绩点最高4.54！这届华师学霸太优秀了！
他们是学霸
多数人绩点超过4.0
他们来自不同学院不同专业不同年级
但今天他们都有一个共同的称号
2019年校长荣誉年度学生
校长荣誉年度学生是首次设立
今天下午，华南师范大学2019年“校长荣誉年度学生”颁奖仪式在石牌校区第一课室大楼东座201举行，此外，大学城校区部分学生代表在教学楼1-201观看了同步直播。
据了解，“校长荣誉年度学生称号”是今年新设立的奖项，旨在表彰先进，树立榜样，激励学生追求卓越、刻苦学习、奋发向上，促进学生德智体美劳全面发展。该奖项在师范专业率先开展，以学生上一学年所在主修专业的正式课程成绩为评选依据，来自17个学院167名师范生获得“2019年校长荣誉年度学生称号”。据悉，该奖项以后还将在非师范专业学生开展。
颁奖仪式上，副校长陈文海向获得荣誉的同学们表示热烈的祝贺。“学高为师，身正为范。”他希望获得表彰的同学们发挥榜样的示范引领作用，继续践行华南师大 “艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表”的校训，不忘初心，牢记使命，用自己的奋斗努力书写学校的新华章。
副校长陈文海、教务处处长熊建文、国际交流合作处副处长沈丽玲分别为各学院获奖学生代表颁奖。
作为学生代表之一，文学院2016级汉语言文学（师范）的詹晓悦表示，“有点紧张、高兴，感觉到前进道路上的动力与鞭策。”在她看来，这一奖项的评比体现了学校对师范生培养的重视，是对包括她在内的所有本科生的极大鼓励。其实在大三之前，詹晓悦的成绩都处于年级的中间位置，直到大三有了读研的目标才开始快速上升，更加注重积累和学习方法，因此绩点达到了4.24。
除了个人的努力外，师长的帮助也是詹晓悦进步的助推器。师姐的一句“要做自己喜欢的事情”给了她重要启发，让她意识到要自己选择接下来的路。老师肖少宋则是詹晓悦专业选择上的引路人。 “老师踏实严谨的学术态度和亲切有趣的教学课堂对我有很大影响。” 在老师的引导下，詹晓悦对自己所学的专业，尤其是魏晋诗歌充满了热情与喜爱。如今詹晓悦已经获得暨南大学中国古代文学专业的保研资格，向着她向往的诗词学方向继续深造。
音乐学院2018级音乐学师范专业潘玲表示，自己能够获得这个荣誉少不了学院老师和家人朋友的支持和帮助。作为一名艺术类专业的学生，她还必须兼顾大量专业训练，参加了学校合唱团，经常忙于各大比赛和演出。回顾自己走过的路，潘玲坚信一分耕耘一分收获，高绩点主要来自平常持续的积累。
专业第一，绩点上4
他们究竟有什么学习秘诀？
快来听听学霸们的学习方法安利
获奖学霸的故事
绩点4.54是怎么做到的
2016级数学与应用数学（师范） 许乐由
在学年绩点达到4.54的在许乐由看来，自己并没有什么独特的学习方法。“个人觉得上课认真听很重要，提高上课效率可以让学习轻松很多。”她表示自己有点“强迫症”——一定要及时弄懂上课讲的东西、及时把作业做完。许乐由认为数学学习中的思考是有连续性的，一定要沉下心来，花时间理清逻辑关系，“长时间专注在某一科目的学习上，保持连续性学习就会非常高效。”
同时，许乐由认为学数学时弄懂定义十分重要，把定义吃透，搞清楚定理如何证明以及证明思路，才能够继续接下来的学习。“学数学的时候（我）去搞懂书上的每一个关键的句子，理清楚逻辑关系，每一步是怎么来的，弄清楚了其实考试就不难了。”许乐由说。
在数学勷勤创新班就读的许乐由坦言，自己大一大二时也迷茫过，在填报高考志愿的时候已经下定决心要读研，但到了大三时她才想着去冲冲看能不能保研。为此，许乐由卸载了游戏，把精力投入到对大一大二学习内容的复习中，专注备战“优秀大学生夏令营”。虽然复习内容多、复习强度大，许乐由也从不熬夜，即使中途需要准备竞赛的时候也没有通宵过，她笑称自己是“要睡很多的人”。周一到周五，许乐由坚持7:30起床，23:30睡觉，将学习时间分成早上8：30-11：00、下午14：30-17：00和晚上19：20-22：00三个时段。有轻微“起床困难症”的她偶尔也会用一些小技巧激励自己早起：“早上没吃早餐就要饿着肚子上课了”，“起晚了就没有早餐吃了”。到了周末她会稍微放松一下。
