公告丨第八届西浦全国大学教学创新大赛决赛入围及其他奖项名单正式发布！

西浦
大赛

西浦全国大学教学创新大赛（简称“大赛”）（XJTLU National University Teaching Innovation Award）由西交利物浦大学主办，领导与教育前沿院承办，澳门同济慈善会北京办事处支持，旨在发现并奖励一批将“以学生为中心”作为教学理念的高等院校的老师，传播“以学生为中心”教学的创新举措。通过帮助教师梳理个人教学创新思考、提供多重展示的机会，为教育创新者构建分享、交流、学习、成长、共创未来的平台，进而推动中国高等教育改革。

亲爱的教育创新者：

诚挚感谢您对第八届西浦全国大学教学创新大赛的关注和参与！

自2016年起，西浦全国大学教学创新大赛围绕“通过教学创新，让学生受益”的核心理念，呼吁高校老师们关注教学创新；2018年，在部分老师关注教学创新时，西浦大赛致力于邀请更多老师加入到教学创新的行列；2021年，在大多数老师重视教学创新时，西浦大赛激发老师们思考和践行真正有意义、有价值的教学创新。

八年来，西浦全国大学教学创新大赛始终把发掘和传播高校一线教学者的优秀创新实践作为核心使命，把支持和服务所有热爱教学创新的老师的成长作为核心任务，不断探索形成了一套独具特色且系统完善的教学创新大赛体系，并衍展出教育创新者大会、创新者说等颇具创新性、有温度的教学创新社群。

成千上万的高校老师通过参与大赛相关活动，感受到了西浦大赛专业、友好的赛事体验，他们由衷地赞叹：“西浦大赛是教育创新者的家园。参赛的过程是提升教学创新能力的历程，更是提高个人影响力、将优秀教学实践传播给更多师生的征程。”

2020至2021年，西浦全国大学教学创新大赛被中国高等教育学会列为50项全国性教师教学竞赛之一，2022年，西浦大赛被纳入全国普通高校教师教学发展指数的教学竞赛版块。

第八届西浦大赛历程回顾

第八届西浦全国大学教学创新大赛于2022年7月3日拉开帷幕，共吸引了775组共2227名高校教师及团队的参与。经过资料初审和大众评审，来自北京航空航天大学、南开大学、南京农业大学、河北金融学院和沈阳城市学院等涵盖985/211、双一流、地方院校、民办高校等多元化属性的161所高校的544组一线教师代表及教学团队进入了专家函评阶段。

大众评审

在大众评审环节中，大赛组委会将参赛老师们作品中的PPT和视频进行线上公开展示，吸引了众多教育工作者及社会各界人士的关注。第八届西浦大赛大众评审环节获得了2,209,455 人次的浏览量，收获了286,302张珍贵的投票。

来自广东石油化工学院王丽老师团队的《基于“目标问题导向”的<石油化工工艺学>混合式教学创新与实践》，以25653张投票获得了第八届西浦全国大学教学创新大赛的最佳人气奖。

专家函评

专家函评环节中，组委会特邀国内外高等教育领域一线教育创新实践家、教育家、课程研究者等组成了函评专家委员会，并严格遵循“参评同校回避”等评审原则对参赛者的送评资料进行分配。每份参赛作品同时发送给了3位专家进行函评，评委团队对书面自述、视频/PPT进行评议，并根据评分标准，从学习成果、创新性、普适性三个维度进行打分。

第八届西浦大赛决赛入围及其他奖项名单

历经资料初审、大众评审、专家函评等严格赛程，第八届西浦全国大学教学创新大赛决赛入围名单（51组）、年度教学创新三等奖（49组）、优秀奖（335组）和参与奖（105组）名单重磅发布。

