在线教学这么做，北地是认真的！

Original 给力！中国地质大学北京 2022-10-07

师生相互了解不足？

教学互动不够？

教学效果难以评估？

你还在为传统线上课堂

代入感不强导致的问题担忧吗？

后疫情时代下，线上线下融合抓的

教学模式新探索已是大势所趋

积极教改、勇于探索的北地人早已做好准备

致力推动这场由被动转主动的学习革命

共话在线教育的未来发展

一起来看看北地人是怎么做的！

走出家门、走进教室的在线直播课

为实现线上线下同步课堂，方便教师同时为在校生和不在校生授课，上学期我校升级改建了73间多媒体教室，使课堂教学打破了空间限制，实现线上线下同步进行。本学期因疫情原因学生延迟返校，前四周课程改为线上教学，目前教学工作已全面展开，网上教学如期进行。

与上学期不同的是，这次授课中部分教师选择走出家门、来到教室，通过教室的多媒体设备直播授课，为学生返校后直接转为线上线下同步教学做好准备。教室直播增强了教师们的临场发挥空间，更便于有针对性地、适时地穿插课堂思政等内容。教师通过引导式提问和演示使学生沉浸在学习氛围中，学生通过随时询疑和汇报增强互动和情感交流，双方形成了常态化和全天候的在线交流模式，教研相长互促。

海洋学院李琦副教授讲授

本科生课程《海洋地质资源勘探与评价》

信息工程学院张楚岩副教授讲授

本科生课程《工程电磁场》

地球物理与信息技术学院刘志坤副教授讲授

本科生课程《地震学》

土地科学技术学院田毅副教授讲授

硕士生课程《土地整治勘察技术与方法》

打造金课，十八般“教”艺齐施展

本学期吴克宁教授和赵华甫教授承担《土地资源学》课程，该课程2016年获评为国家级精品资源共享课（网络教育），并在爱课程网站建设有专门课程网站，在线学习人数达到7800多人，2020年入选北京市优质本科课程。

赵华甫教授授课

为进一步打造金课，今年开课后，两位老师就“动足了脑筋”：一、首先采取的举措就是由录播改为教室直播，增强了课程的现实感，提升了学生的参与度。二、新增了板书环节，将传统教学方式与新兴教学手段相结合，既保留了传统板书的教学优势，又通过网络打破空间限制，让学生坐在家里如同坐在课堂。其次还增加了课堂直播中的测试环节和连麦提问，调动学生实时参与课堂的积极性。三、将传统文化如“二十四节气”、古诗词“大林寺桃花”和气候变化相关的Science等高水平论文融入课堂，提升课堂内容的创新性和思想性。四、通过网络教学平台合理安排课堂前导阅读和课后测试题目，设置具有综合性、复杂性的后测作业，提升课程高阶性和难度。五、由两位老师主讲转变为团队协作讲授，邀请黄勤、田毅、胡业翠、冯喆、张琢等参与优质课程建设的老师，参与课堂直播授课，发挥传帮带的作用，加强一流教学团队建设。

各学院线上教学有序开展

据统计，本学期已有879门次如期开展线上教学，其中812门次课程使用超星平台，占比92.37%。相比2020年春季学期，本学期教师们对线上教学方式更为适应，线上授课技术更加娴熟，且提前为下一步学生返校后切换为线下线上融合教学做好铺垫。

一切为了学生

北地教师们日以继夜

或坐或站在不同设备前

为学生传递知识，答疑解惑

使学生能够按时完成学习任务

学有所获，不负青春韶华

春风细雨、夏阳灿灿，只盼秋实累累！

期待早日相见！

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