启华学子丨就算起步“晚”，他同样能征服世界顶级艺术学院！
“我好像拿到UAL的offer了”一节英语课上，Johnson的一句话引来了全班同学的沸腾欢呼。这一刻，他终于找到了属于自己的“主角光环”。
一年时间，不仅完成了自己的作品集，还完成了A-level的考试，收获世界伦敦艺术学院摄影专业的offer！这在很多人看来不可能的事，Johnson做到了！他用自己的经历告诉我们：比大家“晚”一点，也没什么大不了。
伦敦艺术大学简称UAL，是世界公认的顶尖艺术设计教育研究机构之一，并且连续数年QS艺术和设计院校中排名第二。
01
一个“淡人”的蜕变
“我本可以”→“我可以”
“我中考成绩不好，可以说是差。我不知道该怎么办，一度以为将来只能去大专。”
“知道还可以留学之后，我又有了希望。”
刚进启华的时候，Johnson是一个妥妥的“淡人”，对什么都淡淡的，成绩不算好的他从初中开始一直都在老师们和父母的推动下，一边抵触一边强迫自己学着。
相机不离手的Johnson
“我知道学习重要，所以他们怎么说我就怎么做。只是提不起兴趣，就会习惯性拖延、回避......”
根据规划老师的提示，Johnson一点点被推着前进，但被动的进度总是很慢的。在高一下学期，几乎所有的同学都确定了专业方向，并开始准备考试了，他仍然迟迟没有做好决定。
直到一次Alevel艺术课上，老师提到了艺术专业的分类。他才知道原来他的兴趣——摄影也可以当做专业。
艺术老师帮Johnson查看作品说明
“很感谢当时的那位艺术老师，她从来不放弃我们任何一个人。”在教学中的倾囊相授，在课后的一次次谈心、规划。“我能感觉她比我都要着急。她的责任心和对我的关心都很打动我。”
直到高二，这个原本和周围环境格格不入，又不愿被规训和异化的少年，开始面对真实的自己，剖析“拧巴”的自我，思考自己真正想要的是什么。
他决定将原本的兴趣——摄影，作为将要报考的专业。下定决心后的Johnson也仿佛被打通了任督二脉。
“那段时间，每天都感觉时间不够用。”
在这之前，Johnson根本没有学过艺术。因此，接下来的一年，时间紧迫的Johnson进入了忙碌状态。除了上课、和老师讨论艺术相关的知识，Johnson一边准备作品集，一边备考。
在学校准备作品的Johnson
有一次，晚上10点多，班主任曹老师收到了学校保安室的电话。“你们班有一个男生还没走，在教室学习......”
那段时间的Johnson都在为不久后的考试做准备。一遍遍地复习、练习，在向梦想靠近的路上，他不允许自己停下。
在学校准备作品的Johnson
假期也不曾停下的Johnson倒不觉得自己那段时间有多辛苦，每天都在吸收新的知识让他忙碌中充满了兴奋和好奇。
Johnson在家里搭建的摄影区域
在Johnson的身上，所有老师都看到了“热爱”的力量。“之前他一直不紧不慢的样子，我们都在替他着急。结果在选定摄影专业后，他就开始拼命学起来，我们又要担心他这样会不会影响健康。”班主任曹老师聊起Johnson时有欣慰也有一点感慨。
02
热爱有光
让快节奏的世界偶尔停下来反思一会儿
从小因为父亲的爱好就接触了摄影的Johnson，在初中阶段开始自学剪辑，帮助老师拍摄班级视频。“就是自己摸索着学的。”“那时候就喜欢用相机记录，觉得有很多的美好瞬间都值得记录下来。”
直到进入启华，加入摄影社团后，他仿佛找到了尽情释放能量的地方。和摄影社的老师、同学一起，拍摄南昌的各大标志性建筑，穿梭于大街小巷中。
Johnson相机里的南昌
摄影社胡老师回忆说：“每次的摄影课都非常专注和活跃！印象最深的一次是在他高一时候的一个冬天，他们坚持要去拍雪中滕王阁，然后大家就顶着风雪去附近高楼上找好看的拍摄角度。他完全没有因为天气或是爬楼太累抱怨一句。”
随时都在记录美的Johnson
在把摄影从兴趣转成专业后，Johnson开始思考，摄影的功能和作用到底是什么？除了发现美、记录美，摄影能为社会带来些什么。
“我会有一种责任感，我希望各种现实都能被看见......”
Johnson摄影作品【被害妄想症】系列之一
Johnson摄影作品【被讨厌的勇气】系列之一
“有很多小众群体，因为社会主流的不理解、排斥，甚至鄙视，使得他们即使顶着奇异的造型，也在被社会遗忘的边缘。”不单是情感，Johnson希望能用摄影让快节奏的世界偶尔的停下来反思一会儿。
Johnson摄影作品【被害妄想症】系列之一
他认为一张有张力的照片可以改变更多人观看世界的方式和人生。
上一秒还是淡系少年，说起摄影来浑身都开始发光。这是他给大家最深刻的印象之一。
Johnson摄影作品【new recipe】
“还有很多想呈现的东西，有文明的遗失、有对人类未来的思考......”提到摄影，他的想法仿佛说不尽一般，还有很多想要学习的大师作品，还有很多自然风情和文化风俗想去亲眼见证，带着他的相机，去记录、去表达。
03
陪伴与支持
允许每一位学子，开属于自己的花
“其实我性格原本有点自卑，我妈妈就一直鼓励我，支持我。来启华以后老师也跟我说多尝试...”
有尝试才能有突破，有尝试才能有发现。Johnson在启华的一次次尝试中，找到了自己的热爱。
启华每一位老师的教学方法、沟通方式也许有所不同，但他们有一个不变的教育理念，那就是“允许孩子开自己的花”，Johnson的父母也是这条理念贯彻者。
Johnson高一时，乘坐地铁4号线拍摄南昌风景
地铁4号线
对孩子的培养就像等一场花开。启华的学子们可以是玫瑰、郁金香，也可以是油菜花、向日葵，还可以是小草、仙人掌，我们不必为了其他人的心愿活成其他植物，只需要选择恰当的季节为自己绽放。
“我小时候也学过挺多兴趣班的，但都不是很喜欢，父母也不强迫我学。最初接触摄影是因为这也是爸爸的兴趣，后来慢慢变成我的兴趣甚至现在的专业。”
除了摄影这一爱好以外，动漫acg文化也是johnson的心头好，因为摄影这项爱好，他在动漫圈里也接到了许多朋友们的拍摄委托，接受委托的同时也提升了摄影技巧。
Johnson帮动漫圈朋友拍摄的照片
在做作品集期间，有一个系列的拍摄需要在户外，因为人手不够，Johnson的父母主动提出要帮忙拍摄。但是正处夏季，在南昌高得吓人的气温下，一拍就是2、3天。
“很感恩吧。在我需要的时候，他们都无条件的支持我。”
Johnson父母拍摄的Johnson和模特们
给学弟学妹的话：
很多事情都没有所谓的最佳时期，没有太早或是太晚。我们只要认真做好当下的事情，勇于尝试，不放弃追求，你才会在某一时刻真正找到自己人生的热爱。真正的热爱，是坚定不移，是不需要别人来告诉你的，而是你自己内心就非常笃定这件事是你喜欢的。
启华三年，从“我不行”到“我可以试试”，Johnson成为了启华希望的样子，也希望所有学子们都能开出属于自己的花，“晚”一点，也没什么大不了。
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