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让急救教育成为人生必修课

姚金耀 红辣椒评论 2022-06-15

第6届 

红网全国大学生评论之星 选拔赛 

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让急救教育成为人生必修课


■姚金耀(郑州大学)



——本文系红网第六届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品


近日,上海一名六旬老伯心脏骤停倒地,路过的高一男生盛晓涵迅速上前,对老伯进行了持续6分钟的心肺复苏,成功挽救了老伯的生命。(12月18日《人民日报》)


路人医生护士救人的新闻,常常让我们感动不已,但并非所有心脏猝死的患者都如此幸运,可以在生死攸关之际恰好遇到专业人士。高中生盛晓涵在短时间内完成急救,向公众证明了只要掌握科学的急救方法,即使并非专业医护人员也同样能救死扶伤。与许多发达国家60%~70%的普及率相比,我国急救教育普及率只有1%。作为关键时刻的“救命”技能,急救教育的普及迫在眉睫。


在我国,几乎每分钟就发生一次心脏猝死事件。根据医学上“黄金四分钟”原则,如果在前四分钟对患者进行心肺复苏,成功救活的概率可高达50%,而我国心脏骤停的抢救成功率仅不到1%。时间就是生命,然而绝大多数情况下,患者家属和围观群众往往缺乏急救知识,除了拨打急救电话之外无计可施。对于患者而言,一旦错过最佳抢救时间,苦苦等待救护车无异于等死。正避免类似悲剧的发生,必须要求公民掌握科学的急救知识,这样在关键时刻既能救人,也能自救。


急救教育不能“纸上谈兵”,要结合实践才能行之有效。急救技巧被写入中学课本由来已久,高校中的急救知识讲座也屡见不鲜,然而熟练掌握并运用急救技能的学生仍寥寥无几。作为与高考考点无缘的“拓展知识”,急救技巧往往不能引起师生的充分重视,因此对于相关知识的讲解也是一笔带过,几乎不会教学生现场实践,如此一来学生很难留下深刻的印象,更遑论熟练运用急救技能了。因此即使学过急救知识,普通民众往往也会因为实践经验的匮乏,不能及时出手相救,白白错过了宝贵的抢救时间。


让急救知识成为必修课刻不容缓,但上好这门必修课更是重中之重。急救就是在和死神赛跑,容不得半点懈怠,一旦操作不当,后果将不堪设想。因此,普及急救教育,必须要严格督促学习进度,确保学生掌握急救知识的准确度。急救知识分类复杂,难度不一,需要根据难易程度,让学生分层掌握,循序渐进。同时也要督促学生对学过的急救知识反复练习,定期检验学生急救技能,巩固所掌握的知识的同时,也能够查漏补缺,及时纠正错误的急救知识。


上好“急救必修课”,需要学校、教育和卫生部门的共同努力,从每一个学生抓起,从每一个公民抓起,开展系统、专业、科学、有效且全面的急救教育,才能让更多的“盛晓涵”有信心、有能力、有勇气挽救他人的生命。






·参赛指引·



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-那些年,摘下“星星”的你-

-第5届“评论之星”:重庆大学杨元瑞-

-第4届“评论之星”:中国人大岳永婕-

-第3届“评论之星”: 湖南师大王艳华-

-第2届“评论之星”:华中科大于蕾-

-首届“评论之星”:山西大学王言虎-



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