深耕细研踏歌行 争创省重谱新篇——成都石室蜀都中学全力以赴争创四川省二级示范性普通高中
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深耕细研踏歌行
争创省重谱新篇
郫都区·成都石室蜀都中学
成都石室蜀都中学占地面积68742㎡；教室83间；功能室36间。校园布局合理，环境优美别致，各类设施设备一应俱全。现有教学班级47个（初中25个，高中22个），初中学生约1300人，高中学生约1150人，教师168人，职员58人。近年来，在区委区政府的坚强领导下，在郫都区教育局、成都石室中学、社会各界的大力支持下，全体石室蜀都人爱岗敬业、求真务实、拼搏进取，使学校教育教学质量稳步提升，社会美誉不断攀升。居安思危、精进不休，面对取得的成绩和荣誉，石室蜀都人不骄不躁、再接再厉、乘势而上，全力创建四川省二级示范性普通高中。
风雨兼程，芳菲依旧
十一载奋斗征程
成都石室蜀都中学
正争创“省二级”的华丽蝶变
今天小编就带你走进成都石室蜀都中学
进一步了解......
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办学成绩获认可
学校先后被评为“ 全国青少年校园足球特色学校”“全国智慧校园优秀示范学校”“全国冰雪运动特色学校”“四川省文明校园”“四川省阳光体育示范学校”四川省家风家教创新实践基地”“成都市现代教育技术示范学校”“成都市文明单位”“成都市班主任专业化示范校”“成都市教育科研先进单位”“成都市普通高中教育教学工作优秀学校”“ 成都市天府文化特色校”“成都市首批劳动教育试点校”“成都市艺术特色学校”“成都市红十字示范学校”。
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近三届学生各科学业水平考试合格率和优秀率逐年攀升，各学科学业水平考试优良率超过成都市平均水平。先后向 985、211 等重点院校输送大量人才。先后多次获得郫都区办学先进单位和成都市普通高中教育教学优秀奖励。
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教师队伍有力量
学校现有教职工226人，教师本科学历达100%，研究生学历达25%。
郑永碧、范天勇、邓先容、陈建敏、刘璐等教师被评为成都市优秀班主任，程宇被评为成都市优秀校长，李国、王捷、张琳琳、赵涵、刘璐、曾瑜、刘冬香、何敏等教师被评为成都市优秀教师，李凌云、艾刚、陈建敏等教师被评为成都市优秀德育工作者。市级以上优秀班主任、优秀教师、师德标兵、优秀德育工作者占全校教师比例达到 22%。
李贤江副校长现为四川省李孝成名师鼎兴工作室郫都站领衔人，学校现有市级名师名校长工作室成员 20 余人。
未来科学家班以中国航天科技集团五院科技委、北京空间机电研究所、四川省宇航科技发展研究会为指导单位。是石室蜀都中学采用“高中学校+科研单位”、“专家院士+一线教师”联合创新人才培养模式。
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课程改革求实效
学校积极探索新课程改革，健全课程和教学管理，扎实国家课程，夯实课程体系的基础；不断开发拓展课程，丰富三级课程体系；精心打造特色课程，完善学校课程体系。以现代教育技术应用为突破口，新型的课堂教学方式特点显现（以“课堂民主”为指导，倡导构建民主课堂；积极运用现代教学手段，不断优化课堂教学质量；积极探索实践“139课堂教学主张”，激发课堂活力与效益），着力学习能力培养，学生学业水平稳步提升。
学校根据本校实际情况，开放各类功能教室和活动场地，定期举办以学生参与科学实验展示为主的校园科技节，提供实验材料，开放实验时间、空间和内容。采用课内和课外相结合的方式，积极开展各类实验实践教学活动，实现活动开展的制度化，形成学生自主式、合作式、探究式的学习方式。
学校高度重视作业管理，依据国家“双减”政策要求及四川省作业设计与使用指导意见相关精神，不断健全完善作业管理机制。做好考试管理，学校制定相关制度。建立了质量监测平台，考后年级组充分利用考试数据对学生做问题分析，针对阶段教学管理问题拟定改进措施；教师充分利用考试数据，帮助学生发现问题，不断激励引导学生解决问题，反思阶段教学中的经验与不足，切实改进教学方式和方法，切实减轻学生过重学业负担，提升教学质量。
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五育并举共成长
德育坚持课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。积极开展“学雷锋，树新风”、“慈善‘艺’卖活动”、“体验食堂阿姨的一天”等教育活动；创新开展十八岁成人仪式；以校团委为核心，发挥优秀团员青年的模范作用，并依托学生组织，成立 26 个学生社团。开展了每周“向国旗致敬”的主题升旗仪式、“十八岁成人礼”“14 岁离队入团仪式”“毕业典礼”“科技节”“艺术节”、文明礼貌月、清明革命烈士园扫墓、五四青年节、端午节、教师节师生交流、庆祝国庆节、纪念一二九等丰富多彩的活动，还定期举行了团校培训学习、学生干部培训会，培养了学生自主管理、自我服务的能力。每年组织青年学生服务敬老院、瞻仰革命烈士陵园、10 公里徒步、种植水稻、种植花草蔬菜等丰富多彩的社会实践。我们一直倡导同学们投身实践，通过身体力行将所学知识写在祖国的大地上，让青春在奋斗实践中开出最美的花。