大赛组委会由衷感谢支持和参与西浦大赛的各界人士，希望在推动面向未来的教学创新征程中，我们一直彼此为伴。

大赛决赛入围名单

（名单按姓氏笔画排序）

姓名、学校	参赛主题
万虹宇团队 重庆科技学院	在“游戏+竞赛”中激发学生的多元创新力——《结构概念与结构创新设计实践》教学创新
马淑红团队 河南师范大学	高阶思维能力引领式培养的理论力学课程实践探索
王大慧团队 苏州大学	基于STAR理念的有活力、有深度、唤醒思维的实验课创新教学
王平团队 成都工业学院	双师双能驱动，培养学生双创力的教学实践——《通信原理》为例
王丽团队 广东石油化工学院	基于“目标问题导向”的《石油化工工艺学》混合式教学创新与实践
王建华团队 中国人民解放军战略支援部队航天工程大学	“MBL牵引，军民指技融合”教学模式的创新与实践
王晨婕团队 宁波工程学院	“传承地域文化，传播城市形象”项目融入式教学模式建设——以《翻译实践》课程为例
王雯萱  北方民族大学	建构全员掌握的影视后期制作基础应用型课程体系创新
王鹤团队 天津大学	全时多域五三三混合教学模式构建
申靖靖团队 中国人民警察大学	警务战术
田霖 西安体育学院	1秒决策力训练解决篮球实战复杂问题的混合教学创新实践
吕慧团队 中国石油大学(北京)	基于业财融合的场景化浸润式教学——《高级财务会计》课程设计与实践
安炜团队 北京航空航天大学	国际通用工程师物理课程能力素养培养体系构建
孙清闻 大连东软信息学院	“四轮驱动”综合学习设计——以《Linux服务器管理与应用》课程为例
孙朝磊团队 广东白云学院	基于"一中心二平台三统筹四融合"的《财务管理》混合教学模式改革与实践
孙璨 东莞理工学院	基于学习分析技术驱动的认知—能力双循环双混合教学创新与实践
李军良团队 甘肃中医药大学	以岗位胜任为导向促主动输出型E-SITE外科学教学创新与实践
李英帅 南京工业大学	双核驱动教学模式创新
李莹团队 北京航空航天大学	面向大类培养的程序线上线下双线融合教学模式
李媛团队 武汉华夏理工学院	“看-够-创”三步教学法设计 ——以《计算方法及工程应用》为例
杨玉团队 昆明理工大学	《理工学术英语》：基于SMILE教学模式的混合式教学实践
吴启竞 大连理工大学	“思维+产出”融合导向型论辩性写作教学
余娟团队 四川师范大学	以“跨学科思维”和“社会创新”为导向的旅游策划教学实践探索
沈瑞冰团队 西安欧亚学院	“智能+后疫情”时代，智能硬件课程再升级
张西恒 上海政法学院	基于发展纠纷解决核心素养的“自习主题-解答试题-应用命题-感受问题-质疑前提”（“5T”）教学创新
