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部编版八年级语文上册第3课《“ 飞天”凌空》微课视频+知识点+同步练习

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知识点讲解





第3课《“ 飞天”凌空》



知识点归纳一、课文背景
1982年11月,在新德里举行的第9届亚运会,是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会,吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目,夺魁不成问题,仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球,也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径,采用新闻特写的形式,捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景,以动作分解的方式,精雕细刻,徐徐写来,从高、险、难、美四个字上下功夫,再现了吕伟夺魁的精彩瞬间,让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。


二、理解词义1.悄然:形容寂静无声。2.轻盈:形容身材苗条,动作轻快。3.潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。


三、课文结构第一部分(①-④):记者利用特写镜头,重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间。第二部分(⑤-⑧):从侧面描写了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。


四、句子解读
1.“她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么手法?有什么作用?动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态,与吕伟的“沉静自若”的静态,形成鲜明的对比,从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。
2.“托”字有何表达效果?  一个“托” 字犹如定格在空中,从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点,为下文的精彩表现埋下伏笔。
3.品析第二自然段这一细节描写的精彩之处。 记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天” 画卷,从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”,跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。运用细节描写,生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩,令人难忘。
4.文章除了正面描写跳水的场面以外,还写了哪些内容?有什么作用?    还写了外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶,这些都属于侧面描写,衬托出了吕伟跳水动作的完美。同时将整个特写推向高潮,也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
5.记者在撰写本则新闻时,重点采用了何种手法?有何作用? 写法上重点采用了特写镜头。所谓特写镜头,就是通过敏锐精细观察、迅速准确捕捉以及多种修辞手法,把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来,使读者如临其境,如睹其形,如闻其声,如嗅其味。记者将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作,用电影分镜头的艺术表现手法,逐一摄下、定格、放大。将吕伟的“5136”这个高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头,描绘出吕伟精彩刹那的具体形象,让读者产生了比看电视还要深刻的印象,这就是典型的特写镜头。
五、课文主题
这是一篇出神入化的人物特写,全文只有五百多字,却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那,生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现,给人留下了极其深刻的印象,表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。





学案导学






“飞天”凌空

一、预习案

(一)学习目标

1.了解这则特写的有关内容,培养学生阅读新闻的能力。

2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。

3.学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神,增强民族自豪感。

(二)学习重点

认真阅读新闻,领会文章内容,了解这则新闻的意义,学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神,增强民族自豪感。

(三)预习导学

1.资料链接

★背景透视

1982年11月,在新德里举行的第9届亚运会,是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会,吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目,夺魁不成问题,仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球,也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径,采用新闻特写的形式,捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景,以动作分解的方式,精雕细刻,徐徐写来,从高、险、难、美四个字上下功夫,再现了吕伟夺魁的精彩瞬间,让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。

2.给下列加粗字注音。

(    )空      (    )首     (    )似  (    )息    (    )声

眼花(    )乱  (    )然

3.解释下列词语。

悄然:

轻盈:

潇洒:

4.熟读课文,理清文章脉络。

第一部分:(    )吕伟站在10米高台,准备跳水

第二部分:(    )细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。

第三部分:(    )写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。

二、探究案

1. “她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似的在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么手法?有什么作用?

 

 

2. “她那修长美妙的身体犹如被空中托住了,衬着蓝天白云,酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。”这句中 “托”字有何表达效果?


 

3. 记者在撰写本则新闻时,重点采用了何种手法?有何作用?


三、达标检测

1.下列各句中没有错别字的一项是(     )

A.她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

B.还没等观众从眼花撩乱中反映过来,她已经展开身体。

C.如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

D.这位年方十六的中国姑娘,嬴得了金牌。

2.填上合适的词语。

(       ):形容声音很大,耳朵都快要震聋了

(       ):抬起头来。

(       ):像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下刚好明白过来。

3.请仿照下面的句子,选取某种运动为描写对象,写一句话。(要求至少运用一种修辞手法)

你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、拓展交流

这是一篇出神入化的人物特写,全文只有五百多字,却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那,生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现,给人留下了极其深刻的印象,表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。




                                   参考答案                                 






【预习导学】

2.líng  qiáo  kù bǐng  liǎn  liáo  qiǎo

3.悄然:形容寂静无声。

轻盈:形容身材苗条,动作轻快。

潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。

4.第一部分:(1)吕伟站在10米高台,准备跳水

第二部分:(2-4)细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。

第三部分:(5-8)写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。

【合作探究】

1.动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态,与吕伟的“沉静自若”的静态,形成鲜明的对比,从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。

2.一个“托”字犹如定格在空中,从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点,

为下文的精彩表现埋下伏笔。

3.写法上重点采用了特写镜头。所谓特写镜头,就是通过敏锐精细观察、迅速准确捕捉以及多种修辞手法,把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来,使读者如临其境,如睹其形,如闻其声,如嗅其味。记者将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作,用电影分镜头的艺术表现手法,逐一摄下、定格、放大。将吕伟的“5136”这个高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头,描绘出吕伟精彩刹那的具体形象,让读者产生了比看电视还要深刻的印象,这就是典型的特写镜头。

【达标检测】

1.A

2.震耳欲聋  翘首  如梦初醒

3.示例:你看那游泳池里的运动员们,一个个如鲨鱼般飞离起点,像水鸟般冲向终点,引得在场的观众喝彩连连。(或你看那篮球赛场上,他迈着轻盈的步伐,带球跳跃腾空,舒展的身姿犹如一飞冲天的矫健雄鹰,赢得满场的掌声。)




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