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记住生命中对你好的人

守望真善美 守望新教育 2024-01-09

【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】
【守望新教育 守望真善美】

生命,是一场回声。付出善意的人,也会得到善意;给予别人帮助的人,也常常被好运眷顾。做人常怀包容心,不以己度人,是一个人的善良。

这世上所有的福气,其实都是自己一点一滴积攒的善良与爱。体谅别人的难处,理解别人的不幸,是我们生而为人的善良,更是由内而外散发的一种品质。——一禅小和尚

专业阅读,站在大师的肩膀上前行;专业写作,站在自己肩膀上攀升;专业交往,站在集体肩膀上飞翔!——《新教育》

苟日新,日日新,又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。阐旧邦以辅新命,极高明而道中庸。道在日新。德贵日新。常新,自新,全新。日新无已,望如朝曙。——日新集

相信种子,相信岁月。埋下种子,以日以年;守望岁月,静待花开。——陈东强(《【致友人】过一种幸福完整的教育生活》。[守望新教育],守望真善美——

育德是教育的灵魂,动情是德育的关键
懂,最是深情——有一种相遇,一直温暖在心;有一种祝福,一生时光相依
教育不能“忘情负义”——中国教育情感缺失:教育,应该关注人的情感品质;德育,应该关注心灵与精神成长
大提琴的一往情深,只想送给情深的你
......

记住生命中对你好的人
作者|一禅小和尚
来源|人民日报

1
 
生命,是一场回声。付出善意的人,也会得到善意;给予别人帮助的人,也常常被好运眷顾。做人常怀包容心,不以己度人,是一个人的善良。


看过这样一段话:“我们的目标不是相互说服,而是相互认识,并学会尊重对方的本来面目。” 人际交往中,要多看人长处。俗话说:金无足赤,人无完人。谁都不可能十全十美,但是谁都有可取之处。
 
好的关系不是完全按照自己的想法去改变对方,而是要接纳和理解,以及包容对方和自己不一样的那部分。既要珍视对方的优点,也要接受对方的缺点;既要珍视对方的阳光明媚,也要接受对方的愁云密布。
 
世人万千,哪有完美的人?当我们看到别人的不完美还能真正接纳时,意识到不完美从来就是生活的本质时,明白不干涉也是一种美德时,会发现做一个有教养的人,原来如此简单。
 
2
 
很赞同一句话:“感情最怕一腔真心,却换来对方的毫不在乎。” 这世上,最难得的是人心。多记人好处,不要把别人的付出当作理所当然,等失去了才后悔。
 
说到底,人生是一个以心换心的过程。每个人的心里都有一杆秤,当无私换来自私,付出换来伤害,谁都很难一直满怀热忱。世间来来往往,坦诚信任才能相伴相知,以心换心才能收获更多善意和温暖。


有位作家说: “你要记得那些大雨中为你撑伞的人,帮你挡住外来之物的人,黑暗中默默抱紧你的人,逗你笑的人,陪你彻夜聊天的人,坐车来看望你的人,陪你哭过的人,在医院陪你的人,总是以你为重的人。是这些人组成你生命中一点一滴的温暖,是这些温暖使你成为善良的人 。”
 
记住生命中对你好的人,别把他们弄丢了,因为他们本可以不这样。在往后的日子里,常怀感恩之心,也以最大的善意待人。
 
3
 
有句话说得好:“为别人点一盏灯,照亮别人,也照亮了自己。” 生活不是一座孤岛,人与人之间,难免会有相互需要的时候。涓涓细流,可成江海。在能力范围内,多帮人难处。那些你救人于危难之际的善意,最终也会成为自己被善待的基石。
 

这世上所有的福气,其实都是自己一点一滴积攒的善良与爱。体谅别人的难处,理解别人的不幸,是我们生而为人的善良,更是由内而外散发的一种品质。
 
相信帮别人打了伞的人,日后有雨落在身上时,也会有人替自己撑起一把伞。心疼别人的人,最终也会被这个世界善待。因为人和人之间的感情,永远都是相互的。

育德是教育的灵魂,动情是德育的关键
懂,最是深情——有一种相遇,一直温暖在心;有一种祝福,一生时光相依
教育不能“忘情负义”——中国教育情感缺失:教育,应该关注人的情感品质;德育,应该关注心灵与精神成长
大提琴的一往情深,只想送给情深的你
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【守望新教育】,守望真善美!相约真善美,【守望新教育】!


我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。——周国平

“《麦田里的守望者》有一个词语,守望。教育不是管,也不是不管,在管与不管之间,有一个词语叫“守望”。” 守望新教育,守望真善美。——陈东强

中国教育有弊端,但怒目金刚式的斥责和鞭挞,虽痛快却无济于事。对于中国教育而言,最需要的是行动与建设,只有行动与建设,才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新

守望新教育:聆听大师的教育智慧,分享高人的教育心得,汇聚田野的教育创造,助力有缘的教育梦想。守望新教育:呈人之美,成人之美。守望新教育:帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。

新教育实验,是一个以教师专业发展为起点,以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。

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