张远团队 北京石油化工学院	基于“抖音”平台的创新创业课程CPT教学法
张丽团队 江苏大学	以“双碳”人才培养为导向的《电机学》课程教学创新与实践
张倩苇团队 华南师范大学	面向师范生创意教学能力培养的师生共创教学探索与实践
张增强 石家庄铁道大学	造型材料与工艺
张磊磊 西北工业大学	基于“航空航天工程问题导向”的教学创新与实践
张蕾 大连东软信息学院	企业实际问题驱动的体验式实践教学体系的构建——以《国际商务与文化导论》课程为例
陈芳团队 安徽大学	国际商务谈判与礼仪
范宇琴团队 上海交通大学医学院	基于“学习三明治”模型的临床思维能力培养——耳鼻咽喉头颈外科课程创新与实践
林一团队 大连海事大学	新文科背景下商法学“商境模拟”混合式教学改革的探索与实践
岳文 北京航空航天大学	大健康视域下贯彻终身体育理念的篮球课“主动健康促进”教学创新实践
郑志坚团队  东华理工大学	趣化原理、专工实践、立德树人——化工原理丨教学创新
姜晓宜团队 大连交通大学	连接真实世界，基于场景化的物理课程教学创新与实践——以《大学物理》为例
贾青竹团队 天津科技大学	基于“三结合-三融合-三反馈”教学理念，环境化学“双自-双驱-双拓”教学创新与实践
徐玮婧团队 重庆大学	面向“5C”能力培养的分类分层教学体系研究与实践
徐雯团队 大连科技学院	激发学习兴趣、深挖学生潜能、培养综合素质与持续学习能力的教学创新实践探索——以《ERP综合训练》课程为例
高裴裴团队 南开大学	以学生为中心的“六维融入”混合式研究性教学设计与实践
郭京骁团队 华中师范大学	筑“四面体”教学模型，促大学生全面发展
黄炯团队 云南师范大学	基于再创造理论的《常微分方程》"CAlR四境界″数学教学创新模型及实践
曹建树 北京石油化工学院	成果导向、双轮驱动、校企协同的单片机原理与接口技术国家一流课程教学创新
章璐璐团队 南京工业大学	师傅领进门，学练靠方法
傅晶晶团队 西南石油大学	“明德—格物—笃行”三位一体混合式教学创新——以《环境资源法学》为例
谢启团队 郑州西亚斯学院	“兼容中西，知行合一”：书院制“双师”协同育人视域下基于“BOPPPS+对分课堂”+“343”模式的耦合式研究性教学模式在《市场营销学》（双语）课程中的研究与实践
霍萧夷团队  广东科技学院	基于“Student Legacy”理念的大学生在线学习社区深度学习经验
魏凤莲团队 河北金融学院	“职场代入”五步探究学习法的教学创新与实践
魏晓光团队 河北金融学院	师生学习共同体视域下“跨课堂、全流程”教学价值达成的模式创新与实践
瞿文瑞团队  吉林大学	课程重组•路径重构•导学重塑：现代化《外科学》教学创新与实践

