2021.06封面人物 || 杨浪浪：永葆好奇，“创造”好玩的教育
本刊从不收取任何审稿费、编辑费、版面费
一个校长的个性特质，或多或少彰显着一所学校的精神长相。诚如陶行知先生所言：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”我们将本期封面人物锁定在杨浪浪校长身上，不只因为她是党的十九大代表、是“人民”小学的校长，更因为她与学校精神长相高度契合的生命气质和教育情怀。
人民小学曾被喻为“马背上的摇篮”，这所在炮火硝烟中诞生、以红色基因奠基的学校，在76年的发展历程中之所以能够跨越重重挑战，成为一所既富有革命激情与百姓情怀，也勇立时代潮头、颇具未来感的现代化学校，与创校校长卓琳的寄语“不断创新，求真求新”、与刘伯承元帅所题校训“创造精神和铁的纪律”、与在传承中逐渐形成的“好奇、勇敢、责任、荣耀”的学校精神密不可分。永葆好奇，创造创新，是人民小学为杨浪浪打上的精神烙印，也是人民小学在新时期的发展变革中选择杨浪浪的理由。
杨浪浪的经历并不复杂，从1993年作为优秀毕业生走进人民小学，成为当时人民小学唯一的英语老师，让学校的英语学科从无到有，越来越强；到2009年成为重庆最年轻的直属学校校长，成为党的十九大代表、全国三八红旗手、全国五一劳动奖章获得者、全国五一巾帼标兵、重庆市政协委员、首批全国领航校长……28年来她一直与人民小学“绑”在一起，始终保持创造的热情，不断为学校开拓新的发展“疆域”，促使学校突破一个又一个新节点。
2015年10月，笔者机缘巧合走进人民小学，得以感受人民小学的厚重纯粹与雅致静美，体味杨浪浪校长的静谧温和与低调内敛。后来慢慢与她熟悉，对她的印象就愈加丰满起来。生活中的杨浪浪是一个率性有趣的人，她愿意尝试任何有创意的点子，体验一切好玩的事情，永远热情，眼神中永远充满好奇；她又认真得有些较劲，在工作中执着坚毅，敢闯敢拼，遇到再大的困难也决不轻言放弃。温和与坚定、内敛与开放，在她身上竟然如此统一。这样的个性，恰与人民小学的学校精神极为契合。
为了给学生有趣的成长体验，她带领老师们用五年时间构建了“EOC”课程体系，探索跨学科、跨知识点的综合性学习，为学生打造体验、开放、包容的融合式学科教学课堂；带领孩子们在成长大会的舞台上“群星闪耀”，让每个学生以自己喜欢的方式讲述成长故事。
为了让教师在好玩的教育中体验价值感、幸福感，她不断给老师们提供不局限于小学教育的面向社会的创造性平台，鼓励教师在立足专业的基础上跨学科、跨界成长，做到一专多趣；她组织一场场的“跨界对话”，让老师们站在教育之外理解教学的本质；组织“学术微讲赛”等教学大练兵活动，让老师们凝练具有创造性、思想性的学术主张，张扬个性，不断迸发生长的活力。
为了点亮学校的“高颜值”，她以“好奇心、批判性思维、创新”作为核心动力，津津有味、孜孜不倦地追求学校的“新颜值革命”，构建新校区的“未来场景”，探索老校区的场景再造，尝试将5G和物联网技术深度植入，形成学校智能化的“骨骼”，支持学生发展的无限可能。
为了让人民小学优质的教学成果“走出去”，她不断跳出校园边界，构建相互扶持、共同滋养的“朋友圈”，使学校与美国、英国、加拿大、新加坡等国家共计15所学校成为友好学校，建立教师、学生互访游学交流体系；将送课下乡、精准帮扶的足迹踩遍重庆的38个区县，让人民情怀与优质教育的光芒映照更多地区、更多学校、更多师生……
教育是一场没有终点的旅行。虽然身上已有诸多光环，但这些并不影响杨浪浪坚守本我，安静办学，以理想主义者的情怀和创造创新的实干精神，坚守最纯粹的“开心”和“喜爱”，努力将平凡的事情做得有趣，将有趣的事情坚持到底；坚持以最好的教育滋养生命，让“最美的童年在这里发生”。这是她理想中的学校，也是人民小学更美好的未来。
文章来源：
《中小学管理》2021年第6期 · 封面
文章编辑：谢 凡
微信编辑：杨晓梦
微信设计：新媒体运营部