联盟好课，周四开讲！10月四期直播课表出来了，每周四晚一起学习
为了进一步分享传播优秀的教学创新案例，助力教发单位引导和支持本校教师的教学改革和创新实践，高校教师发展中心可持续发展联盟（简称“联盟”）于2020年7月正式开启“优秀教学创新案例分享计划”，于每周四晚20:00-21:00（节假日除外）准时分享由各联盟单位推荐的优秀教学创新案例，并与参与者们深入探讨当前一线教师广泛关注的各类教学问题。
7月到9月，来自浙江工商大学、大连理工大学、延边大学、南京工业大学、重庆工商大学、河北民族师范学院、河北工业大学、大连大学、盐城工学院和温州医科大学十所联盟单位推荐的十三位优秀老师分享了自己的教学创新探索与实践。
10月，将由浙江越秀外国语学院、河北工业大学和河北民族师范学院三所高校推荐的优秀教师分享教学创新案例，请识别以下二维码预约参与。
联盟好课，周四开讲
10月优秀教学创新案例详情一览
“优秀教学创新案例分享计划”
第14期
推荐院校：浙江越秀外国语学院
分享时间：2020年10月15日
分享人：陈霞
主题：“互联网+”背景下指向深度学习的认知技术工具价值赋能探索
案例简介：“互联网+教育”背景下，如何打造“金课”，淘汰“水课”是当下推进教学改革的关键发力点。
本案例依据讲述者自身的在线课程经历，从如何谨防“互联网+教育”变革中的“技术崇拜”作为切入点，基于近三年的线上线下混合式课程建设的教学实践以及指向深度学习的多平台联动在课程建设中的实际应用情况，从工具理性的思维误区、教学现代化内涵的误读和形象化视听符号的过度使用等问题着手，分析当下对信息化技术工具的价值认知，探讨了从课程宽度、深度和高度等层面如何增加教师对技术的价值赋能以及打造“金课”的可能性路径。
专家推荐语1：陈老师对未来学生的发展有着非常深刻的理解，并在此基础之上进一步审视了现在英语教学中所存在的挑战。在案例中，陈老师以视觉思维为出发点，将带大家再次认知深度学习、布鲁姆教学目标、认知迭代等概念。
专家推荐语2：“在线深度学习”的主题，具有现实应用的价值，也是现今高校教师们关注的热点。陈老师的案例内容详实丰富，学术性强，实践也有借鉴性，为我们呈现了一个优秀的在线教学设计案例。
“优秀教学创新案例分享计划”
第15期
推荐院校：河北工业大学
分享时间：2020年10月22日
分享人：周围
主题：基于OBE的《测控电路》课程设计
案例简介：教学改革改到深处是课程，在越来越多的高校通过工程教育认证的背景下，教学的内涵建设已经凸显其重要性，越来越多的课程都面临深入改革的需求。
本次分享以认证要求的《测控电路》课程为例，分享教学改革如何紧密围绕OBE理念来对各个教学环节进行设计，包括课程目标的制定、课程内容的遴选、各个教学环节的实施、思政元素的引入、课程目标的评价与课程的持续改进。通过课程改革，提升学生的获得感，包括知识、能力和素养，同时还包括情感要素，最终实现内涵建设。
专家推荐语：周老师分享的案例内容丰富详实，课程设计基于OBE的理念进行了整体的设计，对课程设计的条分缕析和基于目标的系统设计实施，都让我感受到周老师对教学的敬业和热情。
“优秀教学创新案例分享计划”
第16期
推荐院校：河北民族师范学院
分享时间：2020年10月29日
分享人：张凤翼
主题：基于实践贯穿的五化三性《教育演习》应用型课程建设
案例简介：专业应用性实践课程《教育演习》以教师职业技能培养为主线，以五化三性设计为理念，以典型工作任务分析为导向。
张老师坚持理论实践一体化，着力培养学生的教师职业技能与综合职业素质，依据课程内容及中学物理教师的岗位特点，设计相应的演习情境、任务驱动进行教学技能实训。此外，张老师充分发挥校内外实践基地（含校内微格教室）功能，注重培养和锻炼学生教学实践能力。学生培养成效显著，参加全国大学生与研究生物理教学技能展评，荣获优异成绩。
专家推荐语：张老师的分享整体安排科学合理，内容有高度，有深度，有广度，充分体现出我国师范类大学对于教育方面严谨、认真、负责的态度。
整个分享首先从课程定位、教育部以及整个教育的高度切入，有利地论证了当前大学进行教学创新、课程改革的理论依据以及发展脉络，并非常详细地介绍了课程建设的实施方法以及对课程的评价。
整个分享内容非常的完整，高开，浅入，深出，引人思考。同时，课件制作精美，风格统一，内容详尽又不失美感。张老师的值得期待！
联盟好课，周四开讲
欢迎联盟单位推荐教学创新案例
联盟特别鼓励所有联盟单位积极推荐本校优秀的教学创新老师及案例，原则上每所学校推荐案例不超过3个，特别优秀的案例可以特别考虑。
请联盟单位推荐案例时，提供300字以内的案例介绍，并确保推荐教师能够并愿意在周四晚参与直播活动进行分享。联盟将为分享教师颁发相关证书，建议联盟单位在条件允许的情况下对分享老师给予一定形式的奖励。
请识别以下二维码推荐优秀教学创新案例，手机端可点击图片放大后长按识别。
联盟单位教发中心请扫码推荐优秀案例
联盟单位一线教师请扫码报名参与分享
关于联盟
高校教师发展中心可持续发展联盟是由西交利物浦大学领导与教育前沿院（简称“西浦ILEAD”）发起的，由全国高校教师发展中心或高校相关部门自愿参与、共同组建、共同治理，以开展教师发展相关的培训、论坛、比赛、评估以及咨询等多种类型的项目为载体，以帮助联盟成员逐步实现自身可持续发展，能够自主地开展系统的教师教学发展活动，最终促进学生的学习与健康成长为根本目标的民间学术共同体。
目前，联盟已有63所高校加入，涵盖985/211、双一流、地方院校、民办高校等各属性高等院校。
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管老师：0512-81884929
Ting.Guan@xjtlu.edu.cn
会议邀请
10月16～17日，将于苏州举办联盟第三次理事大会暨第二届校长高峰论坛，诚邀高校高层领导、教师发展中心主任及对教师发展感兴趣的老师参会，围绕“'后疫情'时代教师的转型与教师发展中心的使命”这一话题深入研讨。
报名大赛
第六届西浦全国大学教学创新大赛已开启报名，欢迎各高校热爱教学的一线任课教师报名参赛，或申请成为大赛调研员实地调研参赛选手。
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西浦ILEAD作为集学位项目提供、学生学习研究与支持、教育从业者专业能力和领导力研修、教育创新全球社群运作与未来学校研究为一体的综合性教育机构，旨在支持学习者与教育者终身学习、支持教育机构发展组织学习能力。 |
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