率全省之先，温州幼儿园进入“数字时代”！
日前，市教育局印发《温州市学前智慧教育实施方案》（以下简称“方案”）。据悉，该方案为省内首个针对学前教育领域出台的智慧教育引领性文件。
方案提出，到2025年，形成一批具有温州特色的学前教育智慧应用样本。全市进入“三朵云”应用幼儿园800所，创成“三朵云”智慧幼儿园200所，培养50名智慧教育领航园长和50名智慧教育领航教师。实现幼儿园管理模式、育人模式、评价模式创新突破，构建场景个性化、应用泛在化、体系闭环化的学前教育数字化生态，使温州成为全省乃至全国学前智慧教育先行市。
方案还部署了八大行动，一起来看看↓
实施基础设施数字化建设行动
建设先进、高效、实用的数字化教育基础设施。搭建高速泛在的教育网络，实现各级各类幼儿园无线网络高质量覆盖。加快改造数字多媒体环境，应用无线通信、RFID、AIGC等智能技术，支持教职工信息化办公和教育教学活动的开展。按照国家与省市相关要求建设幼儿园智慧安防系统，加强幼儿来园、在园、离园的全程安全监管工作。到2025年，全市符合国家标准安防要求的幼儿园基本实现全覆盖。
实施“三朵云”智慧服务体系构建行动
以提高幼儿园保育保健、教育教学、后勤管理效率为核心，构建“云呵护、云慧玩、云管家”三朵云智慧服务体系。探索实施“三朵云+”迭代升级，支持幼儿园运用数字技术实现空间环境设置、一日生活组织、游戏活动开展、教育活动实施、人际互动关系的创新变革。全面推进“三朵云”智慧幼儿园和智慧校园2.0创建工作。根据《温州市“三朵云”智慧幼儿园创建评估导则（试行）》，从设施设备、场景应用、数据驱动、素养提升、机制保障、特色项目六个维度开展“三朵云”智慧幼儿园创建，推动幼儿园“保、教、管”的信息化、数字化、智能化。
实施基于智能技术学教方式变革行动
鼓励有条件的幼儿园结合园本课程的实施，运用AIGC、AR体感互动、VR、人机交互、编程等技术开展智能教学活动，探索新型互动式学习方式，支持幼儿开展有趣、有意义的学习。通过无感采集幼儿过程性学习数据，生成幼儿成长数字画像，实现循证评价、因材施教，促进幼儿个性化发展。打破教研活动时间、空间的限制，创用“云慧玩”系统开展虚拟班级云教研、数据驱动循证教研等多样化智慧教研，实现教研模式的变革。
实施优质资源普及融合创新行动
完善教育资源库，实现省市县各级平台之间无缝对接和资源多向共享。加强优质数字资源的整合汇聚，引导教师、家长利用“好学温州”平台上的全国智慧教育公共服务平台、省“之江汇”、温州教育影院、云图书馆平台、云教研平台等数字化学习空间，开展教师备课、网络教研、家园共育等活动。进一步推进优质数字化资源的城乡共享，构建城乡幼教“云”共体，开展一月一约、一期一话题的“云相约”行动，实现城乡幼儿园教师智育牵手。到2025年，组建未来乡村园+未来“窗口园”城乡幼教“云”共体100组。
严格落实《网络安全法》《个人信息保护法》《数据安全法》等法律法规。建立健全幼儿园关键信息基础设施保护和网络安全等级保护制度，进一步规范和落实幼儿园网络安全。开展数据全生命周期安全管控，保护幼儿园相关的重要数据，保障师生个人信息安全。按照“谁主管谁负责，谁运维谁负责，谁使用谁负责”的原则，完善“三朵云”企业数据保密制度，确保数据使用安全。
实施教师数字素养提升行动
成立幼儿园信息枢纽站，由园长担任首席信息官（CIO），由骨干教师担任首席技术官（CTO）。实施幼儿园园长数字化领导力提升工程，强化园长数字化教育意识和智慧管理顶层设计意识，提升利用数字化工具和系统解决教育教学和管理问题的能力。加快构建以园为本、基于课程、应用驱动、注重创新的教师信息化素养发展机制，将教师数字应用能力纳入园本培训内容。通过信息化教育课题研究、智能学习案例研究，全面提升教师的数字研究力。将教师信息技术应用能力纳入幼儿园教育教学和考核基本要求，对于担任重要数字化岗位的工作可折算其教学工作量。到2025年，全市遴选一批智慧教育领航园长和教师。
实施学前教育决策智慧化行动
综合集成全国学前教育学籍管理系统、全国教师信息管理系统的数据及卫健等部门相关数据，架构市、县、园三个层级“学前数据驾驶舱”，形成各园所、各层级之间的教育数据流动。到2025年，实现数据驾驶舱层级应用全覆盖。充分发挥教育大数据价值，增强教育数据的解释力、诊断力、预测力与监督力，形成“用数据说话、用数据循证、用数据决策”的工作模式，支撑学前教育政策制定的依据与推行，有效提升学前教育整体智治水平。
实施GUES智慧共同体建设行动
建立由教育行政部门、高校、企业、幼儿园四位一体的融合发展机制，形成“统筹、智库、技术、实践”一体化的GUES智慧共同体。教育行政部门负责统筹协调和政策支持,高校负责技术应用于实践的指导和研究工作，企业负责技术研发与服务跟进，幼儿园负责实践应用与技术质量反馈。运用智慧共同体推动幼儿园、高校和科研机构等合作开展信息技术专项研究，全面提升数字素养。建立行业准入、多方评价、淘汰退出等机制，营造区域学前智慧教育共建共享、互利共生的可持续发展新格局。
来源：温州发布
资料：市教育局
编辑/一审：周斌杰
二审：林丰
三审：汪文