“咱家到底有多少钱？”这样回答孩子，堪称“人生教科书”
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作者：主创团 · 遇见小媛
来源：新东方家庭教育（ID: xdfjtjy）
前几天，儿子从同学家参加完生日聚会回来，一直闷闷不乐。
问及他不开心的原因，儿子话里透着羡慕：
“我同学过生日，有三层蛋糕，还有彩色气球和炫目的舞台，他爸爸还给他送了一双限量版球鞋。妈妈，咱家到底有多少钱？”
听完儿子带着期待的质问，我告诉他：
“咱家条件还可以，养你一个孩子不成问题。但你想要的东西，需要靠自己争取，爸妈只是你人生路上的引路人。”
儿子听完后，进行了自我反思。
此后，他不仅没再和其他同学攀比，还开始把零花钱放进存钱罐。
这种转变，让我感到安慰。
实际上，孩子在成长过程中，必须经历的就是父母对他们的金钱教育。
想起教育家默克尔说过的一句话：
“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”
作为父母，帮孩子树立正确的金钱观，是家庭教育不可缺少的环节。
如果孩子问你“咱家到底有多少钱”，你一定不要选择逃避或者欺骗。
因为父母的回答，会影响孩子的一生。不同的态度，也正在拉开孩子的人生差距。
两种不同的回答
拉开孩子的人生差距
给大家讲两个故事。
第一个故事，是电视剧《加油！妈妈》里面的剧情。
全职妈妈秦薇，从孩子进入高档幼儿园的第一天，就在制造一个“家庭富有”的假象。
即使收入有限，她还是会让女儿去学习钢琴，为的是和其他家长有共同语言。
为了面子，在接孩子时，她会等所有家长走后，再偷偷坐公交车回家。
表面是“富太太”，实际却没车没房，连孩子上学都要挂靠亲戚的户口。
在这种伪装之下，女儿也变得敏感而又自卑。为了不让妈妈失望，她会选择委屈自己。
当父母用脱离实际的方式“富养”孩子时，孩子并不会感到幸福，只会逐渐失去安全感。
有研究表明：
孩子金钱观的萌芽期是在6岁以前，形成期是在6～12岁，12～18岁是发展期。
对孩子的金钱教育，是避不开的课题。
我有一个朋友，在这方面就做得不错。
孩子3岁时，她就把家中收入告诉了孩子，并且当面把钱分成几份：
还贷、家庭开支、教育开支，以及孩子可用来买零食的费用。
起初，孩子并不懂，买冰淇淋时都挑最贵的。
等孩子稍微大些，他就发现：如果选便宜的冰淇淋，同样的钱可以吃几次。
所以，朋友的孩子现在不仅知道消费要在预算内，做事也很有主见。
不得不说，成功的教育，不在于你给孩子提供了多优渥的生活，而在于你赋予了孩子怎样的认知。
之前《奇葩说》中有一个辩题：父母该不该告诉孩子家里不富裕？
傅首尔的回答直戳人心：
“我觉得应该告诉孩子家里不富裕，就是要提醒孩子理性消费，不要做欲望的奴隶。”
每个孩子生下来都是一张白纸，父母的引导，可以让孩子的人生变得完整。
“咱家到底有多少钱？”这个问题，不应成为父母避而不谈的东西，而应该成为家庭教育的必修课。
因为，父母的不同回答，可能会拉开孩子的人生差距。
孩子的金钱观里，藏着他的未来
有人说：
“金钱教育的实质是幸福教育和人格教育。”
帮助孩子树立正确的金钱观，不仅能提高他的判断力，还影响着他未来的人生走向。
每一个心系子女的父母，都想给孩子最好的生活。
但比起花钱，让孩子知道钱本身的价值更重要。
企业家董明珠的儿子董冬冬，便做到了这一点。
有一次，董冬冬回家特别晚，被母亲问及原因，他回答道：
“我在公交站等1元钱的车，2元钱的有空调，我不坐。”
为了省下1元钱的空调费，他多等了半小时。
这种刻进骨子的节俭，一直伴随着他成长。
尤其是在毕业后，他也很低调：
选择自己找工作，拿着5000元的工资，开着10万元的小车，租房子住。
曾有人问过董明珠：“你给儿子留下了多少家产？”