喜欢、努力、坚持，这三个因素使得许乐由在大三学年所有课程都拿到了90以上的高分，《近世代数》这门课还获得了100分。同时，她也成功获得了保研资格，打算继续深造、完成学业后回归校园，站上她向往已久的讲台做一名人民教师。
回顾来时路，许乐由庆幸于自己的勇于尝试。大一大二时她也曾对专业方向的选择感到迷茫，虽然选择了自己喜欢的数学，但是在具体专业选择上许乐由犹豫了很久，决定学习了一段时间的信息与计算科学专业的内容后再做决定 。最终，在大二上学期她选择了数学与应用数学（师范）专业。自认对数学各分支不够了解的她，尝试修读了几乎所有数学类专业课。在经过深入了解后，许乐由在8月份确定了研究生攻读方向。
入学以来，成绩就保持在第一
2018级小学教育（师范） 黄敏晴
对于此次获得“校长荣誉年度学生”的称号，黄敏晴表示很荣幸很激动，也特别感谢老师和同学对她的帮助。她特别提到自己的导师潘蕾琼，“老师一开始就让我们对大学四年有规划和准备，也带我们做了一些科研。”当遇到难度比较大的作业而感到迷茫时，研究生和本科生师兄师姐也会给予她很多帮助，使她受益匪浅。
入学以来，黄敏晴的绩点保持在年级第一名。在大一的30门课程中，黄敏晴共有26门课程90分以上，其中5门课达到了99分的高分。
黄敏晴认为最重要的就是目标指引。早在进入大学前，她就已经规划好自己的学习目标，那就是成为一名人民教师。为了达到这个目标黄敏晴对自己的时间管理十分严格，坚持每天六点多起床做作业或读英语，这是黄敏晴从高中就开始养成的学习习惯。在她看来，早起不睡懒觉可以比别人多出起码一个小时的时间来做各种事情。此外，黄敏晴还有泡图书馆的习惯，在复习周里，除了吃饭时间外她都呆在图书馆学习，从开馆直到闭馆。
黄敏晴为自己制定了大学四年详细的学研目标与计划，还有每日时间规划表。在表格最后，她这样写道：记住，比你优秀的人比你还努力！黄敏晴把时间规划表贴在日历上、放在电脑桌面，提醒自己时刻保持自律。她表示，自己学习时很少受到外界的干扰，几乎不玩手机，也不玩游戏，除班级、社团的活动外鲜少娱乐活动。“因为当初进入大学就是想着要做到全面发展，本专业的老师一直指导我们要成为卓越的全科小学教师，这也是我的一个理想。”黄敏晴说。
黄敏晴的每天时间安排表
为了促进自己全面发展，黄敏晴在学习之余参加了社团和竞赛。大一时加入了校级和院级社团，还在老师的指导下参加了课题申报、青研杯，院级调研比赛等。黄敏晴认为竞赛和学习是相通的，在参加竞赛和社团的过程中，自己的领导能力、组织能力和协调能力也得到了充分的锻炼，同时还可以向优秀的师兄师姐取经。
最重要的是将知识应用在实际情境
2016级教育技术（师范） 赵梓宏
赵梓宏一直在专业中名列前茅，大三学年平均绩点4.24，其中70%左右的课都在90分以上，且有一门课拿到了满分。在他看来，自己是真心喜欢这个学科，所以学得很认真，没有太大的压力，“课程难度不是很大，最难的是将知识用起来，这些从绩点里看不到，但是是最重要的。”
赵梓宏的学习习惯是多看书，然后在脑子里建构知识架构，最重要的是将知识应用在实际情境。“我会思考很多案例情境，然后想出现这种情况是要用什么理论去解决、用是什么技术去辅助，或是在学到一个新的理论知识之后，我会想怎么用好它。”赵梓宏将这种方法称为“实用主义学习法”，这是他在实践中自己摸索出来的最适合自己的学习方法。
赵梓宏手绘的思维导图
其实，在进入大学之前，赵梓宏读师范专业的目的是做一名教师，但当他深入了解了自己的专业后，他发现自己的兴趣爱好转移到了学术研究上，所以他严格要求自己学习掌握更多关于教育研究、心理学研究类的知识技能，除了在专业课学习上精益求精外，也积极参加学术研究拓展对本专业的认识。
