教科版五年级科学下册《造一艘小船》

一起来学科学啦

各位同学们注意啦～～～

我们已经学习了一些浮力知识了

你们想不想用这些科学知识自己造一艘小船呢？

首先我们想一想怎样用橡皮泥造一艘

                  装载量比较大的船？

用橡皮泥造船

橡皮泥在水中是沉的，如果用一定量的橡皮泥造船，我们怎样造才能造出一艘装载量比较大的船呢？

我们得回忆上节课的内容，想一想，相同重量的橡皮泥，是不是浸入水中的体积越大越容易浮，装载量越大，所以，我们得不断的改变船的形状，尽量把小船造得大一些

用垫圈来当货物吧。

用玻璃球也行，玻璃球会滚动，把船分割成几个船舱，船就不会晃动了。

用擀饺子皮的方式将橡皮泥弄成薄片，再捏成船型（下图中大潘同学捏的貌似不太好看）

将橡皮泥船慢慢地放到水面，神奇吧，它浮在水面了，而且还能装载很多“货物”呢！

本实验中，我们把橡皮泥捏成船型，橡皮泥浸入水中是体积变大，排开的水量就增多了，此时它在水中所受的浮力变大，所以浮在水面。轮船之所以能浮在水面上就是这个道理哦，实心的铁块会沉到水底，做成空心的船形，体积变得很大，排开的水量就很大，浮力自然就很大啦。

原来，越平稳，体积越大的小船装载的货物就越多呀！我明白了！

试试看，你们的橡皮泥小船能放多少重物。还有，你可以做一个更漂亮的小船，比如这样
你还可以用其它的材料造船比如你可以这样

还可以这样

首先要制定造船计划

我的计划

一、准备

决定造一艘什么船。

准备需要的材料。

二、制作

画出船的设想草图。

动手制作。

三、改进和完成

放到水里试试，找出需要改进的地方。

演示介绍我的小船。

你们知道船是怎么来的吗？请看视频资料

.02

船的起源

原来，船是这样发展的呀！

船的发展史

船是重要的水上交通工具。在石器时代就出现了最早的船——独木舟（把一根圆木中间挖空）。后来又出现了由很多根树干捆扎而成的木排。然后，出现了有桨和帆的船。后来又出现了用蒸汽或柴油发动机提供动力的船。今天人们用太阳能和喷气式发动机作为船的动力，航行的速度令人吃惊，最高时速已经可以达到500千米以上了。蒸汽机发明后，船的发展非常快，而且被应用到各个领域。主要包括军事、民用、商用、以及其他领域。

开心答题

一、轻松选择

1、橡皮泥做的小船，浸入水中的体积越大，受到的浮力就（    ）。   A越大    B越小

2、轮船浮在水面上，轮船受到的浮力（     ）重力。  A大于    B小于      C等于

3、同样多的橡皮泥造船，甲船能承受22个垫圈，乙船能承受9个垫圈，那么排水量大小比较（ ）。  A甲大   B乙大

4、小军将制作的小船放入水中后，向小船上加砝码，当砝码的质量为20克时，小船刚好没入水中，则小船的载重情况是（  ）。  

A等于20克   B大于20克    C小于20克

5、用体积相同的橡皮泥和泡沫制作小船，

（    ）的装载量大。 A橡皮泥小船    B泡沫小船

二、仔细判断。

（   ）1、橡皮泥捏成船型一定能浮在水面上。

（   ）2、只有将橡皮泥捏成船型才能浮在水面上。

（   ）3、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮就能改变。

（   ）4、相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易浮。

（   ）5、往橡皮泥小船放垫圈时，动作要轻，分布要均匀。

点击下方空白处查看答案

  一、轻松选择

1A   2C  3A   4C   5B

二、仔细判断

1×   2×   3√   4√   5√

希望今天的造小船的活动能够帮助到你

祝你们在科学的海洋里

朝着明确的目标

飞向美好的未来

特别提示：

如果家中没有实验材料不要着急，以后开学还会亲自动手实验（观察）的。老师不在你身边，不要在家里做实验，会有危险性；如果真的想做，必须严格按照视频实验操作或在有专业知识的家长的陪同下才可以呦！