她自豪地说：“他有自力更生的能力，我儿子不需要我的一分一毫。”
短短一句话，能感受到这位母亲的幸福和自豪。
北京师范大学钱志亮教授曾说：
“能够驾驭金钱，就能更好地驾驭人生。”
父母帮助子女树立正确的金钱观，也是为他们的未来保驾护航。
当孩子主动谈及钱的问题时，父母会有两种选择：一是避而不谈，二是如实相告。
显然，比起前者，后者更有利于培养孩子的财商。
金钱教育的缺失，会让孩子接触到的信息带有偏向性，从而让他们陷入消费主义陷阱或债务危机。
孩子拥有怎样的金钱观，就会拥有怎样的未来。
财商教育，是父母送给孩子最好的礼物
在《富爸爸与穷爸爸》这本书中，有这样一句话：
“缺乏财商教育，任何投资都可能面临失败。”
同样的道理，也适用于父母对孩子的家庭教育。
而财商教育，就是父母送给孩子最好的礼物。
金融顾问秦华在财商课中讲过这样一个故事。
有一次，她带儿子坐飞机去旅游。登机后，儿子在路过头等舱时，略带羡慕地问：“妈妈，头等舱看起来很舒适，机票要多少钱啊？”
她告诉儿子要5000美金，是经济舱的三四倍。
儿子接着问她是否有这么多钱，她给了儿子肯定的回答，并且这样给孩子解释：
“我不想把钱花在机票上，因为有很多地方都需要用钱。”
儿子显然知道妈妈的钱有限，但站在孩子的角度，他们会认为：
只要父母的收入比自己的花费更多，就该满足自己的需求。
这也是孩子会认为“你明明有足够的钱，却故意不给我买”的根本原因。
那么，父母该如何引导孩子更加全面、理性地思考选择呢？
1. 教孩子区分“需要”和“想要”
每个孩子的成长，都遵循一定的发展规律。
在孩子还不能对一件事做出正确的判断时，父母应该帮助孩子做出选择，让他们意识到自己真正的需求。
比如，在面对零食和绘本时，有的孩子会选择零食，这很正常。
但父母应该避免用否认的态度驳回孩子“想要”的需求：
“你这样做不对。”
“你是错的。”
可以进行正确引导，告诉孩子“需要”的必要性，以及“想要”的可能性：
“这是你需要的还是想要的？如果我不能满足你，会影响到你的正常生活吗？”
如果答案是否定的，那这就是“想要的”，反之亦然。
让孩子意识到自己的真实需求，远比指责更有用。
2. 要让孩子懂得赚钱不易
孩子花钱大手大脚，不一定是源于攀比，也可能是来自父母的默许。
父母的有求必应，会给孩子一种信号：
我想要的都能得到，所以，挣钱一定很容易。
对于这种错误认知，父母应及时纠正，而不是把这种观念当成一种个性纵容。
比如，父母可以告诉孩子：
“如果你想要零花钱，你可以用自己的劳动来换。”
当孩子体会到了金钱的来之不易，也会明白赚钱并不容易。
3. 引导孩子正确管理零用钱
让孩子自主管钱，比父母挪用孩子的“小金库”更能让他们得到成长。
零花钱本质上是属于孩子的“财产”，父母的干涉，会让孩子觉得利益被侵犯。
因此，父母只需在尊重孩子基础上提些建议就行。
比如，孩子被超市的“限量玩具”吸引，要拿自己所有的零花钱购买时，父母可以建议：
“我们是不是可以选择其他的玩具？不如把剩下的钱存着，以后用来买更有价值的东西？”
父母给出建设性的意见，会让孩子主动思考，继而重新审视自己行为，正确地管理零花钱。
曾看到有记者提问一名拿父母积蓄打赏主播的女孩：
“打赏都是要花钱的，你知道吗？”
女孩无所谓地说：“知道，可我认为花不了多少钱。”
孩子对消费的不以为然，影响着他们的认知与未来。
而父母对于孩子的正确引导，也对孩子的财商养成，起着举足轻重的作用。
有人说，现在的家长越来越难，孩子却越来越“熊”。
说得很扎心，却不是真相。
只要父母教育有方，孩子也一定能够交出满意的人生答卷。
比会赚钱更重要的，
是有驾驭金钱的能力。
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