不适合去美国初高中呢？
AMr. Taylor Docking：我觉得您不用担心。我们会帮助学生，会鼓励他的朋友帮他一起克服这些困难。所有的顶尖寄宿学校都有很好的帮扶系统。我们会严格控制师生比例，每一个孩子的状态，学校都看在眼里。所谓顶尖学校不是招收完美的学生然后放任他们的学习生活，而是帮助学生成为更好的自己。家长或许过于看中孩子当前的状态，从而放大了孩子的缺点，但学校更为看重的是学生的未来，顶级寄宿高中的宗旨是让学生挑战缺陷、发挥特长、获得自信、迎接未来，因为我们的学校不是终点而是新起点，学校与学生是要一起站上起跑线的。
校园霸凌（Bullying）是一个老生常谈的话题，刚到美国的低领留学生往往更敏感怕生，文化上也有待融入，一些在美国孩子之间的普通恶作剧（prank）也会对他们造成心理上的伤害。学校有什么方法主动发现这种现象并拟定对策吗？
A郭蓓：要根治这种状态，首先要从文化出发，像康科德学院，每一位孩子都要经过面试，以确保校园文化氛围良好而和谐。像美国最火的冰球和美式橄榄球（American Football）运动，校方认为它们较为激进（aggresive），学员间容易出现摩擦，与校园的氛围也有偏差，因此最终决定不为这两项运动组建球队。
除了严格控制的师生比例外，每位学生入学到毕业会有一位辅导员（tutor）每周跟进他/她的状态，加上不同课业的老师，一位学生能对接将近12位老师。一旦出现霸凌现象，孩子容易变得畏缩和沉默寡言，作为孩子们的“大朋友”的辅导员能很快察觉到这种变化并了解事情原委。
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