安徽蚌埠朝阳三小：在线“零距离”，A.I.来助阵
在高三等年级相继开学后，5月6日开始，全市小学各年级将陆续返校复课，安徽省蚌埠市朝阳路第三小学历时两个多月的“空中课堂”也即将进入尾声。自2月10日开始，从寒假作业辅导到重点知识讲解，从网上听课到巩固练习，通过畅言晓学、智慧微课等平台，朝阳三小做到了疫情期间，师有所教、生有所学。
“我们搭建起了‘空中课堂’”
针对语数英学科，学生将寒假作业拍照上传至畅言晓学app，教师云端批阅，及时反馈，错误率高的共性问题统一在班级群里进行讲解，不同学生的个性化问题再针对性辅导。
除此之外，教授六年级数学的胡老师也习惯于利用智慧微课，将寒假作业中的重难点，录制成几分钟的小视频，分享给学生观看学习。“学生不仅可以随时观看，针对疑难的地方，也可以暂停思考、反复观看。”在胡老师看来，智慧微课为学生课后自主学习提供了有效的方式。
在辅导假期作业的同时，老师们也是充分利用畅言晓学的七彩作业、打卡练习等功能，指导学生开展各类实践活动。一方面，老师可以布置多彩的个性化作业，学生通过图片、文本、音视频等方式提交实验探究、社会实践、手抄报等类型作业。对于优秀作业，老师可以选择公开作业成果，学生可以鉴赏、互动评价。
另一方面，通过打卡任务，语文老师布置每日阅读任务，指导学生进行课外阅读和经典诵读的积累；数学老师每天坚持带领学生进行口算训练，锻炼数学思维。系统记录学生每天的打卡记录，努力过程“看得见”。老师可查看全班打卡情况，给予鼓励和表扬，帮助学生养成好习惯。
“不能面对面，也能了解孩子在家学习的情况”
为了保证线上学习的效果，朝阳三小的每一位老师都与学生保持同步：开课前一天，教师根据课程内容进行备课；开课前10~20分钟，通知家长本节课的课程内容，学生提前做好准备；课程正式开始后，和学生一起跟随视频听课、记录课程重难点。
一节课结束，视频讲授的知识点学生是否都已经吸收？重难点部分是否都已经消化？老师需要第一时间通过班级群与学生交流，重点辅导，答疑解惑。“老师，视频里说的这个知识点我不太明白，请您再讲解一下。”“老师，这个公式用在这个地方合适吗？”……交流群里消息不断刷屏，老师耐心解答每一位学生提出的问题。“虽不是自己授课，却也丝毫马虎不得。”
在接下来的作业环节，打开畅言晓学app，老师就可以在题库中根据新授课的知识点选择题目，布置作业推送给学生，学生在线上完成作答并提交。或是通过系统提供的自定义答题卡，设置题目选项、数量和答案，学生线下作答，提交答案图片。系统智能批改后即刻生成一份包括提交人数、平均分、平均用时、每道题的得分率等详细数据在内的分析报告。
不仅仅是班级整体分析，每个学生的答题情况同样一目了然。以语文学科为例，四年级语文老师宣老师表示，学生在进行朗读训练后，系统便会从流畅度、完整度、声调、声韵等方面对学生的朗读情况进行评分。“这种详细的数据分析能够帮助我们老师对学生作业情况进行初步的判断，从而减轻批改工作量。”
4月11日，“空中课堂”搭建后两个月，朝阳三小组织了一次全校的学业检测。通过畅言晓学等平台，老师线上发布题目，客观题学生在app上作答，系统自动批改；主观题写在纸上，拍照上传，老师线上批改，最终生成学情报告，协助教师完成线上教学质量评估。宣老师表示，“就算不能和学生面对面，我们也可以通过这样的方式及时了解他们的学情。”
“停课不停学”仍在继续，复习、预习、授课、练习，借力大数据，朝阳三小实现了线上学习全流程。同时，开学在即，学校也在紧锣密鼓地制定线上线下教学衔接计划。
“开学后，我们一方面会开展新授课，一方面也会根据这段时间线上学习的情况，进行全面系统的复习。”
文、编| yuna 责编| 丁小鸟
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