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智育从制度上进一步保证了规定的必修课程和必选课程的开齐、开足、开好。共开设了语言与文学、数学、人文与社会等八个学习领域全部必修国家课程和 10 余门必选课程。坚持抓教学常规、促质量提升的基本原则，坚持以学生发展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升教育教学质量。
学校将重建学校教学管理制度作为支撑和保障课程改革的一项重要任务。一方面坚决改变传统的落后管理模式和不合理的规章制度，另一方面积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神的新举措。学校一直高度注重教学常规管理的落实。在备课检查、课堂巡查、作业试卷批改讲评检查、教研活动检查等方面都有完善的规定和定时检查。
体育课堂专项化提质量。随着新中考体育方案的实施，石室蜀都中学在开齐开足体育课的前提下，以学生项目选择为依托，体育课实施篮球、排球、足球模块教学。体育教师围绕“教会、勤练、常赛”教学模式，满足学生学习专项基本技能的同时，强化学生力量、弹跳、耐力、灵敏等素质。
体锻方式多样化促兴趣。学校依托社团发展，开展丰富的体育相关的社团活动。开展田径、篮球、足球、排球等传统体育项目的同时，拓宽项目维度，发展羽毛球、健美操、游泳、旱地冰球、舞蹈等体育特色项目。校内校外资源联动丰富学生体锻项目，促进学生的体锻兴趣和热情提升。
学校获得“运动成都成都市第四届啦啦操比赛”一等奖，获得“全民健身舞大赛”全国一等奖，四川省健美操锦标赛一等奖。通过一系列比赛，大大提高了学生的体育技能，满足了学生个性化发展需求。每名学生都掌握 1 至 3 项运动技能，参加、区级、市级以上比赛取得了不菲的成绩，向成都市的高中学校输送了很多优秀运动员。
美育课程多元化：2013 年在郫都区学校中率先全面开展艺体 2+1 选修课，高中艺术选修。2021 年，结合我校实际，石室蜀都开设高层次美术班建设。以国内美院、985、211 名校为目标，培养一流艺术人才为追求。特邀全国知名美术教育企业派驻老师为师资支持。石室蜀都美术班搭建了经验丰富的管理、教学团队。美育课程课后社团化：在课后，学校也为学生搭建了丰富的艺术施展的舞台——社团，自建校以来学生自主成立的社团多达 40 多个，学校还为社团配置了专业指导老师与活动场所。每年上半年开展为期一个月的“社团节”，社团节包括：路演、挑战迪尼斯、舞蹈对抗赛、茶艺表演等项目。众多的社团不仅为学生提供了课后的美育，还成为学校的名片与荣耀。
学校还将美育教育与社会力量结合，让学生近距离深刻感受美育的魅力：与“翰林文化”合作共建“翰林木艺工作坊”校内常态化开设“木艺”课程，学生走进非物质文化遗产“鸟笼博物馆”，邀请非物质文化“榫卯结构”传承大师进校园面对面给学生指导交流。与成都纺织高等专科学校合作开发：“蜀绣”、“服装设计”、“扎染”等课程，每学期都有一部分学生走进“蜀绣博物馆”学习体验，两校师生定期交流互访。前后邀请了四川省美术家协会工艺美术大师：武海成、花鸟美术家王浩艺等 30 余名美术家、书法家进校园给学生面对面指导。美育课程活动常态化：每年学校开展为期一个月的艺术节。包括：金话筒主持人大赛、十佳歌手大赛、合唱比赛、历史剧展演、艺术大师进校园，艺术拍卖等活动，还有同学们最期待的建校以来一年一度的元旦晚会。
为保障劳动教育课程顺利开展，学校两年期间先后开设 4 间功能教室和多个劳动教育园地。学校劳动教育实践园地约 600 平米，包括有 100 平米水体栽种园地、有土种植园地和 30 平米无土种植园地，同时还在教室阳台、文翁广场等其他区域开展园艺劳动教育实践活动，保障了园艺课程的开设。
学校与袁隆平杂交水稻科学园签署战略合作协议，共同开展课题研究，开设课程研究，共建劳动教育实践基地。科学园依托国家杂交水稻工程技术研究中心的农业科研经验，以自然教育为核心，针对学生设计开发多主题、多学科融合的综合性教育课程，让学生认识现代农业、智慧农业，感受农业时代发展的变迁，明白传统农业是人力劳作为主，可要想从农业大国，变为农业强国，“科技”是核心，树立为中国农业人才梯队建设贡献力量的伟大理想。
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齐心协力来争创
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为什么要争创省二级示范校？
国家教育改革，成都市、郫都区教育部署，区域教育均衡发展，学校高质量发展等方面的因素决定了创建省级示范学校的迫切性与重要性。
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全体师生应该怎么做？
全校师生要统一思想，紧紧围绕一个目标，做好准备工作。每一位教师要在自己的岗位上做出质量、做出特色、做出成绩，以高标准严格要求自己，落实“立德树人”教育目标。
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我们要达成什么目标？
全校师生再接再厉，鼓足干劲，全方位，持续抓，切实落实到行动中，争取今年完成创建工作，让石室蜀都中学教育名片更加闪亮！
栉风沐雨奋进路，不负韶华再出发。新征程的号角已经吹响，新跨越的步伐更需坚定。石室蜀都中学全体教职员工将以敢想敢干的志气、敢破敢立的锐气，乘风破浪，踔厉奋发，争取创重工作圆满成功！
图文｜行办
审核｜唐春梅 胡兴江