赵梓宏还记得自己第一次做课题研究时，没有学习任何有关研究方法的内容，而且指导老师出国交流了。因此，他把图书馆里有关教育研究、心理学研究、社会科学研究等相关书籍都啃了一遍，理清做研究的方法和思路，最终找到了最适合的方法，事后证明当时的方法确实是正确的。自此以后，赵梓宏的学术研究兴趣大增。
今年，赵梓宏以专业第一和面试第一的成绩保研到华东师范大学，继续他的学术道路。
提前做好时间规划才能“乱中有序”
2018级汉语言文学（师范） 吴雨欣
此次能获得“校长荣誉年度学生称号”，对吴雨欣来说实属一份意外之喜，同时也是对自己转专业决心的回报。一年前，凭着对中文的兴趣与热爱，吴雨欣由公共管理学院转至文学院。吴雨欣的绩点在转专业后的第一学期年级第二、学年年级第一，可以说是一贯的优秀。
谈及学习方法，吴雨欣反复强调时间规划的重要性，这给予她方向性的指导，即使被杂事裹挟也能“乱中有序”。吴雨欣喜欢将时间“可视化”，记录每天的有效学习时间，也会提前写好第二天的纸质规划表，完成即打钩，直观反映完成率，并及时进行反思和动态调整。吴雨欣将可利时间分为两种，零碎时间和完整时间，以便灵活利用。在零碎时间里她会进行短篇阅读等其他碎片化工作，完整时间则被她用于系统的知识学习，这样既能将许多“重要但不紧急”的事情落实到日程，也能夯实专业基础。此外，吴雨欣还擅长“拆分”，将专注时长缩短在可接受范围，并把目标细化，逐个突破。如此劳逸结合，才能做到专注而有效，也避免让时间消解在无谓的忙碌中。
对于人文学科的学习，吴雨欣认为只有打通思维逻辑才能更好地理解与记忆。课后，除了及时整理课堂笔记、制作思维导图外，她还会将专业课的学习融入到生活当中，通过日常习惯帮助自己理解。比如在听歌时，将歌词作为学习材料，通过分析每一个字巩固现代汉语中的声母韵母概念。
除去“学霸”标签，生活中的吴雨欣是一个“活得很明白”的人。尽管是师范专业，她并没有把自己的职业规划限定在一个圈子里，因此她辅修了会计学，计划考初级会计资格证，尝试在这一领域有所突破。她参加了自己感兴趣的舞蹈队，出于对诗词的喜爱而参加摄影诗大赛。在她看来，拓展自身的可能性十分重要，多尝试、走出舒适区才能使当下问心无愧，同时也不要怀着功利目的去做事，不为达到别人认为的“优秀”而盲目跟风。
也正如吴雨欣所说，取得高绩点是一件水到渠成的事，并非她的最终目的。未来应该是未完待续的、充满可能的。
“前排是个好东西，希望大家抢着坐”
2016级思想政治教育（师范） 庞洁
现已保研到南开大学马克思主义学院的2016级思想政治教育（师范）专业的庞洁，可以说是从大一一直努力奋斗到大三。从大一的专业10名左右，到大二学年的第6名，再到大三的第1名（交换生绩点除外），庞洁的绩点一路上升，最终拿下榜首。在大一到大三的64门课中，庞洁有28门课在90分以上，获得的最高分为99分。不过，比起绩点的数字，她更在意的是数字背后反映的自己对专业知识的掌握程度。
在学习上，庞洁追求高效率。做好了课前充分预习的她会选择坐在前排来提高自己的注意力，把老师课上所讲的、PPT没有的知识点记录下来。在她看来，最重要的是认真听课，课堂上的每一分钟都凝结着老师梳理大量文本的心血和丰富的人生阅历背后的所思所悟。同时，她表示“前排是个好东西，希望大家抢着坐”。课后，庞洁会及时将PPT的知识点和课堂笔记整理好，并在学习完一个章节或者看完一本书后，用思维导图整理知识逻辑。对于期末复习，庞洁认为平时及时整理笔记会让复习事半功倍，另外保持愉悦心情也是高效学习的秘诀。她笑称：“没有什么事是一杯奶茶解决不了的，如果有，那就两杯奶茶。”
庞洁有一个特别钟爱的“学习据点”——图书馆的楼梯。她非常赞成朱熹的“读书三到”——“心到，眼到，口到。”在复习周里，庞洁会放下手机，一个人静静坐在图书馆的楼梯上背书，确保没有外界的干扰，专注记忆。
秉承着“该学习时认真学习，该玩耍时尽情玩耍”的观念，庞洁在学习和工作的时间安排上游刃有余。她认为，应该分清事情主次、懂得取舍。过去三年中，她也参加了很多比赛来提高自身的知识素养。但比起盲目参与或敷衍应对非常多的比赛，她更倾向于选择专注几个比赛，并在其中有所得有所悟。
