校党委理论学习中心组专题学习《深化新时代教育评价改革总体方案》

10月20日下午，浙大城市学院党委理论学习中心组召开专题会议，学习《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），并围绕学校相关工作进行交流研讨。

与会人员认真研读了《总体方案》全文，并结合工作进行了交流发言。大家重点围绕《总体方案》中改革学校评价、改革教师评价、改革学生评价等重点任务中有关高校的内容，结合工作提出了完善教师分类评价考核制度，加强体育美育劳育教育，通过产教协同加强实习实训等建议。

校长罗卫东指出，身处百年未有之大变局的时代，深化教育评价改革事关教育发展方向，事关高校立德树人根本任务，事关民族的前途命运，具有极其重要而深远的意义。要深刻理解人才培养供给侧改革是一项长期任务，要站在社会需求、国家战略的高度，培养国家、社会真正需要的时代新人。要深入领会文件精神，在改革发展中探索具有城院特色的教育评价方法与模式改革；机关部门要更好地改进工作方式、提升服务意识和水平。

党委书记洪庆华表示，《总体方案》从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，破立并举，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破，吹响了改革的冲锋号与集结号。《总体方案》的出台对于学校而言是个难得的重大机遇，应该充分领会文件精神并对照深刻反思，聚焦社会关切的热点、痛点，以解决学校发展各领域、各环节存在的“五唯”问题为导向，转变观念、凝心聚力、付诸行动，及时将相关要求落实到学校改革发展举措中，同时探索建立高水平应用型大学的评价标准。

会上，相关部门汇报了对东莞理工大学、深圳大学、南方科技大学的调研情况，分析了其改革创新经验对学校建设百强大学的启示。

学校党委理论学习中心组成员和有关部门负责人参加学习。

背 景 资 料

近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。这是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。

《总体方案》分为总体要求、重点任务、组织实施三部分，特别提出改革党委和政府教育工作评价、改革学校评价、改革教师评价、改革学生评价以及改革用人评价等五项重点任务，旨在深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽障痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

文字 / 陆思远 郭佳

摄影 / 许诗悦   

责任编辑 / 李冠琳 

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