西浦ILEAD第三届专业课全英文教学（EMI）研修开启报名，实质性提升全英文教学能力
研修
西交利物浦大学领导与教育前沿院将于2021年1月10至12日举办专业课全英文教学师资研修项目，本研修面向大学里从事以英语为教学语言的专业任课教师，包括计划进行全英文教学、已经从事全英文教学和希望实质性提升全英文教学水平的有经验的教师，活动计划规模40人。
随着教育全球化的发展，各国师生都面临着前所未有的机遇和挑战。培养学生的国际视野，提升其跨文化专业沟通能力成为了高校的重要任务，开展全英文课程建设、强化专业课全英文教学，已成为未来高等教育发展的趋势。
专业课既是学生成长与发展的“安身立命之本”，更是契合学生自身价值取向与融入现代社会发展的重要指引。在国家的政策倡导下和教育行业的高速成长中，我国的专业课全英文教学在过去十几年里取得了可观的成长，但仍存在诸多不足，主要体现在师资水平不足、学生课堂接受效果不佳、优秀教材缺乏、课程体系建设不完善等方面。
要解决这些问题，不仅需要提升专业课全英文教学师资的教学理念和能力，还亟需转变“以教师为中心”的知识传授模式为“以学生为中心”的育人理念、教学模式、知识创造和能力培养模式。
西交利物浦大学（以下简称“西浦”）作为高等教育示范区内的主要中外合作办学单位之一，立足中国高等教育，充分汲取英国教育模式全英文教学优势，建立起了完善的全英文教学体系和课程设置。
基于西浦的探索和实践，西浦领导与教育前沿院（以下简称“ILEAD”）开发了专业课全英文教学研修项目，以期对国家和区域的高校全英文教学教师队伍建设和全英文教学能力提升做出贡献。
2018年首次研修就引起了很多老师的积极参与和热烈反馈，江苏省教育厅以省为单位组织40所高校的75位骨干全英文教师来西浦进行了为期两周的专业课全英文教学研修，之后不断有院校组织人员来定制。
专业课全英文教学研修收到了参与老师们的一致好评：
“EMI项目给了我们在英语教学方面很大的帮助，帮助我们在技能，包括在教学思维上面都有很大的提升。我觉得这次EMI研修的理念，值得在全国推广，甚至应该从幼儿园的英语教师开始，感谢所有老师和相关工作人员辛勤的付出！”
“这次课程设置很多样，教学职工队伍很庞大，有留学回来的中国教师也有外籍教师，他们都毫无保留的分享了很多实实在在的在课堂实践中总结下来的经验和各自学院的教学实践经验，讲了很多课程设计方面的内容，很受用。”
“西交利物浦大学的办学性质很吸引我，过来以后也让我切切实实的感受到了不一样的氛围。在老师的分享中，有很多有意义的技巧，如怎样利用quiz，测验和具体的评估方法来增强学生和课堂的黏度，从而增加他们的认同感等，很有意思。”
研修收获
本研修项目重视参与者的学习体验，整合了西交利物浦大学及英国利物浦大学的优质资源和教学专长，将分享西浦探索形成的课内课外融合的人才培养的理念与实践经验。项目参与者可获得以下收益：
1
促进参与者从以教师为中心到以学生为中心的教育理念的转变；
2
促使参与者了解全英文教学模式，提升全英文教学能力，增加全英文授课的信心；
3
通过英语语言能力的培训，使得教师在课堂实践中用英语传达信息更加清晰准确、指导学生和与学生互动结构更加顺畅；
4
加深理解中国大学全英文教学所面临的挑战并通过观察分析全英文课程案例，合理设计自己的全英文课程；
5
探讨根据以学生为中心的理念来进行教材选用和课程设计；
6
探讨如何使用不同的教学活动和借助科技来教学，使得知识地传递更加有效和生动。
适用人群
在大学和中学教育中从事以英语为教学语言的任课教师，包括计划进行双语教学、已经从事双语教学和希望实质性提升双语教学水平的有经验的教师。
研修特色
专业课全英文教学师资研修项目主要研修特色如下：
讨论与互动式，最大程度给参与者提供发言机会，讨论自己切实关心的问题，提升研修效果，理论联系实际；
团队式，从团队的角度统一参与者对于以学生为中心的人才培养理念的认同，基于团队动力学习原理，促进同伴学习；
案例式，邀请西浦实践者提供有针对性、启发性的案例，避免讨论空洞的问题；
行动学习，“做中学”，组成学习小组，通过对实际棘手问题的反思与质疑，从已有的知识、个人经验、其他小组成员的经验出发，在解决实际问题的过程中学习。
项目模块
通过启发式讲座、混合式工作坊、互动交流等以实践为基础的工作坊的模式，帮助参与者转变自我角色，探讨国内大学全英文教学方面的挑战并分享有针对性、启发性的案例。本项目具体包含以下五大模块：
模块
一
“以学生为中心”的全英文教学理念转变
• 西浦“以学生为中心、研究导向型、融合式教育”
