【我心目中的好导师】测绘遥感信息工程国家重点实验室陈锐志教授
师者，所以传道受业解惑也。正如习近平总书记所言：“教师是教育工作的中坚力量，没有高水平的师资队伍，就很难培养出高水平的创新人才，也很难产生高水平的创新成果。大学教师对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的职责。”为师之重，为师之荣，正在于此。
武汉大学积极传承优良师风师德，自2010年起，十二年来连续举办“我心目中的好导师”评选活动。本届10位“好导师”已评选出，他们将站上第十二届“我心目中的好导师”颁奖典礼的舞台上。现在，就让我们一起，走进他们的科研经历和育人故事，感知他们的德行、力量、使命和担当。
陈锐志，武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室主任、教授、博士生导师。致力于智能手机室内外无缝导航定位和低轨卫星导航增强的理论教学与研究。曾任美国德州农工大学Corpus Christi分校讲席教授、芬兰大地测量研究所导航部主任、教授和芬兰诺基亚公司项目经理等职务。现主持国家十三五重点研发项目和自然科学基金重点项目各1项。曾主持和参与科研项目20余项。出版英文论著2部，发表论文260多篇，其中SCI论文102篇，计算机顶会（ICCV，CVPR）论文2篇，ESI高被引论文1篇。研究成果两次被导航领域美国著名杂志“GPS Worlds”选为封面专题报道。2020年获测绘科技进步特等奖，以及中国智慧城市大会“2020智慧城市先锋榜领军人物”荣誉称号。荣获武汉大学课外学术科技创新“优秀指导老师”。指导团队荣获第七届互联网+创新创业大赛金奖（全国第九）（2021）， PerfLoc 室内定位比赛世界冠军（2018），IPIN室内定位手机组比赛世界冠军（2018、2020），国家科技部比测手机定位组比赛冠军（2018）。主讲研究生课程《导航定位与位置服务研究》和国际暑期学校课程《Ubiquitous positioning and LBS in smartphones》。曾任全球华人导航定位协会主席，北欧导航学会理事，Journal of Global Positioning Systems主编等国际学术兼职。
“做着一件自己喜爱的事情是幸福的。每一份成绩，都是靠一份份的付出和克服一个个困难得来的，我今天取得的一点成绩，都源自于自己对这份事业的热爱。”
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。谈及科研道路上是什么支撑他朝夕不倦地勇攀高峰，陈锐志老师认为，是自己对研究的喜爱。怀抱着这份对事业的热忱，以目标为驱动，即使在求索路上不免遭遇失望和挫折，他也依然不改初心，带领着学生们砥砺钻研、攻坚克难。陈锐志老师深知，科学的道路从来不会一蹴而就，只有经历过严寒的风雪，持之以恒，才能赢得丰收的喜悦。
陈老师笑言，学生评价他是“身上有股劲，能把事情干成的劲”的人；在家人的心目中，他是一个“不用鞭打就自转的陀螺”。因为热爱，陈锐志老师坚信知不足者恒进。他亦寄语青年教师，惟有潜心学术，与时俱进，不断学习，才会有“一桶水”， 才有能力给学生“一瓢水”。
陈锐志老师的学生徐诗豪说，“科研已有建树的陈老师仍旧像知识大海面前的孩子，会因为发现沙滩上的新贝壳而兴奋不已。永远保持对学术、对创新的敬意，这是我们从陈老师身上学到的最宝贵的品质”。
在教学工作中，陈锐志老师始终秉持着求真务实、严谨细致的态度。为人师表，他不仅向学生传授知识，更是身体力行，将学术热情和求索精神融入到日常教育教学的工作中，不断激励着后辈奋勇向前。
“青出于蓝而胜于蓝是每位老师的期许。只有每代人坚持不断创新，才能培养出超越自己的学生。”
在育人目标上，陈锐志老师非常强调拓展学生知识结构的深度和广度，注重培养学生的创新实践能力。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，陈老师直言每一项研究都应是从理论方法到实践落地的。
他的学生林欣创在接受采访时说：“我刚进组时，老师便给我安排了基站寻向的课题，希望我能在实践中得到学习，从理论到仿真，再到真实环境中验证，并且鼓励我勇于创新和探索，给予我很多技术上的支持，星湖楼的走廊见证了一次次实验和讨论的过程。”
追求原始创新，力争从研到产，这是陈锐志老师的科研精神，也是他的育才方法。2021级博士生黄李雄告诉我们：“对于我们的学习，陈老师从不吝啬时间予以指导，与我们探讨科研方向，鼓励我们勇于创新，点亮我们的智慧之光。”
治学廿载，他躬身笃行创新务实；为师数年，他不辞辛劳言传身教。陈锐志老师寄语年轻的高校教师，要注重教学理念和学习方法的创新并举，将教学、科研同相关国际比赛结合，同时引导学生借助跨学科思维解决有挑战性的问题。
“希望通过一流的环境培养一流的学生，最终推动一流学科的发展，打造完整的原始创新生态链。”
学高为师，身正为范；学为人师，行为世范。在学生心目中，陈锐志老师不仅是科研领路人，更是生活中的大家长。他的学生李正表示：“陈老师德高望重，是我的人生导师、学术指引。生活中，他和蔼可亲、平易近人；学术上，他认真负责、一丝不苟。”
当学生遇到学业方面的困难时，陈锐志老师会鼓励他们和自己就科研进展多沟通交流。严谨细致的陈老师不仅会积极肯定同学们的进步，也会就同学们在科研中的问题进行具体分析，提出针对性的建议。他的学生王泽星回忆道，每当科研进展不顺，只要跟陈老师说起，他便及时地给予回应，且总能一针见血，提出方略方向。
陈锐志老师对学生的指导既有科研中精准有效的点拨，也有面临人生选择时热情温暖的关心和鼓励。胡宁松同学告诉我们：“我实习回来后，陈老师第一时间关心我就业的情况和去向。谈及未来规划，他会从多个方面举例提出自己的建议……他总是如此，用最亲切的话语，传递鼓励和关心，照亮学生的人生道路。”温文尔雅平易近人，循循善诱关心成长，在学生们心里，陈锐志老师不仅是授业解惑的良师，更是坦诚相待的益友。
躬身笃行，传终身受益之学问；知行合一，秉立德树人之重任。陈锐志教授身体力行，诠释着“自强弘毅，求是拓新”的珞珈精神。“立德”助人“成人”，“树人”使人“成才”，他以自己的一言一行为广大学子指引前行的方向。经师易遇，人师难求，这就是我们心目中的好导师——陈锐志老师。
来源：武汉大学党委研究生工作部—珞研缤纷
武汉大学研究生会
制图 | 曾 刚
文字 | 张羽翔
排版 | 魏 敏
责编 | 朱钊沅
审核 | 王 园