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我和我的祖国——纪录片《美丽中国》60集

守望真善美 守望新教育 2024-01-09

【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】

【守望新教育 守望真善美】


专业阅读,站在大师的肩膀上前行;专业写作,站在自己肩膀上攀升;专业交往,站在集体肩膀上飞翔!——《新教育实验》

遇见美好,向美而行——过一种幸福完整的教育生活,做最美的自己!
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纪录片《美丽中国》60集

编辑|守望真善美
来源|老席杂货铺




Amazing China(美丽中国),用英文(双语字幕)讲解了中国风景名胜,地理等知识,视频采用俯瞰镜头,特别的视角,带你俯瞰最美中国,共计60集。

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纪录片《美丽中国》01 安集海大峡谷

纪录片《美丽中国》02 巴音布鲁克草原

纪录片《美丽中国》03 冰川下的鲜红岩石

纪录片《美丽中国》04 冰之花

纪录片《美丽中国》05 不冻之河


纪录片《美丽中国》06 吹来的大地

纪录片《美丽中国》07 磁铁山脉里的天坑与地漏

纪录片《美丽中国》08 大风雕刻的魔鬼城

纪录片《美丽中国》09 大漠奇观 月牙泉

纪录片《美丽中国》10 大熊猫的野外家园




纪录片《美丽中国》11 东方阿尔卑斯

纪录片《美丽中国》12 多彩之湖

纪录片《美丽中国》13 飞鸟无法征服之山

纪录片《美丽中国》14 高山上的蓝宝石

纪录片《美丽中国》15 高原湖畔的黑颈鹤


纪录片《美丽中国》16 贡嘎雪山下的五色彩池

纪录片《美丽中国》17 海岸线上的水墨画

纪录片《美丽中国》18 海蚀地貌博物馆

纪录片《美丽中国》19 红松的故乡

纪录片《美丽中国》20 花海中的乡村




纪录片《美丽中国》21 火焰山下的葡萄沟

纪录片《美丽中国》22 江中之山

纪录片《美丽中国》23 敬信湿地的候鸟大集会

纪录片《美丽中国》24 莲海梯田

纪录片《美丽中国》25 临海的猕猴乐园


纪录片《美丽中国》26 美丽樱花谷

纪录片《美丽中国》27 麋鹿回家的故事

纪录片《美丽中国》28 秘境喀纳斯湖

纪录片《美丽中国》29 鸟瞰玛曲湿地草原

纪录片《美丽中国》30 牛还是羊

纪录片《美丽中国》31 帕米尔高原上的明星山峰

纪录片《美丽中国》32 胖大海

纪录片《美丽中国》33 漂在沼泽之上的花海

纪录片《美丽中国》34 祁连山—沙漠里的湿岛

纪录片《美丽中国》35 钱塘江大潮


纪录片《美丽中国》36 群山间的无暇美玉

纪录片《美丽中国》37 榕树的城市

纪录片《美丽中国》38 三爿石的故事

纪录片《美丽中国》39 沙漠的守护神—胡杨

纪录片《美丽中国》40 竹子的海洋—四川宜宾蜀南竹海

纪录片《美丽中国》41 沙漠里最忠实的伙伴

纪录片《美丽中国》42 圣洁之山

纪录片《美丽中国》43 水和石头的故事—广东英德

纪录片《美丽中国》44 水天之间的巨型盆栽—福建武夷山

纪录片《美丽中国》45 水下公路


纪录片《美丽中国》46 水云间的庐山秘境

纪录片《美丽中国》47 太平洋西岸最大的候鸟停歇地

纪录片《美丽中国》48 梯田上的莲花盛景

纪录片《美丽中国》49 天然的岩溶博物馆

纪录片《美丽中国》50 天山下的巨大草原




纪录片《美丽中国》51 吐着泡泡的娃娃鱼

纪录片《美丽中国》52 外冷内热的高山湖泊

纪录片《美丽中国》53 五大连池的火山群

纪录片《美丽中国》54 杭州西湖

纪录片《美丽中国》55 远离海洋的杏花长廊


纪录片《美丽中国》56 云海中的峨眉

纪录片《美丽中国》57 长白之山

纪录片《美丽中国》58 长寿之鸟

纪录片《美丽中国》59 中国的彩虹山
纪录片《美丽中国》60 中国南海的奇绝秘境

分享美好,致敬原创!【守望新教育】,守望真善美!相约真善美,【守望新教育】!

《麦田里的守望者》有一个词语,守望。教育不是管,也不是不管,在管与不管之间,有一个词语叫“守望”。——陈东强(《向美而行:新教育实验通识与实践五十讲》)

苟日新,日日新,又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。德贵日新。常新,自新,全新。日新无已,望如朝曙。——日新集

相信种子,相信岁月。埋下种子,以日以年;守望岁月,静待花开。——陈东强

守望新教育:守望真善美,让师生过一种幸福完整的教育生活。守望新教育:呈人之美,成人之美。守望新教育:聆听大师的教育智慧,分享高人的教育心得,汇聚田野的教育创造,助力有缘的教育梦想。

新教育实验,是一个以教师专业发展为起点,以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。

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