三尺讲台，方寸之间。十年树木，百年树人。他像蜡炬一样，无私燃烧自己，倾尽自己的智慧，默默呵护陪伴学生；他把一生都奉献给了教育，言传身教，教学相长，与时俱进；他送走了一批批优秀学子，又满怀希望迎接新的力量。在他的心里，学生的成就便是最大的幸福。着一身素衣，捧一颗心来，他就是获评第三届“最受学生欢迎教师”奖的通信工程学院杨雄老师。
人物介绍
杨雄，毕业于北京大学计算机系，现任通信工程学院讲师，入校从教三十余载。主讲课程：《工程实践》、《通信软件设计》、《数据通信与计算机网络》。任教期间十个学期教学质量评价均为优秀，获评成都信息工程大学“优秀教师”。
坚信知识改变命运。出生在贵州大山深处的杨雄，自小就有一颗好奇心，渴望看到外面更广阔的世界。童年时期的梦想总是简单又纯粹，忆起儿时的梦想，杨雄说：“那时候汽车很稀少，小时候我想当一名专业驾驶员，就是为了想进省城看看。”时间酝酿，“走出大山，去外面世界看看”——这一信念就这样深深的埋在了他的心头。
功夫不负有心人，初中时期，勤奋刻苦的杨雄开始崭露头角，在学习上多受到恩师的提拔与表扬，这给了杨雄莫大的鼓励和信心。在偶像数学家陈景润的引领下，杨雄怀着对数学和化学的热爱，找到了自己的兴趣所在。后来，大学期间进行职业规划，基于对自我的正确认知，他选择了最适合自己的职业之路——“成为一名大学教师，从事自己所热爱的科学研究”。
这位有着三十多年教龄的老师，与成信大有着不解之缘，他回忆说：“那会儿我们的工作都是国家包分配，提供了很多单位和岗位，我只选择了成都气象学院。”
作为一名教师，杨雄十分热爱自己的职业，传道授业解惑是他一生的使命。他默默耕耘，似一盏蜡烛，燃烧自己，照亮别人。他说：“做教师长期以来，我看见学生的进步或者学生在他们的职业生涯中有所成就，我就感到幸福满满。”
杨雄细心关爱每位学生，一日为师终生为父。这位令人敬仰的学者、资深教师，把学生放在第一位。他说他的快乐源泉来自于学生的点滴进步与成长，与学生惺惺相惜。当说到关于优秀教师所应具备的素质与能力时，他谈及三点：“首先，要有强健的体魄，拥有一个突出的爱好（比如：运动、下棋、音乐等）；其次，广泛阅读，知识全面、备课详细认真，讲课逻辑清楚；最后，不放弃每位学生，再忙也得解答学生所提出来的问题。”
厚德载物 传道授业解惑
作为通信工程学院的教师，杨雄主要上软件类课程，在教书过程中他发现同学们对编程语言的学习没有养成良好的习惯。每当看到学生误把语言学习当作为数理化或一门专业知识课，等快要考试测评的关头才临时抱佛脚突击刷题的类似情况，杨雄心里很是着急，指出这种学习意识和方法是效率低且缺乏科学性。尽管学生的学习方式可能会让他们考试及格或取得高分，然而实际上他们却得不到技术应用能力的锻炼与培养。
杨雄谈到：“学生对于编程语言的学习，不是靠突击与刷题。刷题是应试教学的习惯，但对能力提高没有实质性帮助。如果选择信息技术这个领域，从大一开始就得每个星期做一个语言或编程训练永不间断！”
正所谓台上一分钟，台下十年功，每一次精彩的授课都是千百次锤炼的结果。回顾自己三十多年来的从教经历，最令杨雄印象深刻的是他初上讲台授课的情景，他回忆起说：“教室里坐满了学生，学生年纪都比我大，被他们紧紧盯着，当时内心紧张得不知所措。”正是这次授课，让杨雄下来反复询问自己是否继续选择当老师——答案当然是肯定的。教师，是他甘于奉献一生的职业。
谈起这次获评第三届“最受学生欢迎教师”奖，杨雄说：“我感到很幸福！这次获奖是我从教几十年来意外且又圆满的收尾，算是美好的人生总结！感谢同学们对我工作的支持与认可。”
作为有着三十多年教龄的老师，谈论教学经验与方法他突出强调两点：第一点是PPT，第二点是知识面。关于PPT，杨雄认为：“教学课件PPT很关键，逻辑思考制作出来的PPT，可以让教学事半功倍，实际上制作PPT很花功夫（时间+脑子）。”另外，关于知识面，杨雄认为：“知识面会为教学加分。作为教师需要与时俱进，课堂上不时穿插时事、历史、人物等信息来结合讲解专业知识，这样学生接受起来会更轻松愉悦，从而达到更好的教学效果。”杨雄科学、严谨却不失趣味性的教学风格深受学子好评，2017级通信工程专业的孙林说：“杨老师专业知识丰富、讲课幽默。每次课程活动都延时结束，我们感觉不到任何乏味。”
山长予耕 桃李满天下
杨雄很喜欢与学生互动沟通，鼓励学生多与授课老师交流，哪怕是非常简单的问题。他谈到他所讲授的《工程实践》这门课相较于其他课程与学生面对面的时间会更多，因而有更多学习交流的机会。杨雄认为，如果学生愿意向老师提问或愿意听老师滔滔不绝地谈论，这说明学生在心理上与老师是没有距离的，同时也说明问题和解决方案正是学生所需求的。很多上过杨老师课的同学，都被他那和蔼可亲的性格与高效的教学方法所吸引，2017级电子工程专业的郑方聪说：“在大学中能遇到像杨老师这样的老师是我的幸运。很多学生都很喜欢他、尊敬他。”
严谨的治学态度使杨雄深受历届学子的尊重与爱戴。2017级通信工程的舒铃峰这样表述杨老师的教学细节：“杨老师从文档设计到演讲能力，从编程到专业工程设计都是一点点的指出问题。比如文档的每个标点符号都要指出怎么用。”在学习上，他是一位严师，贯彻高标准、高要求、高效率。正所谓严师出高徒，杨老师桃李满天下，常有往届毕业学子返校拜访他。
“学习的目的是学习技术和知识，工程上的专业知识和技术本质上就是冷冰的，但它的美妙在于逻辑愉悦和目标完成后的成就感。只要把专业知识之间的逻辑联系起来，我们的大脑就会产生学习愉悦的感受。”“积极动手实现，不管是硬件还是软件，每周都要解决一个问题（不在于问题的难度），如果顺利解决，那么祝贺你会产生很强烈的成就感。‘愉悦感+成就感’会让你有动力继续坚持做下去。循序渐进，日积月累，几年下来必有成长。”“兴趣是艰苦训练出来的，唯有坚持循序渐进的训练才能引起兴趣的增加。大学四年的课程是一个体系，一门课都会是下一门课的基础，大一的时候就要摒弃坏习惯，进而养成良好的学习习惯。”
融媒体中心
内容来源 | 通信工程学院教师杨雄
排版 | 赵青靓