• “以学生为中心”的学习环境体验
•全英文教学课程设计
模块
二
全英文教学语言和教学组织能力提升
• 全英文演讲能力运用于课堂实践
• 教学任务安排和学习活动组织
• 全英文教学模式对人才的培养
模块
三
“以学生为中心”的学习体验分享
• 全英文教学模式下西浦学生的学习体验
模块
四
全英文教学实践经验分享
• 全英文教学课程设计：理科类
• 全英文教学案例分享：人文社科类
• 全英文教学案例分享：工科类
• 教育技术在全英文课堂中的应用
模块
五
教学实践与反思
• 微观教学展示
在这里，全英文教学中教师的角色、教材的筛选、翻转课堂如何应用等问题都将一一得到解答。
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分享嘉宾
席酉民 教授
西交利物浦大学执行校长、英国利物浦大学副校长、西安交通大学管理学教授 、陕西MBA学院常务副院长。
席酉民教授近年来领导西交利物浦大学开展教育教学方面的革新，特别是探索符合未来社会需要的教育和教学模式，初步形成五星育人体系，席教授对如何在国内开展学生导向的教育有独到见解，并已在西交利物浦大学付诸实践。
张晓军 副教授
西交利物浦大学领导与教育前沿院院长，英国高等教育学会首席会员(Principal Fellow)，兼任高校教师发展中心可持续发展联盟秘书长，中国管理现代化研究会理事、副秘书长，江苏省高等教育学会理事。
近年来主要从事教育领导力及教学改革的培训和研究，致力于研究“以学生为中心”的理念如何与中国大学的办学实践融合外，帮助大量的高校把这一理念落实在具体的办学实践中。
主要研究领域包括中国高等教育系统的制度与组织变革、组织领导力（主要在中国环境下的本土领导力研究）、未来大学（主要在大学的架构、大学如何构建社会生态系统以及高等教育国际化）、社会科学的质性研究方法论等。
于昊
西交利物浦大学物理系教师，毕业于南京大学物理系，曾工作于中科院苏州纳米研究所。于博士主要教授《大学物理》《微积分》和《流体力学》，在教学方面，致力于通过研究导向的教学实践引导学习者产生积极的探索动机和习得研究型学习的方法，以应对终身学习、数字时代和未来挑战。多次在数理基础课大班教学中运用研究导向型教学的方法，取得了很好的效果。
秦素洁 博士
西交利物浦大学健康与环境科学系教师，美国加州大学河滨分校环境学博士，斯坦福大学土木与环境工程系博士后。2013年加入西交利物浦大学环境科学系任教，教授《环境化学》《环境污染》《全球环境问题》（英文）等课程。在系里曾先后执行考试专员，系教学委员会主任等行政工作。
秦博士的研究方向为微量及痕量有机污染物在不同环境介质中的分析检测方法，有机污染物在水体和土壤中的迁移转化以及纳米传感器在环境监测中的实时应用。曾作为项目主要研究员参与了与美国环境保护局（EPA），美国地质勘探局（USGS）等政府部门合作的大型科研项目，目前主持或完成多项国内省级和市级自然科学基金项目。
Dara Sheahan
西交利物浦大学英语语言中心教师职业发展及培训主管，爱尔兰都柏林人。曾在韩国首尔国立大学和庆北大学任教。在他超过十年的学术英语教学经历中，他设计开发了一系列课程和考核，主要专注在学术英语写作、口语演讲以及综合学术英语。他是一个非常有激情和能量的老师，重视营造一个活跃的、融入的并且以学生为中心的教学环境，教学上注重任务设计、小组合作和培养学生独立学习能力。
Simon Sheridan
西交利物浦大学英语语言中心高阶EAP部门主管，高级教师。英国人，毕业于英国伦敦大学学院，在英国、印度尼西亚、澳大利亚、韩国和中国拥有10年的高等学术英语教学经验。他致力于阅读教学的研究，考核系统的开发，互动型任务导向的学习的设计。
时间地点
时间：2021年1月10日-12日
地点：江苏省苏州市独墅湖科教创新区崇文路8号西交利物浦大学南校区
研修日程
（上下滑动查阅）
2021.01.10（周日）
08:50-09:00
项目介绍和欢迎致辞
9:00-10:30
[专题报告]：西浦“以学生为中心、研究导向型、融合式教育”
内容提要：从互联网和人工智能对人类社会发展的影响说起，探讨世界范围内对人才的新需求所引发的高等教育变革，包括人才观念的调整、教育理念的改变以及育人过程与教学方式的重塑；基于西交利物浦大学的实践案例，深度研讨“以学生为中心、研究导向、产教融合”的高等教育体系的内涵及重要性。
主讲人：席酉民
• 西交利物浦大学执行校长
10:30-10:45
茶歇并拍照留影
