冲上热搜！教育部答复男性青少年女性化提案：体育是破解之道
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文|钟岚
体育大生意记者
少年强则国强！少年娘则国娘？近年来，阴柔之风和娘炮文化日渐盛行，新华社就曾刊发评论《娘炮之风当休矣》。此外，在全国政协十三届全国委员会第三次会议上，有政协委员也就此现象提交了《关于防止男性青少年女性化的提案》。1月28日，教育部官网刊出对《关于防止男性青少年女性化的提案》的答复。该答复从教育部业务层面提出，在防止男性青少年女性化方面，体育是重要手段，体育可以培养青少年的阳刚之气。
值得一提的是，教育部答复防止男性青少年女性化提案这一话题随即引发了全民热议。截止到发稿时，“教育部答复防止男性青少年女性化提案”、“什么是阳刚之气”均进入微博热搜榜前列。可见，男性青少年女性化早已成为全社会关注的焦点，如今教育部的回复可谓是顺应民意、大快人心。
教育部在回复中提出，将通过加强体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康教育及加强青少年心理健康教育相关问题研究等方面来解决这一问题。接下来，教育部将要求各省、校加大《体育美育兼职教师管理办法》落实力度，在“国培计划”“省培计划”中，加大力度提高体育教师素质能力，同时，适度改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，继续通过多种渠道新增体育教师。
教育部将建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容，引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神。中小学校客观记录学生日常体育参与情况和体质健康监测结果，定期向家长反馈。改进中考体育测试内容、方式和计分办法，形成激励学生加强体育锻炼的有效机制。加强大学生体育评价，探索在高等教育所有阶段开设体育课程。
下一步，教育部将深入实施中小学健康促进行动，全面加强和改进新时代学校体育工作，推动青少年文化学习、体育锻炼和心理健康协调发展，真正把保证青少年身心健康、体魄强健，作为强国强教、利国利民的大事常抓不懈、一抓到底。将加强已立项相关教育部哲学社会科学研究项目中后期管理，推动多学科交叉研究，力争产出一批高质量研究成果，更好的服务青少年心理健康教育工作。
在体育大生意看来，政协委员所谓的“男性青少年女性化”，直白而言就是娘炮现象。娘炮现象不仅让青少年的体形体态和身体健康出现问题，更重要的是，他们精神健康和阳刚之气日渐侵蚀，人生观、世界观、价值观容易误入歧途，长此以往，难保国民颓废之风盛行。而在杜绝娘炮文化、培养青少年阳刚之气方面，体育有着不可替代的价值。
早在1917年，关于体育教育的传世之作——《体育之研究》就已问世。作者“二十八画生”开篇就表达了对阴柔之风的担忧，“民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”，而在这一现象的背后则是“国力荼弱、武风不振”，用如今的说法就是“少年娘则国娘”。作者单刀直入，给出了解决之道，那就是体育，“文明其精神， 野蛮其体魄。”作者提出，体育可以“强筋骨、增知识、调感情、强意志”，这其实也是各国学校体育教育追求的目标。
自20世纪中叶以来，无论是欧美发达国家还是东亚近邻，均把体育作为学校教育的根基。比如，日本把柔道、空手道等民族传统体育项目列为学习课目，韩国则把跆拳道列为各学校体育课的必学项目。通过体育锻炼，不仅可以增强青少年的体质，还能培养他们勇敢、坚韧、自强不息、公平竞争、勇于担当等诸多优秀品质。
近年来，国家在教育层面将“开足开齐体育课， 享受乐趣、 增强体质、 健全人格、 锤炼意志” 列为新时代学校体育新目标，体教融合也成为我国体育事业发展的重要方向之一，国家层面出台了大量政策来促进体教融合：
2016年，国办《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》。2020年4月27日，中央深改委审议通过了《全面深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》。2020年8月，教育部、体育总局联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，一体化设计、一体化推进体教融合工作。2020年10月，中办、国办印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，不断完善学校体育顶层设计。2020年12月，国务院批准建立了青少年体育工作部际联席会议制度，教育部、体育总局等15家部委参与其中。
纵观“十三五”期间，体育教育已实现了纳入教育现代化评估指标体系、纳入立德树人主渠道、纳入考试制度改革、纳入督导评价内容、纳入全民健身计划、纳入体育产业发展规划等“六纳入”，学校体育全方位、多角度地融入了教育改革大局和经济社会发展全局。
值得一提的是，在体教融合的诸多政策中，最核心的几项提议分别是：不断提高体育的中考分值；有条件的地方，可以通过政府向社会体育组织购买服务的方式，为缺少体育师资的中小学校提供体育教学和教练服务。所以，在“十四五”时期，体教融合也将是我国体育产业发展的重要方向之一。
在2020体育大生意年度峰会上，国家体育总局经济司司长刘扶民发表了题为《把握“十四五”发展机遇，体育产业细分赛道大有可为》的主旨演讲，他列举了五个大有可为的体育产业细分领域。其中，在广泛开展“体育+”工程这一赛道方面，刘扶民重点介绍了体教融合给社会体育培训机构带来的发展机遇。从国际经验来看，人均GDP达到1万美元以后，学生从传统的文化课外培训，转向体育培训的比例会迅速上升，对社会体育培训机构而言，体教融合是一次重要的发展机遇。
附：教育部关于政协十三届全国委员会第三次会议第4404号（教育类410号）提案答复的函
注：本文所用图片来自网络
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