在线教学进行时 | 计算机学院研究生网络教学纪实
2月17日开始
我校在线教学如期开课
师生通过
视频直播、互动、弹幕、答题
等多种手段
开展各学科教学活动
在线教学运行整体状况基本稳定
在线“云开学”氛围浓厚
近期
官微将设立网络教学纪实专栏
聚焦各学院线上教学效果
根据教育部、省教育厅关于疫情防控期间利用网络平台“停课不停教、停课不停学”的部署要求，计算机学院积极组织学院教师开展研究生在线教学工作，鼓励教师创新授课方式，保障网络教学质量。学院研究生导师充分利用在线平台指导研究生科研工作，力争做到研究生科研不断线。
研究生网络课堂创新体验
为保障网络教学质量，学院成立网络教学指导小组，由熟悉在线课程建设的一线教师担任主要成员，协助解决各类平台技术问题，分享备课方法和教学方案，交流教学方式。每门课程建立学生和任课教师的交流群，及时和学生沟通，收集学生学习期间提出的问题和困难。针对研究生课程不同的课程性质、选课人数，任课教师积极探索灵活多样的授课形式，如集体直播授课、录播授课+在线互动、研讨授课等，形成有特色的线上教学方式。网络教学第一周，学院开设19门研究生专业课，总开课率达90%，其中专业学位课的开课率为100%。学生出勤率达100%，疫情严重地区学生和境外生均能按时上课。
陈叶旺老师的《机器学习》是一门理论性与实践性非常强的课程，需要大量的理论公式推导，并通过实际案例进行详细过程分析。他通过预录视频帮助学生进行课前预习；利用腾讯会议的共享屏幕讲解课堂PPT；通过黑板板书进行复杂公式推导，并利用腾讯会议分享摄像头，完成理论授课。在案例分析环节，通过共享教师计算机屏幕进行案例分析，并通过屏幕控制工具(QQ)与学生共同编程和算法运行推演。相比于传统的课堂教学模式，线上教学可以通过共享屏幕，让每一个学生看得到算法代码的实现与编写过程，更容易引发学生兴趣。
《机器学习》网络教学现场
廖永新老师的《软件体系结构与SOA》是软件工程专业研究生的专业学位课，需要学生进行探索实践。他采用了“超星学习通”作为平台，以“MOOC + 探索实践 + 即时答疑”的方式来进行在线授课。在MOOC部分，课程依据正常上课时间发布，学生通过超星学习通完成课程的理论学习和随堂测验。在探索实践部分，课程依据所讲授的内容提出一个具体的实践任务由学生来完成。利用课程群，教师对学生提出的问题进行即时的解答。课程结束后，通过超星学习通来统计学生上课的记录、任务完成度、随堂测验正确率、学生所提出的疑问等。
《软件体系结构与SOA》授课与随堂测验
网络教学开始后，计算机学院积极开展网络教学协调工作，收集教师和学生的意见和建议，协助解决可能出现的问题，推广好的研究生教学模式，全力保证教学工作顺利开展、网络教学保质保量。
研究生科研工作不断线
疫情不仅给日常教学带来了困难，也给研究生的指导工作带来了挑战。学院教师认真履行“第一责任人”职责，通过QQ、腾讯会议等平台对研究生进行科研工作和论文的指导，关心了解学生的身心健康状态。借助学校图书馆提供的知网研学平台、IEEE数据库，研究生在家顺利开展论文的检索和研读工作。研究生导师利用腾讯会议等平台，定期开展论文研讨。通过利用家用电脑或远程操作服务器的方式，学生完成实验计算工作。对于一些研究生笔记本电脑算力不足，无法进行大规模计算的问题，指导教师适时调整和分配学生的科研工作，将科研工作的主要内容调整为算法的设计、模拟数据的实验以及论文撰写，确保研究生科研工作不断线。
疫情期间，钟必能教授指导研究生二年级学生陈泽都撰写的论文，被CVPR 2020 (IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition)录用。CVPR是计算机视觉领域最高级别会议，在计算机学科所有期刊/会议中排名第1。本届CVPR大会共收到6656篇论文投稿，录用1420篇，录用率仅为22%。这也是华侨大学首次以研究生为第一作者发表的CVPR顶级会议论文，标志着计算机学院在研究生培养质量方面取得新的突破。
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