先鞠躬再进校，尊师会不会沦为“肌肉记忆”

第6届 

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先鞠躬再进校

尊师会不会沦为“肌肉记忆”

■ 刘梦青（山东大学）

——本文系红网第六届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

10月26日，网曝辽宁锦州七中要求学生先鞠躬才能进校，引发网友热议。视频显示，一名学生未鞠躬遭到老师呵斥，学生退后一步鞠躬后才被允许进入学校。随后，该校杜书记表示，学校此举是为了培养学生的文明礼貌行为。（10月26日 《中国新闻周刊》）

学生向老师鞠躬，鞠躬是礼貌之行，其内在是尊师重道之心。但是该校却强制要求学生向老师鞠躬，否则不能进校。笔者认为这样的培养之举，实是本末倒置，甚至适得其反。

我们理解，学校强制要求学生向老师鞠躬，是希望学生养成看到老师鞠躬示意的习惯。但这样的习惯养成只是浮于行动的肌肉记忆，却没能考虑到对中学生的道德心理引导：当鞠躬成了学生上学进校的任务指标，长此以往学生会不会产生倦怠甚至逆反心理呢？以及，在校门口强制鞠躬，在校园其他地方不强制，学生会不会产生思维定势，在校园内见到老师反而不愿意鞠躬行礼了呢？由此细思，学生很难不被这种过于重视形式的培育带偏。

在网友上传的视频中，我们可以看到老师站在校园门口，等待每个学生走近鞠躬，其实这对老师也是一种变相的折磨。先不提此事占用了老师大量的时间，多少有浪费教学资源之嫌，老师给学生一一回礼也苦不堪言吧；就算回礼只是点头示意，这样的工作量对老师来说也是额外的身体负担。而且，视频中有学生进校门没鞠躬，老师疑似呵斥其后退重新鞠躬方可进入校园。老师此举看似是在遵守学校这一规定，对学生“违规”行为进行纠正，但是是有违师生平等的人际准则的。不鞠躬就被批评，其实没有做错什么却好像道德审判一般，想必是谁都会感到不舒服。

总之，“先鞠躬再进校”这一规定有重形式轻内涵之嫌，学校培养学生文明礼貌的目的怕是难以通过这样的规定达成。校园本是文化氛围浓厚的地方，最好的尊师礼仪培育自然是老师言传身教，学生的敬重之意油然而生，而不是被迫鞠躬。

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