特别强调，决赛入围名单完全基于专家函评结果，大众评审分数不计入本阶段得分，而是在决赛时作为最终排名的组成部分计入总分。

入围决赛的教师及团队将在决赛现场进行作品展示，决赛评委根据现场展示情况和答疑进行评分。最终将综合大众评审（5%）、专家函评（40%）和现场决赛（55%）三个环节的分数，根据总分进行排名，产生第八届西浦全国大学教学创新大赛的特等奖、一等奖和二等奖。

大赛年度教学创新三等奖名单

（名单按姓氏笔画排序）

姓名、学校	参赛主题
王小勤 广东白云学院	日语视听说2
王千团队 西交利物浦大学	利用互动视频开展混合式学习：提升大学生在线学习参与度和自主学习能力
王文玲团队 北京航空航天大学	“促个性、重探究”的递阶式“5I”实验教学设计与实践
王安哲团队 南京工程学院	推开流动传热之门，构建多彩探究课堂
王晓燕团队 山东协和学院	艺术素养，创新设计
王海净团队 河北金融学院	CCEE模式下《财务管理》案例教学创新实践
邓茗琦团队 广东白云学院	基于"ADDIE模型"的设计心理学"EEPP"教学创新实践
吕玲 西南石油大学	线上线下循环互助教学模式用于解决化工原理课程的痛点问题
朱湘晖团队 武汉工程大学	四位一体，知行合一——《电子商务概论》课程教学创新与实践
刘宇婧团队 南京农业大学	“五环式”线上线下自主学习教学创新实践
刘佳 沈阳城市学院	沉浸式情景教学模式在《审计学》课程教学的实践路径探索
许国贺团队 河北农业大学渤海学院	“一个中心+三维目标+五重路径”构建“有机(organic)”闭环教学
李丽华 成都锦城学院	教育信息化和教赛融合的高校深度学习创新型人才培养模式创新
李玲团队 淮阴师范学院	《国际贸易实务》“双联四合五评”混合式教学模式创新研究
李俊敏 昆明城市学院	“现代汉语”课程“两景、三通、四步、五同、六融”式教学创新实践
杨莉团队 西南石油大学	“三位一体”线上线下混合式教学在《思想道德与法治》课程中的探索与实践
张占梅团队 重庆交通大学	基于OPP导引的工程思维训练教学创新及实践
张立团队 四川师范大学	基于“供给侧”的形势与政策课教学改革
张宇 沈阳城市学院	以能力培养为导向的大学物理混合式教学设计
张雅团队 湖南农业大学	国际结算“一二三四”教学创新模式的改革与实践
陈卓 北方民族大学	分层翻转、能力进阶、项目驱动的《第二外语（西班牙语3）》课程
武梦笛团队 哈尔滨华德学院	基于“OBE+思创”赋能的《人际关系与沟通》课程教学模式创新与实践
林灵团队 宁波工程学院	基于“四阶、四环、四化”的支架式教学体系创新设计
林妍团队 河北金融学院	运用思维型教学理论，构建管理会计思维训练场——以《会计信息系统》课程为例
郑姣团队 四川师范大学	心里有光：全人教育理念下《传统工艺》课程创新实践
赵聪团队 河北金融学院	GPBL成长型项目式教学法在投资学专业课程中的探索与实践——以《证券投资学》为例
胡亚萍团队 天津科技大学	基于“五学五思”教学模式的《概率论与数理统计》高赋能型课堂创新与实践
姜巍 沈阳城市学院	创新教学形式 奏响新声乐章
贺媛团队 西北民族大学	种智慧之树，育栋梁之才——多元智慧思想下的“高分子物理”课程创新改革
袁泽惠团队 天津科技大学	培养物理思维，强化深入思考的《大学物理》教学创新与实践
贾宁 大连东软信息学院	数据获取与预处理实践
夏一雪团队 中国人民警察大学	数据赋能，课程常新——《公安信息化与大数据应用》混合式教学创新实践
夏静静团队 广东白云学院	基于"PRIAO"五步教学法的探索与实践——以《学校心理健康教育实训》课程为例
钱建强团队 北京航空航天大学	“学、教、研”逐级递进混合式近代物理实验教学设计
徐启江 右江民族医学院	基于实验室原型的RT-PCR生物化学与分子生物学教学创新
郭巧丽团队 大连东软信息学院	校企深度融合教学模式——基于《互联网应用开发技术》课程
郭静林 重庆财经学院	“共情-启发-探究”三重驱动下的跨学科思维能力培养——《行为金融学》课程教学创新实践
唐智盟团队 重庆移通学院	基于“POA理论体系”下应用型本科院校《博雅英语（1）》课程的创新实践与研究
黄菊 四川师范大学	基于"SIVE"教学模式的师范类音乐课程创新与实践——以《和声》为例
梁丽梅团队 河北金融学院	“点线面体-思行融创”建构融合育人未来课堂
梁咏莉团队 广东白云学院	《节庆活动策划与管理》课程“Activity三阶段八环节”教学创新与实践
梁路 石河子大学	基于“两模块+四阶段”的《桥梁抗震》课程创新与实践
喻莎莎团队 西南石油大学	经济学类课程混合式教学方法的创新与思考
温荷 成都东软学院	基于信息化技术的《程序设计基础》课程混合式教学设计
谢凤英团队 北京航空航天大学	面向“智能+航天”的模式识别课程理论与实践交叉并行混合式教学设计
谢俊芳团队 广东白云学院	思政课“四个三、五彰显”教学：内涵、价值与实践路径——《思想道德与法治》创新教学实例
裴颖团队 昆明城市学院	OBE视域下《室内空间基础》场景化教学改革与创新
薛舒凡团队 西安培华学院	沉浸式体验下的《中国近现代史纲要》教学模式构建与实践
戴存礼团队 南京农业大学	以学生为中心的分层进阶模式