10:45-12:00
[工作坊]：“以学生为中心”的学习环境体验
内容提要:参观西交利物浦大学图书馆，博物馆，体验学生学习和生活的活动空间，从理念与实践层面探讨国际化全英文教学体系中的校园环境建设。
主讲人：西交利物浦大学领导与教育前沿院课程研发专员与项目支持专员
12:00-14:00
自助午餐
14:00-15:30
[案例分享]：全英文教学课程设计
内容提要:分享全英文的专业教学目标和课程设计，讨论如何用英文思维去设计“以学生为中心”的课程，如何借助全英文教学更好地融合研究导向型教学理念，从而提升学生的学习积极性和自主性。
主讲人: Simon Sheridan
•西交利物浦大学英语语言中心PG EAP部门主任
15:30-17:00
[专题报告]：全英文教学模式对人才的培养
内容提要: 基于全英文教学模式的建立，分享全英文教学对于人才培养的积极作用。
主讲人：张晓军
• 西交利物浦大学领导与教育前沿院院长
17:00-18:30
欢迎晚宴
2021.01.11（周一）
09:00-10:30
[专题探讨]：全英文演讲能力运用于课堂实践
内容提要: 分享提升全英文演讲能力的方法和技巧，以增强参与者的英文表达信心为目标，共同探讨如何在课堂上用英文自如表达自己的想法，展示自己的授课风格和魅力，同时调动课堂气氛，激发学生兴趣。
主讲人：西交利物浦大学英语语言中心教师
10:30-10:45
茶 歇
10:45-12:00
[专题分享]：教学任务安排和学习活动组织
内容提要：从全英文教学的角度来讨论如何更好地在课堂中组织和安排教学任务和学习活动，从而提高学生的综合学习体验和学习效率，培养学生们在研究导向型学习过程中不断自我探索和钻研的精神。
主讲人：西交利物浦大学英语语言中心教师
12:00-14:00
自助午餐
14:00-15:30
[工作坊]：全英文教学课程设计：理科类
内容提要：从物理大班课程出发，结合以学生为中心的教学理念，探讨全英文理科课程设计与教学实施过程，特别是如何在大班教学过程中创造性地引入真实问题，培养学生举一反三，解决问题的能力。
主讲人：于昊
• 西交利物浦大学物理系副教授
15:30-15:45
茶 歇
15:45-17:00
[专题报告]：全英文教学模式下西浦学生的学习体验
内容提要:分享西交利物浦大学全英文教学模式下，不同专业学生们的学习体验，面临的挑以及收获。
主讲人：西交利物浦大学学生代表
17:30-18:30
自助晚餐
2021.01.12（周二）
09:00-10:30
[案例分享]：全英文教学案例分享：人文社科类
内容提要: 通过分享应用语言学学科的教学案例，共同探讨如何进一步提高学生们在全英文教学课堂中的学习体验。
主讲人：人文社科学院应用语言学教师
10:30-10:45
茶 歇
10:45-12:00
[专题报告]：全英文教学案例分享：环境科学系
内容提要: 基于环境科学系的教学案例分享，共同探讨教师如何在全英文的课堂中引导学生们参与自主探索型的学习活动，从而培养学生在真实情景中应用知识和技能的能力。
主讲人：西交利物浦大学环境科学系教师
12:00-14:00
自助午餐
14:00-15:15
[专题研讨]：教育科技在全英文课堂中的应用
内容提要: 探讨如何使用教育技术来支持和指导教师更好地开展教学工作，提升课堂教学质量。
主讲人：西交利物浦大学教学技术中心经理
15:15-15:30
茶歇休息
15:30-17:00
主题：微观教学展示
内容提要: 本环节旨在提供一个展示、交流、反馈收集和自评的平台，自愿报名参加，10分钟限时教学展示，5分钟同伴互评+评委点评，鼓励参与者进行教学实践，促进参与者对EMI 教学的理念改进与教学革新。
-研修活动结束-
专业课全英文教学研修项目
报名通道开启！
研修费用
◆ 标准价4200元/人，早鸟价3600元/人（12月23日之前享受早鸟价）。
优惠价：个人会员享受标准价及早鸟价八五折，满5人报名八五折；高校教师发展中心可持续发展联盟单位在教师发展中心统一报名且转账支付的情况下，享有标准价八五折及“满十赠一”的优惠政策。
费用说明
研修费用包含研修、材料和餐饮费用。住宿自理。
报名链接
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https://ilead.xjtlu.edu.cn/zh/activity/8
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