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如何打造高效“空中课堂”?这所学校的教学方法不可错过

洋葱君 洋葱卓越教师 2022-05-06


由于疫情导致的延期开学,使“线上教学”、“空中课堂”成为停课不停学期间主要的教学方式。


湖北江汉油田油建学校是一所九年一贯制学校,位于湖北省潜江市。虽身处疫区,油建学校数学组的老师们仍齐心协力,在平凡的工作岗位中,用自己的学识素养战“疫”,通过”空中课堂“,帮助孩子们在家高效学习。


01

遴选优质教学平台

为停课不停学打基础


打造“空中课堂”,首先要解决的是,遴选网络课堂平台。


油建学校各年级数学备课组长以年级师生信息素养和终端设备情况,选择适合本年级实际情况的学习平台使用。在数学教师群成员充分讨论的基础上,优选出洋葱学院、腾讯会议、希沃云课堂三种平台,进行线上直播授课和答疑。


 ▲ 王刘丽老师


“洋葱学院的人工智能教学系统,能够帮助我们开展个性化的精准教学。”数学教研员王刘丽是校内第一位应用洋葱学院探索翻转课堂的老师。王老师曾两次到洋葱学院总部参观交流,并参加过卓越教师培训。在深入了解洋葱后,王老师体会到优质的信息化教学资源能够创新课堂教学模式,这正是她所希望实现的。此后,她将洋葱学院的课程与课堂教学深度融合。令她印象深刻的是,“孩子们上数学课的时候,眼睛是冒着光的。


洋葱学院的课程,将抽象晦涩的数学概念,通过精心设计的动画特效变得直观、易懂。每节课程开始时,援引知识点在数学体系中的来龙去脉,激发学生的兴趣,引导学生真正理解数学概念。除了概念课,平台中丰富的解题课程能够帮助学生高效建立解题思维。


“洋葱解题课中对模型思想方法的归纳,是现行初中数学教学的有利补充,有助于培养学生的核心素养。”

      

 ▲ 洋葱学院初中数学解题课:关于弦图的讲解 


在王刘丽老师的带领和影响下,更多的老师将洋葱学院融入日常教学中。在江汉油田教育实业集团初中数学青年教师比武活动中,油建学校的马云儿、刘三梅老师双双取得“教学比武一等奖”的好成绩。她们采用“三环五步法”,根据洋葱反馈的学情调整课堂教学,将洋葱视频在课前、课中、课后三个时段适时导入,有效降低了知识生成的难度,增大了课堂容量和趣味,实现了信息技术和数学学科教学的深度融合。


这一次疫情导致延期开学,油建学校数学组老师们面临课时短、教学任务重的难题。就在此时,洋葱学院向全国所有延迟开学的中小学师生赠送全套动画微课2650节,同时还开放了全套习题、同步学案,直至正常开学。老师报名,可为自己和全班学生免费领取。



于是,从起始年级到毕业年级的老师们基本上都领取了洋葱的免费课程,组织学生高效自主学习。


02

实践,分享,总结

笃行停课不停学


在“空中课堂”的实践过程中,油建学校数学组在课前向学生布置洋葱微课视频和配套专题学案,引导学生自主学习。


接下来,按照“线上听课—线下作业—线上辅导”的轨迹分解学习时间。将线上听课与答疑交叉安排,用低于在校学习进度的频率进行网课教学,督促学生落实听、记、练等环节。

       

 ▲ 刘三梅老师利用洋葱学院课程开展直播教学


在这个过程中,老师们感受到线上与线下教学有着本质的区别:缺乏与学生的互动。为解决这个难题,他们经过分享讨论,总结了实战经验。


  • 关于上课,提倡精讲精练,让30分钟的网课突出重点。老师在注重学法指导的同时把握上课节奏,和学生进行“有效互动”。用洋葱学院的学案将问题植入,课堂检查前置性学习并落实重难点讲练。注意问题导向和回答策略,隔空回答的饱和度能让课堂充满睿智和温度。

       

 ▲ 王刘丽老师在洋葱学院查看学生学情


  • 关于作业,让学生把作业在规定时间传入班级群,方便师生查阅和管理。及时了解学生学情,务必和家长及时沟通。重点把“学困生”的问题反馈给家长,个体助学。同时还可以通过作业激励评价给学生传递积极情绪体验。

       

 ▲ 学生在洋葱学院金牌提分辅导上做练习


  • 关于测试,油建学校七年级数学备课组利用QQ群,挑选适合学情的测试卷,统一时间网上测验,家长监考,学生上传答题,老师批改,基本再现了学校日常的教育生活。


停课不停学,停课不停研。在这个过程中,油建学校数学组引领师生进行“少教多学、以学定教”教改实验的探索。他们不仅注重帮助教师转变观念,还帮助学生形成自主学习的习惯和能力。


刘三梅老师在交流心得体会时分享到:“网络教学期间利用洋葱学院辅助数学课堂,有助于提高教学质量,让‘空中课堂’做到效果落实。通过洋葱学院,可解决培优补差、作业批改、课堂效果监督等问题!网络教学大大加深了学校、老师、家长之间的联系,让家校合作深度加强。”


03

”空中课堂“中的你我他


自2月7日至今,油建学校数学组的“空中课堂”已开展了一个月,教学成效得到了家长和学生的一致认可。葱粉学生和家长分享了他们的感受~


“王刘丽老师灵活运用洋葱学院家长端小程序,帮助孩子们预习和复习,帮助家长关注孩子的学习动态,自动生成孩子每周的学习报告,包括学习时长、学习内容、错题情况等,让家长更客观、更科学地对孩子进行指导和监督。使用洋葱一年多来,我越来越深刻地感受到,相较于分数的提升,我更高兴看到孩子眼中燃起的对知识的渴望,征服难题的挑战精神,以及自己成为学习的主人。”

——七二班学生家长


       


“疫情下的我并不感到无聊,在洋葱学院学习让我收获了知识。生动有趣的视频和精心策划的题目使我茅塞顿开,并且增加了信心。感谢王老师将洋葱这位小老师推荐给了我们,感谢洋葱给我的养分,我要好好学习数学!”

——七二班黄思远同学


好的教学成效离不开油建学校数学组全体老师的努力和辛劳。王靖越老师谈到:


“这几天我也深深体会到主播的不易!屏幕对面的人看不到,通过视频传递热情太具挑战性,隔着的屏幕会削弱你的能量,但对工作和学生的挚爱不变。作为一名教师,无论身在何处,在虚拟的网络世界里我们也应该脚踏实地,从点滴小事做起,让学生成为更好的自己,我们成为更好的老师。”



突如其来的疫情,让所有人措手不及。老师们不得不放下熟悉的教学方式,用尽全力为孩子呈现最好的线上课堂。


正如王刘丽老师所说:“不是每个人都要成为英雄,但我们每个人都是努力抗疫的一份子,都是自己的英雄!”油建学校数学组的老师们挑起疫情时期社会赋予的非常责任,守护好疫区的“空中课堂”!


油建学校校长徐俊辉这样点赞数学组:“榜样引领,务实协作,集体智慧,打造智慧课堂!


-END-

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