大赛年度教学创新优秀奖、参与奖名单

请复制以下链接在浏览器打开，进入西浦大赛官方网站查看第八届西浦全国大学教学创新大赛优秀奖和参与奖的获奖名单。

https://ilead.xjtlu.edu.cn/zh/activity/139#section-0

附：大赛奖项设置

个人奖项

1

年度教学创新特等奖（5名/组）

获奖者将得到20000元人民币奖金、获奖证书

2

年度教学创新一等奖（15名/组）

获奖者将得到10000元人民币奖金、获奖证书

3

年度教学创新二等奖（31名/组）

获奖者将得到5000元人民币奖金、获奖证书

4

年度教学创新三等奖（49名/组）

获奖者将得到2500元奖金、获奖证书

5

年度教学创新优秀奖（335名/组）

获奖者将得到获奖证书

6

年度教学创新参与奖（105名/组）

获奖者将得到获奖证书

7

最佳人气奖（1名/组）

在大众评审期间获得最高票数的选手将得到最佳人气奖获奖证书

8

优秀调研员（若干名）

获奖者将得到2000元的奖金、获奖证书

组织奖项

教师发展创新奖

大赛组委会将向有10名及以上老师参赛，或5名及以上老师参与实地调研的院校颁发“教师发展创新奖”，以表彰和鼓励其在大力培养和支持教师进行教学创新，积极组织老师参加西浦全国大学教学创新大赛方面所作出的贡献。获得院校将得到获奖证书，组委会也将在相关出版物中进行鸣谢。

大赛持续进行中

招募大赛调研员，实地调研入围决赛选手

第八届西浦大赛公开招募调研员，所有“非本届大赛参赛选手”的高校一线教师均可申请成为调研员。调研员老师将根据“同城不同校”的调研原则，走进入围决赛选手的课堂，访谈入围决赛选手及其同事、学生，全面调研入围决赛选手的教学创新实践。

实地调研流程

1

2023年3月1日—4月21日

大赛调研员对选手进行实地走访考察，评测学生受益情况。

2

2023年4月30日前

调研员提交调研报告

3

2023年5月20日-21日

所有调研员将受邀到决赛现场，观摩第八届西浦大赛决赛展示

欢迎识别以下二维码，申请成为第八届西浦全国大学教学创新大赛调研员。

已经报名调研员的老师，请及时查看组委会发送的邮件，尽快匹配意向调研的大赛选手并开展调研。

诚邀来决赛现场，观摩教学创新案例展示

2023年5月20日至21日，诚邀各位关注教学创新的教育同仁来到第八届西浦全国大学教学创新大赛决赛现场，近距离观摩年度最具创新的教学案例展示，了解面向未来的优秀教学创新实践。此外，参会者还有机会与年度教学创新获奖选手面对面交流，加入教育创新者社群，与数百位教育同仁交流教学创新的探索与实践。

届时，西浦全国大学教学创新大赛组委会还将启动第九届西浦大赛，并公布赛程安排，敬请关注。

第八届西浦全国大学教学创新大赛决赛观摩席位有限，请有意向来到决赛现场的老师识别以下二维码，预约席位。

联系大赛组委会

邮箱：[e-mail]
电话：王老师 0512-88161893

请扫码添加艾力小助手微信，并注明“姓名+学校+大赛选手/大赛调研员”，艾力小助手将邀您进入交流群。

西浦全国大学教学创新大赛组委会
2023年2月

编辑：王珍
校对：马虹丽、张晓彤
审核：王盼盼、任毅涵

西浦ILEAD作为教育从业者专业能力和领导力研修、教育创新全球社群运作与未来学校研究为一体的综合性教育机构，旨在支持学习者与教育者终身学习、支持教育机构发展组织学习能力。

▼戳阅读原文，进入第八届西浦全国大学教学创新大赛官网页面