作为一名师范生，庞洁以校训“为人师表”要求自己。每个学期她都会接一至两个家教来锻炼自己的师范技能，时刻不忘自己的初心和对教育的热忱、对知识的敬畏和对学生的仁爱，努力朝着“四有教师”的目标前进。
重方法，常自省
2018级物理学（师范） 黄子珊
来自2018级物理与电信工程学院的黄子珊以4.39的绩点位列全级第一。在谈及学习方法时，她多次提到了“思维”和“格局”这两个词语，这得益于她的家庭氛围。黄子珊的父母是工科生，做事注重条理，家庭氛围良好。
高考选择专业时，母亲给她制作了一个excel表格，将各个专业进行横向、纵向对比。黄子珊坦言，母亲的行事风格给了她很多启发，黄子珊渐渐养成了注重方法的学习习惯，“我也会更加注重条理和逻辑。”
大一时，社团活动几乎占据了黄子珊全部课余时间，但她并不气馁，而是将这看做“机会”，更加珍惜紧张的学习时间。上课时，黄子珊认真听讲，并在课后做思维导图及时梳理。每天睡前，黄子珊还会进行自我审视，分析近期的状态，找出自己在未来一段时间中需要调整和努力的方向。“要常常停下来，审视自己这段时间的状态。如果觉得状态不太好，那我就会告诉自己，OK，我现在的状态是零，但是我未来发展的趋势是正无穷。”这种乐观心态支撑黄子珊一路向前，无所畏惧，正如她所言，“一直乐观，就会发现没有什么能堵住你的路。”
除了学习上游刃有余，黄子珊还在其他方面争取“全面开花”，她同时加入了院团委文艺部、街舞队和田径队，享受社团生活带给她的乐趣。在她看来，学生工作并非负担，它们和学习一样都是能够得她带来快乐的事情。“生活是多元的，给自己多一个支点，才不会轻易被击溃”，黄子珊说。
黄子珊乐于参加各种比赛，对她而言那是对抗压能力的历练。就像她热爱的短跑，在起跑线等待的瞬间或许会很紧张，但当发令枪响起后就能享受全身心比赛的整个过程。“我的短跑成绩也会波动，但是我知道我所遇到的挫折，都是在磨练我。”
承包专业课老师的课间
2016级生物科学（师范） 李超越
以4.23的绩点获得专业第一并获得“校长荣誉学生称号”的李超越，坦言自己并非一路一帆风顺，中途也曾掉落低谷，但不甘落后的他奋起直追，穷且益坚，不坠青云之志。一路坚持下来，不断超越自我，李超越最终取得理想的结果。
理想成绩的背后是不懈的坚持努力。自大三以来，李超越几乎所有课都坐第一排，风雨无阻。“专业课老师的课间都是被我们承包了的！”下课后，学生们在讲台前常常排起长队等待老师轮流指导，而队伍中总有李超越的身影。他善于思考，遇到不理解的知识点绝不放过，“我会一直问老师问到会为止。” 李超越坦言自己对学习环境颇有要求，上个学期图书馆施工，他便转到华工图书馆学习了一个月。
人无完人，学霸也难免有短板，《细胞生物学》便是李超越的“劲敌”。“明明复习了半个月，心里却还是没底。”因此，他在考前一天与舍友到麦当劳通宵复习。“那晚我们5点才睡，6点起床。趁年轻，再努力一把！”李超越笑着说。
李超越高涨的学习热情来自他对生物科学和教师这一职业的热爱。他从小向往的“在溪水里抓鱼、在山谷里追蝴蝶”全在生科院实现了。而成为一名人民教师的志向则是他在省师范技能大赛之后确立的。当时，指导老师凌晨两点还发来教学设计修改建议这一举动让李超越十分触动，“真的让我看到了什么是为人师表。”因此他坚定了“将知识传递下去”的职业理想。
除了专注本专业，李超越还积极参加学生工作和科研竞赛，他曾获得广东省师范技能大赛二等奖、全国青年科普实验大赛广州赛区三等奖，同时是国家级大学生创新创业项目结题团队的成员。
听完学霸们的故事
是不是想了解一下
各学院获奖情况呢
获奖情况统计
以下是获奖者完整名单
也许大神就在你身边
孜孜不倦，全力以赴
他们在学业上追求卓越
不负青春，不负光阴
是华师学生的优秀榜样
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