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给孩子过高的期望,事无巨细的管理孩子的生活,这样的养育方式适得其反。 至少朱莉·利斯科特-海姆斯这么认为。这位前斯坦福新生学院院长,用激情和诙谐的语言,讲述了家长不应该用成绩和分数来定义孩子的成功,反而,应该专注在一个传统的想法:给予无条件的爱。
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朱莉•利斯科特-海姆斯(Julie Lythcott-Haims)
在斯坦福大学担任新生主任,从事毕业生咨询工作达十余年,并凭借对本科生做出的卓越贡献获得了丁克斯皮尔奖(Dinkelspiel Award)。朱莉是两个半大孩子的母亲,广泛地探讨过直升机父母这种现象,她的作品曾登陆过TEDx,《福布斯》(Forbes)以及《芝加哥论坛》(Chicago Tribune)。眼下,朱莉正在旧金山加州艺术学院攻读创意写作硕士学位。
中国也有很多焦虑的“直升机父母”,她深入谈了谈与“过度养育”有关的问题。
基本生活技能的传授可以遵循以下四个步骤:
第一步,家长替孩子做;
第二步,家长和孩子一起做;
第三步,家长看着孩子做;
第四步,孩子独立完成。
如果我们习惯代劳,从第一步到第二步的进展就会被延迟,从第二步发展到第三步也会变得艰难,由此就可能永远无法实现第四步。
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